9．20℃的水溫度升高時(shí)．下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．水分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)加快B．水的蒸發(fā)加快
C．水分子間的距離變小D．水的體積增大

分析 據(jù)分子運(yùn)動(dòng)論可知，一切分子都在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)；影響蒸發(fā)快慢的因素有三個(gè)，即液體的溫度、液體的表面積和液體表面的空氣流動(dòng)情況；水有熱脹冷縮的性質(zhì)．

解答 解：
A、溫度越高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)會(huì)加快，故A正確；
B、影響蒸發(fā)快慢的因素有三個(gè)，即液體的溫度、液體的表面積和液體表面的空氣流動(dòng)情況，故溫度升高，水蒸發(fā)加快，故B正確；
C、水的溫度升高，體積變大，所以分子之間的距離變大，故C錯(cuò)誤；
D、水會(huì)熱脹冷縮，溫度升高，體積變大，故D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 該圖考查了分子運(yùn)動(dòng)論的理解、影響蒸發(fā)快慢的因素等知識(shí)點(diǎn)，是一道綜合題；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．利用如圖甲所示電路，在研究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，要保持導(dǎo)體兩端電壓不變．實(shí)驗(yàn)中，不斷改變Rx的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)保持不變，得到了I與R的關(guān)系圖象，如圖乙所示．由圖象可以得出的結(jié)論是電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比；此次實(shí)驗(yàn)中，電壓表的示數(shù)始終保持2.5V不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖所示，AB為光滑圓弧軌道，BC為光滑水平桌面．小華讓一只小球從A點(diǎn)沿軌道AB自由滑下，經(jīng)桌面BC飛出，落在D點(diǎn)．（不計(jì)空氣阻力）
（1）小球在A點(diǎn)時(shí)具有重力勢(shì)能．小球從A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中，機(jī)械能不變（選填“增大”、“不變”或“減小”）；小球在BC段運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，重力對(duì)小球不做功（選填“做功”或“不做功”）；若小球飛出桌面C點(diǎn)時(shí)，所受的力全部消失，小球?qū)⑺絼蛩僦本�運(yùn)動(dòng)．
（2）改變一些條件多次實(shí)驗(yàn)，小華發(fā)現(xiàn)小球的落地點(diǎn)并不固定，那么小球的落地距離s與哪些因素有關(guān)呢？
①猜想影響小球落地距離s大小的因素可能是小球在軌道AB上的高度h（寫出一個(gè)影響因素）．
②驗(yàn)證你猜想的簡(jiǎn)要做法是保持桌面離地面高度H等其他條件不變，只改變小球在軌道AB上的高度h，多次測(cè)出小球落地距離s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖所示，小娜學(xué)習(xí)了不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能知識(shí)后，利用如圖甲所示的電路對(duì)食鹽溶液的導(dǎo)電性能與食鹽溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（濃度）之間的關(guān)系進(jìn)行研究，小娜按照科學(xué)探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑�，在控制變量的前提下，在室�?nèi)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，她將金屬片a、b 插入如圖乙時(shí)，電流表的示數(shù)為I1；將金屬片a、b 插入如圖丙時(shí)，電流表的示數(shù)為I2．比較電流的大小發(fā)現(xiàn)I2＞I1，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)所記錄的信息回答以下問題：

