【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖．多匝金屬線(xiàn)圈懸置在磁體的兩極間，線(xiàn)圈與一根指針相連．當(dāng)線(xiàn)圈中有電流通過(guò)時(shí)，它受力轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn)，便可顯示出電流的大小．下列與此工作原理相同的電器設(shè)備是（　�。�

A.電烙鐵
B.電鈴
C.發(fā)電機(jī)
D.電動(dòng)機(jī)

【答案】D
【解析】解：通過(guò)電流表的內(nèi)部構(gòu)造顯示電流表的制成原理：通電線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中受力而轉(zhuǎn)動(dòng)，并且電流越大，線(xiàn)圈受到的力越大，其轉(zhuǎn)動(dòng)的幅度越大．因此可以利用電流表指針的轉(zhuǎn)動(dòng)幅度來(lái)體現(xiàn)電路中電流的大�。�
A、電烙鐵是利用電流的熱效應(yīng)制成的，與電流表的工作原理無(wú)關(guān)．故A錯(cuò)誤．
B、電鈴是利用電流的磁效應(yīng)制成的，與電流表的制成原理無(wú)關(guān)．故B錯(cuò)誤．
C、發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，與電流表的制成原理無(wú)關(guān)．故C錯(cuò)誤．
D、電動(dòng)機(jī)是利用通電線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中受力而轉(zhuǎn)動(dòng)的理論制成的．故D正確．
故選D
首先利用圖示的裝置分析出其制成原理，然后再逐個(gè)分析選擇項(xiàng)中的各電學(xué)元件的制成原理，分別與前面分析的結(jié)論對(duì)應(yīng)即可得到答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體，把體積相同的A、B兩個(gè)實(shí)心小球放入甲液體中，兩球沉底；放入乙液體中，兩球靜止時(shí)的情況如圖乙所示。則下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量
B.甲液體的密度小于乙液體的密度
C.小球A在甲液體中受到的浮力大于在乙液體中的浮力
D.在甲液體中容器底對(duì)小球A的支持力小于對(duì)小球B的支持力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源的電壓為 6V 保持不變，電阻 R1=5Ω，變阻器 R2 的最大阻值是 10Ω. 電流表示數(shù)的變化范 圍、電壓表的示數(shù)的變化范圍.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)浮力的知識(shí)時(shí)，小明想要探究浮力的大小與物體的密度說(shuō)法有關(guān)系，于是他從實(shí)驗(yàn)室里拿了一些密度，已知，體積均為1×10﹣3m3的不同物體，浸入水中實(shí)驗(yàn)．測(cè)出物體在水中靜止時(shí)受到的浮力F浮 ， 繪制了F浮﹣ρ物的關(guān)系圖象（如圖所示）

（1）由圖象可知ρAρ水 ， B點(diǎn)的物體在水中靜止時(shí)受到的浮力是N（g取10N/kg）
（2）小明根據(jù)OA段得出：浮力隨物體密度的增大而增大．你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是否正確 ， 說(shuō)明理由 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】體重為600N的小聰用如圖所示的滑輪組來(lái)豎直提升物體A．當(dāng)A以0.1m/s的速度勻速上升時(shí)，小聰對(duì)繩子的拉力F為400N，滑輪組的機(jī)械效率為80%（不計(jì)摩擦及繩重）．求：
（1）拉力F的功率；
（2）物體A受到的重力；
（3）小聰拉動(dòng)繩子前后對(duì)地面的壓強(qiáng)之比；
（4）小聰使用該滑輪組能提起物體的最大重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的演示實(shí)驗(yàn)，給直導(dǎo)線(xiàn)（鋁棒）通電，觀察到直導(dǎo)線(xiàn)運(yùn)動(dòng)起來(lái)．

（1） 　就是根據(jù)這個(gè)原理制成的（選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）．
（2）當(dāng)改變直導(dǎo)線(xiàn)中的電流大小時(shí)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線(xiàn)運(yùn)動(dòng)情況不同，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象提出一個(gè)可探究的問(wèn)題 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.兩杯水溫度相同，內(nèi)能也一定相同
B.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞
C.由于水比冰的比熱容大，所以冷卻食品時(shí)0℃的水比0℃的冰效果好。
D.質(zhì)量、初溫相同的水和煤油放出相同的熱量后，水的末溫高于煤油的溫度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是創(chuàng)新小組對(duì)電流磁場(chǎng)的研究．
（1）如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)前，小磁針靜止且能指向南北，這是因?yàn)?/span>的作用；閉合開(kāi)關(guān)后，導(dǎo)線(xiàn)下方的小磁針偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明通電導(dǎo)體周?chē)嬖?/span> ， 這一發(fā)現(xiàn)是丹麥科學(xué)家首先完成的．
（2）為探究通電直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)拇艌?chǎng)分布情況，用小磁針、鐵屑、硬紙板等做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)拇艌?chǎng)是以導(dǎo)線(xiàn)為圓心的同心圓圈，根據(jù)圖乙的情景判斷圖丙中小磁針N極將 ． （選填“轉(zhuǎn)向紙內(nèi)”、“轉(zhuǎn)向紙外”或“保持不動(dòng)”）．改變電流的方向，小磁針N極的指向（選填“不變”或“變化”）．

（3）在做“探究通電螺旋管外部磁場(chǎng)的方向”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在螺線(xiàn)管周?chē)鷶[放了一些小磁針通電后小磁針的指向如圖丁所示，由此可看出通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)與磁體的磁場(chǎng)相似．改變螺線(xiàn)管中的電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時(shí)北極所指方向與原來(lái)相反，由此可知：通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)方向與螺線(xiàn)管的方向有關(guān)．
（4）寫(xiě)出增強(qiáng)通電螺線(xiàn)管周?chē)艌?chǎng)的一個(gè)方法 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小磁針甲、乙處于靜止?fàn)顟B(tài)．根據(jù)標(biāo)出的磁感線(xiàn)方向，可以判斷出（　�。�

A.螺線(xiàn)管的左端為N極
B.電源的左端為負(fù)極
C.小磁針甲的右端為N極
D.小磁針乙的右端為N極

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