小明同學(xué)為了探究燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)了如下圖所示的電路,他分別把幾只不同規(guī)格的小燈泡接入電路中,并使它們正常發(fā)光,且在表中記錄了有關(guān)的電壓、電流值和燈泡亮度情況表
小燈泡的序號(hào)1234567
電壓U/V332.53648
電流I/A0.150.30.60.50.250.50.5
亮度情況:1表示
最亮,5表示最暗
543332l
(1)分析比較小燈泡序號(hào)為_(kāi)_____的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到初步的結(jié)論是:當(dāng)通過(guò)燈泡的電流相同時(shí),燈泡兩端的電壓越大,燈泡越亮.
(2)分析比較小燈泡序號(hào)為l、2、4的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到的初步結(jié)論是:______.
(3)進(jìn)一步綜合分析比較表中的數(shù)據(jù)及亮度情況,你還可以發(fā)現(xiàn)(填1個(gè)即可):______.
(4)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)生宿舍走廊的燈泡容易燒壞,你認(rèn)為燈泡容易燒壞的原因可能是(填1個(gè)即可):______,請(qǐng)你針對(duì)這個(gè)原因提出能延長(zhǎng)路燈壽命的方法:______.

【答案】分析:本題是通過(guò)數(shù)據(jù)表格與題干結(jié)合的方式來(lái)考查電功率相關(guān)內(nèi)容的,主要是看學(xué)生能否通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出相應(yīng)的結(jié)論,在寫結(jié)論時(shí)一定要記得加前提條件.
解答:解:(1)4,6,7(2分)利用控制變量法便可解決問(wèn)題.
(2)比較小燈泡序號(hào)為l、2、4的數(shù)據(jù),我們發(fā)現(xiàn)它們電壓相等,但亮暗程度不同,從而得出結(jié)論:
當(dāng)燈泡兩端的電壓相同時(shí),通過(guò)的電流越大,燈泡越亮(2分)
(3)進(jìn)一步通過(guò)電流電壓成積,亮暗程度的規(guī)律得出結(jié)論:
燈泡兩端的電壓和通過(guò)的電流的乘積越大,燈泡越亮
(或“燈泡兩端的電壓與通過(guò)的電流的乘積相同,燈泡亮度相同”或“消耗的電功率越大,燈泡越亮”或“燈泡的亮度由它的實(shí)際功率決定”等)(2分)
(4)燒壞原因:燈泡兩端的實(shí)際電壓過(guò)高、實(shí)際功率過(guò)大、發(fā)光時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或燈絲老化等均可((2分),只答出其中一個(gè)就可給2分)
方法:兩盞路燈串聯(lián)起來(lái)使用、用一個(gè)分壓電阻與路燈串聯(lián)、安裝聲控開(kāi)關(guān)或做到人走燈滅等均可((2分),只答出其中一個(gè)就可給(2分),但需注意要與燒壞原因相對(duì)應(yīng))
故答案為:(1)、4,6,7;(2)、當(dāng)燈泡兩端的電壓相同時(shí),通過(guò)燈泡的電流越大,燈泡越亮
(3)燈泡兩端的電壓和通過(guò)的電流的乘積越大,燈泡越亮;
(4)燈泡兩端的實(shí)際電壓過(guò)高或?qū)嶋H功率過(guò)大,兩盞路燈串聯(lián)起來(lái)使用;
點(diǎn)評(píng):題目過(guò)于冗長(zhǎng),但是考查的內(nèi)容卻是非常基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的,主要看學(xué)生總結(jié)結(jié)論的能力,以及對(duì)相應(yīng)拓展知識(shí)的靈活應(yīng)用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

