用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，下列要求中錯(cuò)誤的是（　�。�

A.測(cè)量時(shí)，刻度尺不能歪斜

B.測(cè)量時(shí)必須從刻度尺的左端量起

C.讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)應(yīng)垂直于刻度尺的尺面

D.記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)字后注明單位


B

思路解析：對(duì)于零刻度線(xiàn)磨損的尺子，可以從其他刻度量起，為了計(jì)算方便，最好從其他整數(shù)刻度量起。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


自行車(chē)是節(jié)能環(huán)保的交通工具，為了方便市民，我市在市區(qū)不同位置設(shè)立了自行車(chē)停取處。一天，小明用卡取自行車(chē)去上學(xué)，如圖1所示，在行駛途中，他說(shuō)自己是“靜止”的，所選擇的參照物是（　 ）

A．公路兩旁的房屋

B．公路兩旁的樹(shù)

C．他騎的自行車(chē)

D．對(duì)面駛來(lái)的汽車(chē)

圖1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在研究聲音的產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)并完成了圖中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，活動(dòng)后他們彼此交流了自己的活動(dòng)情況，各自的表述如下：

（1）甲圖中，用力敲打鼓面時(shí)，看到鼓面上的紙屑跳起來(lái)

（2）乙圖中，用抽氣機(jī)向外抽氣時(shí)，玻璃罩內(nèi)鬧鐘的鈴聲逐漸變小

（3）丙圖中，把發(fā)聲的音叉放入水盆中，看到音叉激起水花

（4）丁圖中，把包好的正在響的音樂(lè)賀卡放入水中，仍能聽(tīng)到聲音

請(qǐng)你對(duì)他們的活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)估，認(rèn)為能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵? ）

A．（1）（2） B．（1）（2）（3）

C．（1）（3） D．（1）（3）（4）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在海上想要獲得淡水，可采用如圖所示的“充氣式太陽(yáng)能蒸餾器”。它是通過(guò)太陽(yáng)照射充氣物內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，收集即可。在此過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是


A．先汽化，后液化 、

B．先沸騰，后凝固

C．先液化，后汽化

D．先蒸發(fā)，后沸騰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如題13 圖中圖線(xiàn)a 所示，若其它條件不變，（l）僅增加水的質(zhì)量；（2）僅增大液面大氣壓強(qiáng)；（3）既增加水的質(zhì)量，同時(shí)減小液面大氣壓強(qiáng)則二種情況中，溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線(xiàn)分別對(duì)應(yīng)     、      和     （選填圖中“a”“b”“c”或“d”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖12-3-1所示，用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，則尺的分度值是__________，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是__________。

圖12-3-1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


探究物體的運(yùn)動(dòng)快慢，可以先把物體將要通過(guò)的路程分成若干段，再分別測(cè)量物體通過(guò)每段路程所需要的時(shí)間。如圖12-3-5所示，將運(yùn)動(dòng)員跑步的路程分為長(zhǎng)度相同的三段，分別測(cè)量運(yùn)動(dòng)員跑過(guò)每段路程所需的時(shí)間，就可以確定運(yùn)動(dòng)員跑步時(shí)速度的變化情況。由圖可知，運(yùn)動(dòng)員在此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度是（　　）

A.不變 B.逐漸變大 C.逐漸變小 D.先減小再變大

圖12-3-5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


李白在《望天門(mén)山》一詩(shī)中寫(xiě)道：“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。”作者在這兩句詩(shī)中先后選擇的參照物是（　�。�

A.岸邊和行船        B.行船和岸邊         C.都是行船          D.都是岸邊

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2014年5月銅仁市普降大雨，造成城市內(nèi)澇，大量積水，有人撬開(kāi)下水管道的井蓋排水，結(jié)果形成一較強(qiáng)的漩渦，一市民不幸被卷入漩渦造成傷亡，請(qǐng)你用所學(xué)物理知識(shí)解 釋漩渦為什么能“吞人”

答：______________________________________________

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