下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是（　　）

　 A． 聲音可以在真空中傳播 B． 在不同物質(zhì)中聲速均為340m/s

　 C． 不同樂器發(fā)出的聲音，音色相同 D． 禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲

 


 A、聲音的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，故A錯(cuò)誤；

B、聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，只有在15℃空氣中的傳播速度才是340m/s，故B錯(cuò)誤；

C、不同樂器材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出的聲音音色是不同的，故C錯(cuò)誤；

D、禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生，故D正確．

故選D．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖所示．

（1）在探究“凸透鏡對(duì)光線的作用”時(shí)，首先在兩個(gè)透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個(gè)玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將 （選填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時(shí)再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度 （選填“會(huì)改變”或“不改變”），在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是 ．
（2）在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，若透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭移到光具座10cm刻度時(shí)，則燭焰經(jīng)凸透鏡所稱的像是

．
A．放大、倒立的實(shí)像 B．放大、正立的虛像
C．縮小、倒立的實(shí)像 D．縮小、正立的實(shí)像
（3）為了探究“影響液體透鏡折光能力強(qiáng)弱的因素”，物理興趣小組人員做了如下實(shí)驗(yàn)：在圖甲所示的裝置中，保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度，此時(shí)，他們是在探究液體透鏡折光能力與 是否有關(guān)，在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度，即形狀不變的具體原因是 ．

（4）利用液體透鏡還可以探究哪些問題？（寫出一個(gè)即可） ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


有一種運(yùn)動(dòng)叫蹦極，如圖6所示是蹦極運(yùn)動(dòng)的簡化示意圖，彈性繩一端固定在O點(diǎn)，另一端系住運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落，A點(diǎn)處彈性繩自然伸直。B點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)員受到的重力與彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力相等的點(diǎn)，C點(diǎn)是蹦極運(yùn)動(dòng)員到達(dá)的最低點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)到C點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程中忽略空氣阻力，則：

A．從O點(diǎn)至B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

B．從B點(diǎn)至C點(diǎn)只有運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能

C．從O至A過程中運(yùn)動(dòng)員速度增大，從A至C過程中運(yùn)動(dòng)員速度減小

D．從O至B過程中運(yùn)動(dòng)員速度增大，從B至C過程中運(yùn)動(dòng)員速度減小

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


在如圖所示的電路中，電源電壓保特不變，閉合開關(guān)S．當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)

（　　）


　 A． 電流表示數(shù)不變

　 B． 電流表示數(shù)變小

　 C． 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的乘積不變

　 D． 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


很多同學(xué)都喜歡玩橡皮泥，是因?yàn)橄鹌つ嗳菀啄蟪筛鞣N形狀，小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大，她們決定去實(shí)驗(yàn)室測一下．實(shí)驗(yàn)室老師給她們提供了以下器材：天平（含砝碼）、量筒、量杯、水等．

（1）小萍的方案：利用天平和量筒來測量橡皮泥的密度

實(shí)驗(yàn)原理：ρ=

主要實(shí)驗(yàn)步驟：

①用已調(diào)好的天平測出一塊大小合適的橡皮泥的質(zhì)量m（如圖甲所示）；

②向量筒中倒入適量的水，讀出水的體積V0=18cm3；

③將橡皮泥浸沒在量筒內(nèi)的水中，讀出水面所對(duì)應(yīng)的刻度V；（如圖乙所示）

④計(jì)算出橡皮泥的體積V；

⑤算出橡皮泥的密度ρ．

請(qǐng)將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整：

橡皮泥的質(zhì)量

m/g

水的體積

V0/cm3

橡皮泥和水的總體積V1/cm3

橡皮泥的體積

V/cm3

橡皮泥的密度

ρ/g•cm﹣3

18

  

（2）小琴認(rèn)為：不用天平，只用量杯（如圖丙）和水也可以測出橡皮泥的密度．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①取適量水倒入量杯．讀出水的體積為v2；

②將橡皮泥捏成船形，放入量杯，使其漂浮在水面，讀出水面所對(duì)應(yīng)的刻度為V3，計(jì)算橡皮泥的質(zhì)量m=　　　　；（水的密度用表示）

③取出橡皮泥．將它捏成實(shí)心體．放入量杯．使它沉人水中．讀出水面所對(duì)應(yīng)的刻度為v4．算出橡皮泥的體積V；

④計(jì)算橡皮泥的密度．

（3）請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖中的量筒和量杯，發(fā)現(xiàn)了什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．由此判斷，誰的測量結(jié)果誤差更大些？　　　　　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列做法中符合安全用電原則的是（　　）

　 A． 家用電器的金屬外殼一定要接地

　 B． 發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，立即用手將他拉開

　 C． 家庭電路中，用電器的開關(guān)可以任意安裝在火線或零線上

　 D． 使用測電筆辨別火線和零線時(shí)，手與筆尾金屬體接觸會(huì)發(fā)生觸電

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，向右移動(dòng)滑片P．下列說法中正確的是（　　）


　 A． 電壓表的示數(shù)變大 B． 電壓表的示數(shù)變小

　 C． 電流表A的示數(shù)變大 D． 電流表A1的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，老師將廢燈泡的玻璃外殼小心地打碎，留下燈頭和固定兩根引線的玻璃心，將與之相連的燈絲去掉，利用燈頭把玻璃心與一盞“220V  40W”的燈泡串聯(lián)接入家庭電路中，此時(shí)燈泡　不能　（選填“能”或“不能”）發(fā)光，然后用酒精燈加熱玻璃心，當(dāng)玻璃心發(fā)黃變紅時(shí)，燈泡　能　（選填“能”或“不能”）發(fā)光．這時(shí)移走酒精燈，燈泡　不能　（選填“能”或“不能”）發(fā)光．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明常溫下的玻璃是　絕緣體　，高溫下的玻璃變成了　導(dǎo)體　．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，水平地面上放置相同材料制成的四個(gè)木塊，其中兩個(gè)質(zhì)量為m的木塊間用一不可伸長的水平輕繩相連，下面兩個(gè)木塊質(zhì)量分別為2m和3m。現(xiàn)用水平拉力F拉其中一個(gè)質(zhì)量為3m的木塊，使四個(gè)木塊一同水平向右勻速運(yùn)動(dòng)，則（    ）

A．質(zhì)量為3m的木塊與地面間的摩擦力為4F/7

B．質(zhì)量為2m的木塊與地面間的摩擦力為F/2

C．輕繩對(duì)m的拉力為3F/7          D．輕繩對(duì)m的拉力為F/2

 


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