9．圖中定值電阻R1、R2和滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)，R1和R2兩端的電壓分別為U1和U2，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片P向右滑動(dòng)過(guò)程中，U1變小，U1與U2的比值不變（兩空均選填“變大”“變小”“不變”）

分析 由電路圖可知，定值電阻R1、R2和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，根據(jù)變阻器連入電路中的電阻變化，由電阻的串聯(lián)和歐姆定律確定電路中電流的變化，再由歐姆定律確定U1變化；
根據(jù)分壓原理作答．

解答 解：圖中定值電阻R1、R2和滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)，R1和R2兩端的電壓分別為U1和U2，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片P向右滑動(dòng)過(guò)程中，變阻器連入電路中的電阻變大，由電阻的串聯(lián)和歐姆定律，電路中的電流變小，根據(jù)歐姆定律的變形公式U=IR，R1的電壓U1變�。�
根據(jù)分壓原理，U1與U2的比值等于兩電阻R1：R2之比，因兩電阻均為定值電阻，所以比值保持不變，即U1與U2的示數(shù)之比與滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片P向右滑動(dòng)沒(méi)有關(guān)系．
故答案為：變小；不變．

點(diǎn)評(píng) 搞清電路的連接關(guān)系，根據(jù)分壓原理可快速解決此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某同學(xué)做“探究影響擺球擺動(dòng)周期的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用圖所示的甲、乙、丙、丁四個(gè)單擺做了4次實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下表中．已知擺長(zhǎng)L1＞L2，擺球質(zhì)量m1＞m2，擺角θ＞α．
器材周期/s
甲1.2
乙1.2
丙1.2
丁1.0
（1）分析比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可得初步結(jié)論：當(dāng)擺長(zhǎng)、擺角相同時(shí)，擺動(dòng)周期與擺球質(zhì)量無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
（2）分析甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可得出的初步結(jié)論：當(dāng)擺長(zhǎng)及擺球質(zhì)量相同時(shí)，擺動(dòng)的周期與擺幅無(wú)關(guān)．
（3）利用丙和丁兩次實(shí)驗(yàn)，可探究擺動(dòng)周期和擺長(zhǎng)的關(guān)系，并得到的結(jié)論是：在擺球的質(zhì)量和擺角均相等的情況下，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，周期越大．
（4）某同學(xué)用質(zhì)量較小的氣球做擺錘，則在相同繩長(zhǎng)和擺幅的情況下，擺動(dòng)周期比質(zhì)量較大的鐵球要長(zhǎng)，他得到擺動(dòng)周期與擺錘質(zhì)量有關(guān)的結(jié)論．你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因可能是質(zhì)量較小的氣球做成的擺錘在空氣中受到的空氣阻力與擺錘的質(zhì)量相比不能忽略．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小功同學(xué)在測(cè)標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡功率實(shí)驗(yàn)時(shí)，他的電路已經(jīng)連成如圖甲所示．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，幫他把電路補(bǔ)充完整，要求滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)燈泡發(fā)光變暗，連線不能交叉．
（2）圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成的I-U圖象．當(dāng)P在某位置時(shí)，電壓表示數(shù)為1.5V，燈泡電阻為10Ω；要使燈正常發(fā)光，應(yīng)將滑片P向B端（選填“A”或“B”）移動(dòng)，燈泡的額定功率為0.5W．
（3）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小亮看到滑動(dòng)動(dòng)變阻器的銘牌模糊不清，于是想測(cè)量變阻器的最大阻值Rx．他從實(shí)驗(yàn)室找來(lái)一個(gè)阻值已知為R0的定值電阻替換了燈泡．同時(shí)撤去了發(fā)生故障的電流表，并利用余下器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各一個(gè)．導(dǎo)線），在不改動(dòng)電壓表位置及其連線的情況下，很快測(cè)出了Rx的大�。�
①請(qǐng)把你設(shè)計(jì)的電路圖畫(huà)在圖丙虛線框內(nèi)．
②簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要測(cè)量的物理量并用相應(yīng)字母表示：
（a）將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到a端阻值為零處，記下電壓表的示數(shù)U；
（b）將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到b端阻值最大處，記下電壓表的示數(shù)U0；
③Rx=$\frac{U-{U}_{0}}{{U}_{0}}{R}_{0}$（用已知量和測(cè)量量表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在探究“導(dǎo)體中的電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，得到了甲、乙兩個(gè)元件電流與電壓的數(shù)據(jù)，通過(guò)整理繪制出了如圖所示的圖象，據(jù)圖象分析，下列判斷正確的是（　�。�
A．甲、乙兩元件中的電流與電壓都成正比
B．乙元件是一個(gè)定值電阻且阻值大小為10Ω
C．若甲、乙元件并聯(lián)后，接到2V的電壓下，電路消耗的總功率是1.2W
D．若將甲、乙兩元件串聯(lián)起來(lái)接到電路中，當(dāng)通過(guò)甲元件的電流為0.2A時(shí)，甲、乙兩元件消耗的功率之比為2：1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖，電源電壓為3V，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，兩只燈泡均發(fā)光，兩表均有示數(shù)．過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為0，而電流表示數(shù)變大．造成這種情況的原因可能是（　�。�
A．燈L1斷路B．燈L2短路C．燈L1短路D．燈L2斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．某科技小組的同學(xué)們制作了一個(gè)多檔位電熱器模型．為了分析接入電路的電阻對(duì)電熱器的電功率的影響，他們將電表接入電路中，其電路圖如圖所示．當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，電壓表的示數(shù)為U1，電阻R3消耗的電功率為P3；當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)，電壓表的示數(shù)為U2，電阻R3消耗的電功率為P′3，測(cè)得此時(shí)電阻R2消耗的電功率為1.6W．已知2U1=U2，P3=4P′3，電源兩端電壓保持不變．則R1：R2=1：4；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，電路消耗的電功率最大，這個(gè)最大值為18 W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．電源電壓為8V，電阻R1=10Ω，電流表的量程是0～3A．電壓表的量程是0～15V，滑動(dòng)變阻器R2允許通過(guò)的最大電流為2A．R2的最大阻值為30Ω．在不損壞電路元件的情況下，求滑動(dòng)變阻器功率的變化范圍．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

7．按要求畫(huà)圖：

（1）如圖1所示，杠桿OA在力F1和F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，l2是力F2的力臂，在圖中畫(huà)出力F2的示意圖和力F1的力臂L1．
（2）如圖2為亮度可調(diào)臺(tái)燈的電路示意圖，其中AB是一段電阻絲，B、C作開(kāi)關(guān)使用，OP是滑動(dòng)片，可繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，P端與電阻絲接觸良好．將圖中電路畫(huà)完整．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．放學(xué)后，小宇和大軍從學(xué)校騎自行車去新華書(shū)店，路程與時(shí)間圖象如圖所示．請(qǐng)根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題．
（1）大軍和小宇均在做勻速（選填“勻速”或“變速”）運(yùn)動(dòng)．
（2）大軍（選填“小宇”或“大軍”）先到達(dá)新華書(shū)店，小宇騎車的平均速度為5m/s=18Km/h．

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