9.小明用如圖甲所示的電路探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”,圖乙是小明未完成連接的實驗電路,用兩節(jié)干電池電源.

(1)若要求滑動變阻器滑片向左移動時,電流表示數(shù)增大,請用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實驗電路的連接.
(2)小明按要求正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置,其原因可能是電阻R處斷路(寫出一個).
(3)小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值,如表所示.
序號12345
U/V0.51.01.61.92.5
I/A0.10.20.30.40.5
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫出電阻R的U-I關(guān)系圖象.
②小明在實驗中所用電阻R的阻值為5Ω;當(dāng)通過的電流為0.5A時,電阻R消耗的電功率為1.25W.
(4)小明在測得第5組數(shù)據(jù)后,未做其他操作就直接將電阻R換成10Ω的定值電阻,準(zhǔn)備探究“電路中電流與電阻的關(guān)系”,接通電路后電流表的示數(shù)可能是C
A、0.5A       B、0.25A       C、0.27A           D、0.15A.

分析 (1)根據(jù)電源的電壓確定電壓表的量程且與電阻并聯(lián),滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,滑片向左移動時,電流表示數(shù)增大,說明接入電路中的電阻變小,即左下方接線柱必須接入電路中;
(2)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置說明電壓表并聯(lián)在電源的兩端測電源的電壓,據(jù)此分析可能的原因;
(3)①由描點法可得出U-I圖象,即在坐標(biāo)上找到每組電流、電阻值對應(yīng)的點,然后用線連點即可;
②由圖象可知,電壓與電流成正比,由表中數(shù)據(jù)找出電壓與對應(yīng)的電流,由歐姆定律可求出導(dǎo)體電阻;根據(jù)P=UI求出當(dāng)通過的電流為0.5A時電阻R消耗的電功率;
(4)將電阻R=5Ω換成10Ω的定值電阻時,電路中的總電阻變大,電路中的電流應(yīng)小于0.5A,定值電阻兩端的電壓應(yīng)大于2.5V,根據(jù)歐姆定律求出此時電路中的電流,即可找出正確答案.

解答 解:(1)電源是由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的,電壓為3V,則電壓表的量程為0~3V,且與R并聯(lián);滑動變阻器的左下方接線柱與電阻R串聯(lián)時,滑片左移,電流表的示數(shù)增大,如下圖所示:

(2)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置說明電壓表并聯(lián)在電源的兩端測電源的電壓,可能是電壓表并聯(lián)的部分?jǐn)嗦芳措娮鑂斷路,也可能是此時滑動變阻器接入電路的電阻為0;
(3)①找出每組數(shù)據(jù)對應(yīng)的點,然后用平滑的線把點連起來,如圖所示;

②由圖知,當(dāng)U=0.5V時,I=0.1A,則
定值電阻的阻值R=$\frac{U}{I}$=$\frac{0.5V}{0.1A}$=5Ω;
當(dāng)通過的電流I=0.5A時,兩端的電壓U=2.5V,則
電阻R消耗的電功率P=UI=2.5V×0.5A=1.25W;
(4)將電阻R=5Ω換成10Ω的定值電阻時,電路中的總電阻變大,由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流應(yīng)小于0.5A,
因串聯(lián)電路中電阻越大分得的電壓越大,即定值電阻兩端的電壓應(yīng)大于2.5V,
此時電路中的電流應(yīng)大于I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,
由選項可知,C符合.
故答案為:(1)如上圖;(2)電阻R處斷路;(3)①如上圖;②5;1.25;(4)C.

點評 本題考查了電表量程的選擇、連接實物電路圖、實驗數(shù)據(jù)分析、實驗設(shè)計等,連接實物電路圖時,要注意電表量程的選擇與滑動變阻器的接法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.九月的校園里到處都聞得到桂花的清香,這是一種擴散現(xiàn)象,以下分析錯誤的是( 。
A.擴散現(xiàn)象說明分子在永不停息的做無規(guī)則運動
B.擴散現(xiàn)象說明分子間存在間隙
C.溫度越高時擴散現(xiàn)象越劇烈
D.擴散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體、液體之間

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.夜間學(xué)生已入睡,校外的卡拉OK歌廳仍在營業(yè),歌聲吵醒了一些同學(xué).甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶.乙同學(xué)索性用被子把頭蒙住睡,丙同學(xué)到歌廳去要求將音量放。麄儨p弱噪聲采取的途徑分別是:甲在傳播過程中減弱,乙在人耳處減弱,丙在聲源處減弱.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示,玻璃杯中裝有3牛的水,杯子的底面積為0.002米2,杯內(nèi)水面高度是10厘米,若玻璃杯受到的重力為1牛,求:
①水對杯底的壓強和壓力;
②裝有水的玻璃杯對水平桌面的壓力和壓強.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小明利用如圖甲所示的電路,實驗探究“保持電阻不變時,電流跟電壓的關(guān)系”.實驗器材:電源(電壓恒為4.5V)、電流表、電壓表各一只,一個開關(guān),一個定值電阻,一只滑動變阻器,導(dǎo)線若干.