（1）實(shí)驗(yàn)電路中定值電阻R0的作用是保護(hù)電路；
（2）小娜探究的問題的自變量是B；（選填選項(xiàng)前的字母）
A．食鹽溶液的導(dǎo)電性能     B．食鹽溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)      C．電流表的大小
（3）請(qǐng)比較2%、5%乙兩種食鹽溶液的導(dǎo)電效果：B；（選填選項(xiàng)前的字母）
A．2%食鹽溶液的導(dǎo)電效果好
B．5%食鹽溶液的導(dǎo)電效果好
C．2%和5%食鹽溶液的導(dǎo)電效果一樣好
（4）食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以通過(guò)電流表示數(shù)大小來(lái)判斷．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小芳同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn)一杯相同質(zhì)量和相同溫度的熱水冬天比夏天冷卻的更快，為了掌握物體保溫和快速降溫的規(guī)律，他們實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)熱水冷卻快慢的一些現(xiàn)象，做了以下實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問題】熱水冷卻的快慢與哪些因素有關(guān)？
【進(jìn)行猜想】
（1）根據(jù)以上情景他們可以做出的猜想是：A．熱水冷卻的快慢與環(huán)境溫度有關(guān)；
（2）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和仔細(xì)觀察他們還進(jìn)行了猜想：
B．熱水冷卻的快慢與裝水容器的材料有關(guān)；
C．熱水冷卻的快慢與熱水表面空氣的流速有關(guān)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)】
他們實(shí)驗(yàn)小組選用3個(gè)玻璃杯、一個(gè)塑料杯、一個(gè)鋁杯（5個(gè)杯子大小、形狀完全相同）．在杯中分別倒入熱水放在溫度可調(diào)可控的房間里做了5次實(shí)驗(yàn)．每次實(shí)驗(yàn)杯子都裝滿同質(zhì)量、同溫度的熱水．用溫度計(jì)和秒表記錄每次實(shí)驗(yàn)熱水溫度從90℃降至50℃所用時(shí)間．只有第2次實(shí)驗(yàn)用電風(fēng)扇對(duì)杯中熱水吹風(fēng)（水不溢出）．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記入下表：
序號(hào)杯子材枓水的質(zhì)量有無(wú)電風(fēng)扇吹風(fēng)起始溫度/℃終止溫度/℃室內(nèi)環(huán)境溫度/℃冷卻時(shí)間/s
1玻璃相等無(wú)905030920
2玻璃相等有905030612
3玻璃相等無(wú)905015665
4塑料相等無(wú)905015780
5鋁相等無(wú)905015508
【分析與論證】
（l）你還可以提出一個(gè)新的科學(xué)猜想是：熱水冷卻快慢還與熱水的質(zhì)量有關(guān)；
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)，可以驗(yàn)證猜想越短；
（3）用序號(hào)為3、4、5的屬于可以驗(yàn)證猜想B；
（4）在驗(yàn)證猜想A的兩次實(shí)驗(yàn)中．小劉控制的變量是：容器的材料和熱水表面空氣的流速；
（5）請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)小組以上實(shí)驗(yàn)探究中存在的不足提出一條合理的評(píng)價(jià)意見從實(shí)驗(yàn)結(jié)論的普遍性角度分析，在驗(yàn)證某一個(gè)猜想時(shí)，應(yīng)盡可能的多做幾次實(shí)驗(yàn)，觀察每一次的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如果圓柱體的底面積為5×10-4m2，容器的底面積為1×10-3m2，則圓柱體從下表面剛好接觸水面開始計(jì)算，相對(duì)容器底部向下移動(dòng)2cm時(shí)，圓柱體下表面受到水的壓強(qiáng)為400Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，裝有水的燒杯甲內(nèi)，有一裝有水的試管乙，用酒精燈加熱，設(shè)環(huán)境氣壓是1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，那么能使試管乙內(nèi)水沸騰，你想到的辦法是？（請(qǐng)寫出：兩種可行方案）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．完成單位換算．
（1）125cm=1.25m=1250mm=1.25×109nm；
（2）0.25km=250m=2.5×108μm；
（3）3×108mm=3×102km=3×107cm；
（4）0.008km=80dm=8×106μm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．某學(xué)習(xí)小組同學(xué)想研究酒精燈燒水時(shí)的熱效率．他們用酒精燈給100ml的水加熱，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間測(cè)得水溫升高了60℃，消耗了4.2×10-3kg酒精．已知水的密度1.0×103kg/m3，水的比熱容4.2×103J/（kg•℃），酒精的熱值為3×107J/kg．求：
（1）水的質(zhì)量；
（2）此過(guò)程中水吸收的熱量；
（3）4.2×10-3kg酒精完全燃燒放出的熱量；
（4）酒精燈燒水時(shí)的熱效率．

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同步練習(xí)冊(cè)答案