分析 (1)根據(jù)電路圖連接實物電路圖;
(2)電表正負接線柱不要接反,否則指針將反向偏轉;
(3)分析圖示圖象,然后得出結論;
(4)首先通過移動滑片使燈正常發(fā)光,為測量此時變阻器連入電路中的電阻大小R滑,保持滑片的位置不動,斷開開關,用定值電阻替換小燈泡,讀出電壓表的示數(shù)U(在沒有電流表的情況下,電壓表與定值電阻應起到電流表的作用),可求出電路中的電流,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點和歐姆定律求出R滑,因變阻器連入電路中的阻值大小不變,在②操作的電路中,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點和歐姆定律可求出電路中的電流大小,即燈正常工作時的電流大小,根據(jù)P額=U額I額,寫出額定功率的表達式.
解答 解:(1)把電流表串聯(lián)接入電路,根據(jù)電路圖連接實物電路圖,如下圖所示:
(2)閉合開關S后,電壓表指針反向偏轉,這是由于電壓表正負接線柱接反了造成的;
(3)由圖丙所示圖象可知,U-I圖象是一條傾斜的直線,R=$\frac{U}{I}$,由此可得:電阻保持不變時,電流與電壓成正比;
(4)①斷開開關S,拆去電流表,用小燈泡替換定值電阻,重新連接好電路,并移動滑片P至B端;
②閉合開關S,移動滑片P,直至電壓表的示數(shù)為燈泡額定電壓2.5V時,小燈泡正常發(fā)光;
③保持滑片P的位置不變,斷開開關,用定值電阻替換小燈泡,閉合開關,讀出電壓表的示數(shù)U;
④由圖丙所示圖象可知,定值定值阻值R=$\frac{U}{I}=\frac{2V}{0.4A}$=5Ω,在第③操作中,通過定值電阻的電流大小
I′=$\frac{U}{{R}_{定}}=\frac{U}{5Ω}$,即為通過變阻器的電流大小,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點,此時變阻器的電壓U滑=4.5V-U,
所以變阻器連入電路中的阻值大小R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I′}=\frac{4.5V-U}{I′}$=$\frac{4.5V-U}{U}×5Ω$;
在②操作的過程中,因燈正常發(fā)光,所以,變阻器的電壓U′滑=4.5V-2.5V=2V,此時通過變阻器的電流即燈正常發(fā)光時的電流I額=$\frac{{U′}_{滑}}{{R}_{滑}}=\frac{2V}{(4.5V-U)×\frac{5Ω}{U}}=\frac{2VU}{(4.5V-U)×5Ω}$,所以燈的額定功率:
P額=U額I額=2.5V×$\frac{2VU}{(4.5V-U)×5Ω}$=$\frac{U}{(4.5V-U)}×1W$.
故答案為:
(1)連接如上圖所示;
(2)電壓表正負接線柱接反了;
(3)電流跟電壓成正比;
(4)①B;②2.5;③保持滑片P的位置不變,斷開開關,用定值電阻替換小燈泡,閉合開關,讀出電壓表的示數(shù)U;④$\frac{U}{(4.5V-U)}×1W$.
點評 探究“保持電阻不變時,電流跟電壓的關系和測量燈的額定功率兩個實驗,考查電路的連接、反常現(xiàn)象的分析處理、分析數(shù)據(jù)歸納結論的能力及在沒有電流表設計測量燈的額定功率的實驗方案的能力,(4)難度大,綜合性強,求變阻器連入電路中的電阻大小是關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “聞其聲,知其人”--發(fā)聲體不同,音色不同 | |
B. | 用超聲波清洗眼鏡--聲波可以傳遞能量 | |
C. | “隔墻有耳”--固體也能傳聲 | |
D. | “長嘯一聲,山鳴谷應”--次聲波傳播很遠 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
U/V | 0.5 | 1.0 | 1.6 | 1.9 | 2.5 |
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它是形容聲音的響度大 | B. | 它說明聲音具有能量 | ||
C. | 它是形容聲音的音調高 | D. | 它說明物體振動得快 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
額定電壓 | 220V |
額定功率 | 1000W |
最大容量 | 1L |
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