(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙所示的實物電路連接完整.
(2)小明在閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電壓表指針反向偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:電壓表正負(fù)接線柱接反了.
(3)小明通過實驗得到多組實驗數(shù)據(jù),由這些數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示的圖象,由圖象可得結(jié)論:保持電阻不變時,電流與電壓成正比.
(4)若電流表損壞,請你利用余下實驗器材,測量一個額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率(燈絲的電阻會隨溫度變化),并把如下的實驗步驟補充完整.
①在原實驗電路中,斷開開關(guān)S,拆去電流表,用小燈泡替換定值電阻,重新連接好電路,并移動滑片P至B(選填“A”或“B”)端;
②閉合開關(guān)S,移動滑片P,直至電壓表的示數(shù)為2.5V時,小燈泡正常發(fā)光;
③保持滑片P的位置不變,斷開開關(guān),用定值電阻替換小燈泡,閉合開關(guān),讀出電壓表的示數(shù)U;(補全實驗步驟);
④小燈泡的額定功率的表達(dá)式P=$\frac{U}{(4.5V-U)}×1W$.(用數(shù)據(jù)和測量的物理量符號表示).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小新想利用實驗探究電流跟電壓的關(guān)系,于是他選取了電流表、電壓表、小燈泡、開關(guān)、滑動變阻器、導(dǎo)線等實驗器材進(jìn)行實驗.小新的主要實驗過程如下:
①按照如圖所示連接電路,斷開開關(guān),滑動變阻器的滑片置于最大阻值處;
②試觸后閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片至適當(dāng)位置,用電壓表測出小燈泡兩端的電壓U,用電流表測出通過小燈泡的電流I,將電壓U和電流I分別記錄在表格中;
③改變滑動變阻器滑片的位置,依照步驟②再做5次實驗,將各次的實驗數(shù)據(jù)記錄在如表的表格中;
U/V0.51.01.52.02.53.0
I/A0.060.110.150.180.200.21
請根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)小新實驗過程中存在的問題:沒有控制電阻不變.
(2)請你針對小新實驗過程中存在的問題,寫出改進(jìn)措施:將小燈泡換成定值電阻(答案合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.汽車追尾是高速公路上常發(fā)生的交通事故,其重要原因是遇到意外情況時不能立即停車.研究發(fā)現(xiàn),司機從看到情況到踩剎車需要一段時間,這段時間叫反應(yīng)時間;在反應(yīng)時間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離,這段距離叫反應(yīng)距離;從踩剎車到車停止,汽車還要前進(jìn)一段距離,這段距離叫制動距離.如圖1所示

下表是一個機警的司機駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車,在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時,測得的反應(yīng)距離和制動距離.
原行駛速度υ/km•h-1反應(yīng)距離s1/m制動距離s2/m
721220
1081844
1442474
(1)利用上表數(shù)據(jù),算出該司機的反應(yīng)時間大約是0.6s;
(2)由這個測試可見,車速是影響汽車制動距離的主要因素;
(3)請在圖2中畫出從司機看到情況開始計時,到汽車停止的這段時間內(nèi),汽車運動的υ-t 圖象.(不需準(zhǔn)確描點)
(4)若原行駛速度為72km/h時,司機制動過程用所用時間為9.4s,試求從司機發(fā)現(xiàn)情況到汽車完全停止整個過程的平均速度為多少m/s?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.在“觀察水的沸騰”的實驗中:

(1)請你指出圖中實驗操作錯誤之處是溫度計碰到了容器的底,這種錯誤使得測得的溫度值偏大(選填“偏小”或“偏大”).
(2)改正錯誤后,他們點燃酒精燈后即開始計時,當(dāng)水中有氣泡上升時,每隔1min記錄的水的溫度如下表所示.
時間/min89101112131415
溫度/℃9294969798989898
①水沸騰時大量氣泡上升,如圖a、b所示的是觀察水沸騰實驗中出現(xiàn)的兩種情景,其中水沸騰時的情景為a(填“a”或“b”)
②利用表中數(shù)據(jù),在上右圖中描繪出水的溫度隨時間變化的關(guān)系圖線;
③由實驗數(shù)據(jù)分析可知:水的沸點是98℃,水在沸騰過程中,需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”)
(3)實驗結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時,有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長,為了節(jié)約課堂時間,請你提出一條合理化建議:提高水的初溫(或減小水的質(zhì)量).
(4)水在沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”.“白氣”是水蒸氣遇冷液化(填物態(tài)變化名稱)形成的.
如右圖所示,將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內(nèi),過一段時間,觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是有水出現(xiàn),同時看到溫度計C的示數(shù)升高,這個實驗說明了液化放熱.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.在探究電磁鐵磁性強弱因素的實驗中,實驗電路與部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下,下列說法中正確的是(  )

數(shù)
電磁鐵乙
I/A吸引大頭針個數(shù)
10.110
20.225
30.360
A.電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)越多,表明其磁性越強
B.通入電磁鐵的電流越大,其磁性越強
C.要增大通入電磁鐵的電流,需將變阻 器滑片P向右移
D.電磁鐵磁性強弱與電流大小和線圈匝數(shù)都有關(guān)系

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案