12.電磁爐是一種高效、方便、衛(wèi)生的新型灶具,為了研究電磁爐,某同學(xué)首先觀察了家中的電能表,看到電能表的銘牌上標(biāo)有“220V 10A”和“3000r/kW•h”字樣.然后他關(guān)閉了家中其他用電器,只把電磁爐接入電路中,用了l0min把質(zhì)量為3kg、初溫25℃的水燒開(kāi),這個(gè)過(guò)程中電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了900轉(zhuǎn).已知水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),當(dāng)時(shí)氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.求:
(1)加熱過(guò)程中水吸收的熱量?
(2)電磁爐消耗的電能?
(3)電磁爐的實(shí)際功率?
(4)電磁爐的熱效率?

分析 (1)知道水壺內(nèi)水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫,利用吸熱公式Q=cm(t-t0)求水吸收的熱量;
(2)知道只將電磁爐接入電路燒水觀察電能表,轉(zhuǎn)盤(pán)在10min內(nèi)轉(zhuǎn)了900r,利用電能表的參數(shù)“3000r/kW•h”求電磁爐工作10min消耗的電能;
(3)利用P=$\frac{W}{t}$求電磁爐的功率;
(4)電磁爐燒水的效率等于水吸收的熱量與電磁爐消耗電能的比值.

解答 解:
(1)水吸收的熱量為:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×3kg×(100℃-25℃)=9.45×105J;
(2)電磁爐工作10min,電能表轉(zhuǎn)900r,消耗的電能:
W=$\frac{900}{3000}$kW•h=0.3×3.6×106J=1.08×106J;
(3)電磁爐的功率:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{1.08×1{0}^{6}J}{10×60s}$=1800W;
(3)電磁爐燒水的效率:
η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%=$\frac{9.45×1{0}^{5}J}{1.08×1{0}^{6}J}$=87.5%.
答:(1)加熱過(guò)程中水吸收的熱量為9.45×105J;
(2)電磁爐消耗的電能為1.08×106J;
(3)電磁爐的實(shí)際功率為1800W;
(4)電磁爐的熱效率為87.5%.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道電學(xué)與熱學(xué)的綜合應(yīng)用題,考查了消耗電能的計(jì)算、熱量的計(jì)算、效率的計(jì)算,對(duì)電能表參數(shù)的理解和運(yùn)用是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖所示,電源電壓恒定.電阻R與小燈泡連接在電路中,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2 時(shí),燈泡的電功率為16W.當(dāng)斷開(kāi)S2 時(shí),燈泡的電功率為1W(忽略燈泡電阻的變化),電阻R消耗的電功率為3W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列現(xiàn)象中與大氣壓強(qiáng)無(wú)關(guān)的是( 。
A.帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)B.用吸管吸飲料,飲料上升
C.吸盤(pán)上掛毛巾,毛巾不掉D.用滴管吸取液體

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.小剛探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,光屏和蠟燭分別位于凸透鏡的兩側(cè).

(1)小剛將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處,移動(dòng)光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是倒立的縮小的實(shí)像(選項(xiàng)“放大”、“等大”、“縮小”):這一原理應(yīng)用是照相機(jī).
(2)在上一步實(shí)驗(yàn)獲得清晰的像后,小剛?cè)×艘桓苯曆坨R放在凸透鏡前(如圖乙),要使光屏上還能成清晰的像,可將光屏向右(左/右)移.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖(甲)所示,重為16N的物體A在拉力F的作用下,5s內(nèi)勻速運(yùn)動(dòng)了0.5m,拉力F做的功隨時(shí)間變化的圖象如圖(乙)所示,一直動(dòng)滑輪重0.5N,物體A在水平桌面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間受到的摩擦阻力f為物重G的0.25倍.
求:(1)拉力F的功率;
    (2)拉力F的大;
    (3)滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.盛夏,方便實(shí)用的電風(fēng)扇給許多家庭帶去了絲絲涼意:
(1)落地式電風(fēng)扇必須使用能夠安全接地的三線(選填“三線”或“兩線”)插頭.
(2)電風(fēng)扇工作時(shí),由于扇葉和空氣摩擦而使扇葉帶電,吸引空氣中的灰塵.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.如果你在書(shū)寫(xiě)時(shí)手感到比較涼,可以把手放在離嘴有2cm的地方,向手心呵氣,手會(huì)感到有點(diǎn)暖和,同時(shí)手上會(huì)有少許非常細(xì)小的水珠,這是發(fā)生液化(填物態(tài)變化名稱(chēng),下同)現(xiàn)象;把你的手心放在離嘴20cm左右的距離,向手心吹氣,則會(huì)感到手更涼,這是發(fā)生汽化現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,屬于增大摩擦的是(  )
A.
冰壺表面打磨得很光滑
B.
滑板下安裝輪子
C.
鞋底有凹凸不平花紋
D.
磁浮列車(chē)懸浮行駛

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.二位日本科學(xué)家制造出藍(lán)色發(fā)光二極管(LED燈)現(xiàn)已運(yùn)用于居民生活中.發(fā)光二極管由含鎵(Ga)、砷(As)、磷(P)、氮(N)等的化合物制成的,與白熾燈、熒光燈相比,LED能耗更低,壽命更長(zhǎng),而且可實(shí)現(xiàn)智能化操控,是節(jié)能環(huán)保的“綠色照明”.
(1)做照明用的LED燈發(fā)出藍(lán)光(顏色),將電轉(zhuǎn)化為光能.
(2)請(qǐng)編寫(xiě)一條關(guān)于LED燈的廣告詞要節(jié)能,用LED燈.

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