38、小明同學(xué)為了探究燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)了如下圖所示的電路,他分別把幾只不同規(guī)格的小燈泡接入電路中,并使它們正常發(fā)光,且在表中記錄了有關(guān)的電壓、電流值和燈泡亮度情況表
小燈泡的序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7
電壓U/V 3 3 2.5 3 6 4 8
電流I/A 0.15 0.3 0.6 0.5 0.25 0.5 0.5
亮度情況:1表示
最亮,5表示最暗
5 4 3 3 3 2 l
(1)分析比較小燈泡序號(hào)為
4,6,7
的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到初步的結(jié)論是:當(dāng)通過(guò)燈泡的電流相同時(shí),燈泡兩端的電壓越大,燈泡越亮.
(2)分析比較小燈泡序號(hào)為l、2、4的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到的初步結(jié)論是:
當(dāng)燈泡兩端的電壓相同時(shí),通過(guò)燈泡的電流越大,燈泡越亮

(3)進(jìn)一步綜合分析比較表中的數(shù)據(jù)及亮度情況,你還可以發(fā)現(xiàn)(填1個(gè)即可):
燈泡兩端的電壓和通過(guò)的電流的乘積越大,燈泡越亮

(4)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)生宿舍走廊的燈泡容易燒壞,你認(rèn)為燈泡容易燒壞的原因可能是(填1個(gè)即可):
燈泡兩端的實(shí)際電壓過(guò)高或?qū)嶋H功率過(guò)大
,請(qǐng)你針對(duì)這個(gè)原因提出能延長(zhǎng)路燈壽命的方法:
兩盞路燈串聯(lián)起來(lái)使用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

23、小明同學(xué)為了探究燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,他分別把幾只不同規(guī)格的小燈泡接入電路中,并使它們正常發(fā)光,且在表中記錄了有關(guān)的電壓、電流值和燈泡亮度情況.
小燈泡的序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7
電壓U/V 3 3 2.5 3 6 4 8
電流I/A 0.15 0.3 0.6 0.5 0.25 0.5 0.5
亮度情況:1表示
最亮,5表示最暗
5 4 3 3 3 2 l
(1)分析比較小燈泡序號(hào)為
4、6、7
的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到初步的結(jié)論是:當(dāng)通過(guò)燈泡的電流相同時(shí),燈泡兩端的電壓越大,
亮度越亮

(2)分析比較小燈泡序號(hào)為l、2、4的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到的初步結(jié)論是:
當(dāng)燈泡兩端的電壓相同時(shí),通過(guò)燈泡的電流越大,亮度越亮

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)為了探究燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,他分別把幾只不同規(guī)格的小燈泡接入電路中,并使它們正常發(fā)光,且在表中記錄了有關(guān)的電壓、電流值和燈泡亮度情況.


(1)分析比較小燈泡序號(hào)為_(kāi)____________的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到初步的結(jié)論是:當(dāng)通過(guò)燈泡的電流相同時(shí),燈泡兩端的電壓越大,               
(2)分析比較小燈泡序號(hào)為l、2、4的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到的初步結(jié)論是:
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科目:初中物理 來(lái)源:2011年蘇教版初二物理上學(xué)期單元測(cè)試-第一章聲現(xiàn)象A 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)為了探究燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,他分別把幾只不同規(guī)格的小燈泡接入電路中,并使它們正常發(fā)光,且在表中記錄了有關(guān)的電壓、電流值和燈泡亮度情況.


(1)分析比較小燈泡序號(hào)為_(kāi)____________的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到初步的結(jié)論是:當(dāng)通過(guò)燈泡的電流相同時(shí),燈泡兩端的電壓越大,               
(2)分析比較小燈泡序號(hào)為l、2、4的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到的初步結(jié)論是:
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科目:初中物理 來(lái)源:2011年蘇教版初二物理上學(xué)期單元測(cè)試-第一章聲現(xiàn)象A 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)為了探究燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,他分別把幾只不同規(guī)格的小燈泡接入電路中,并使它們正常發(fā)光,且在表中記錄了有關(guān)的電壓、電流值和燈泡亮度情況.

 

(1)分析比較小燈泡序號(hào)為_(kāi)____________的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到初步的結(jié)論是:當(dāng)通過(guò)燈泡的電流相同時(shí),燈泡兩端的電壓越大,               

(2)分析比較小燈泡序號(hào)為l、2、4的數(shù)據(jù)及亮度情況,可得到的初步結(jié)論是:

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