一根彈簧一端掛在墻上，用490N的力拉另一端，彈簧伸長(zhǎng)了20cm。如果改為兩個(gè)人分別拉彈簧的兩端，把它也拉長(zhǎng)了20cm，則每個(gè)人各用了            N的力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖11所示，向瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳起時(shí)會(huì)看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)“白氣”，下面對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋中，正確的解釋順序是：________。

A．瓶?jī)?nèi)空氣內(nèi)能減小     B．瓶?jī)?nèi)空氣中的水蒸氣液化成小水滴

C．瓶?jī)?nèi)空氣溫度降低     D．瓶?jī)?nèi)空氣推動(dòng)瓶塞做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，小明提出了如下猜想：

猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；

猜想二：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)；

猜想三：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的長(zhǎng)度有關(guān)；

猜想四：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的粗細(xì)有關(guān)．

（1）為驗(yàn)證猜想一，他設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)將同一彈簧壓縮________（選填“相同”或“不同”）的長(zhǎng)度（彈簧被壓縮后未超過(guò)其彈性限度），將小球置于彈簧的右端，松開(kāi)后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較_____________________________，從而比較彈性勢(shì)能的大�。�

（2）為驗(yàn)證猜想二，在其他因素相同時(shí)，需選用_______________不同的兩根彈簧，實(shí)驗(yàn)時(shí)將兩根彈簧壓縮________（選填“相同”或“不同”）的長(zhǎng)度，將小球置于彈簧的右端，松開(kāi)后小球碰到同一位置的相同木塊上，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析時(shí)，若__________，說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)．

（3）若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將________（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是用羊角錘拔釘子的示意圖，畫(huà)出將釘子拔出時(shí)所用最小力的方向及其力臂。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我們常用“雞蛋碰石頭”來(lái)形容對(duì)立雙方的勢(shì)力懸殊非常大，雞蛋（弱者）很容易被碰得“頭破血流”，而石頭（強(qiáng)者）卻完好無(wú)損。對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是（    ）

A.雞蛋受到力的作用，而石頭沒(méi)有受到力的作用    B.雞蛋受到較大的力的作用，石頭受到較小力的作用

C.它們相互作用力大小一樣，只是石頭比雞蛋硬    D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)接近于（   ）

A．50 N，103Pa             B．50 N，104Pa         C．500 N，103Pa       D．500 N，104Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


大氣壓強(qiáng)在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如圖所示的事例中利用大氣壓強(qiáng)工作的是（   ）

A． 飛機(jī)的升               B． 船閘                C． 鍋爐水位計(jì)        D．抽水機(jī)

      

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


同學(xué)們估測(cè)教室空氣的質(zhì)量,所得下列結(jié)果中最為合理的是(空氣密度約為1.29 kg/m3) (  )

A.2.5 kg             B.25 kg              C.250 kg              D.2 500 kg

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖12為研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是

A.為了減小摩擦，應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面

B.將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，是為了改變力的作用線的方向

C.調(diào)整兩邊的托盤(pán)所放的鉤碼數(shù)量，可以改變力的大小

D.為使實(shí)驗(yàn)效果明顯，應(yīng)選用質(zhì)量較大的小車(chē)

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