如下圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的電加熱器加熱,用溫度計(jì)測量液體吸收熱量后升高的溫度值。
(1) 用兩個(gè)相同的電加熱器加熱相同時(shí)間的目的是: ;
(2)要使水和煤油升高相同的溫度,哪個(gè)需要加熱的時(shí)間長?答:_________。
(3)下表是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)。請分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問題:
①比較1、2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量 ;②比較1、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度 ;(以上兩空選填“相同或不同”)③比較2、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是: _________________________。
(4)①加熱過程中,用攪棒攪動的目的是 _______________;水和煤油吸熱的多少是通過 ____________來反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)” 或“加熱時(shí)間”)
②關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確 的是________(填字母)
\A. 采用相同的加熱方法 B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油 C.使用相同的燒杯
液體名稱 | 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 液體質(zhì)量 m/g | 液體初溫 t1/℃ | 液體末溫 t2/℃ | 升高的溫度 t2-t1/℃ | 通電時(shí)間 t/min |
水 | 1 | 100 | 20 | 38 | 18 | 4 |
2 | 100 | 20 | 56 | 36 | 8 | |
煤油 | 3 | 100 | 20 | 29 | 9 | 1 |
4 | 100 | 20 | 56 | 36 | 4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于家庭電路與安全用電,下列做法中正確的是( )
A.雷雨天躲在大樹底下避雨
B.家用電器的金屬外殼接地
C.使用測電筆辨別火線時(shí),手接觸筆尖金屬體
D.發(fā)現(xiàn)有人觸電后,立即用手把觸電人拉離
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科目:初中物理 來源: 題型:
水與酒精混合,體積會變小是因?yàn)榉肿娱g有 ;分別在冷水和熱水里滴一滴墨水,熱水中的墨水?dāng)U散的快,說明分子無規(guī)則運(yùn)動的快慢跟 有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列幾種估測中,最符合實(shí)際的是
A.課桌的高度約為2m B.物理課本的質(zhì)量約為300g
C.人正常步行的速度約為1.5Km/h D.家用電冰箱的額定電壓為40V
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖是生活中常見的小汽車,下列有關(guān)說法中正確的是
A.輪胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦
B.小汽車高速行駛時(shí)對路面的壓力小于汽車的重力
C.汽車靜止在路面上時(shí),汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對平衡力
D.由于受到慣性作用,汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后還能繼續(xù)向前行駛
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究影響滑動摩擦力大小的因素時(shí),小紅設(shè)計(jì)了如圖16所示的三次實(shí)驗(yàn).
(2)在甲圖所示的實(shí)驗(yàn)中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 ▲ N;
(3)比較 ▲ 兩次實(shí)驗(yàn),可以得出結(jié)論:當(dāng)壓力大小一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;
(4)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),可以得出結(jié)論: ▲ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
一木塊在0.5N的水平拉力作用下,在水平桌面上沿拉力方向做勻速直線運(yùn)動,若把拉力增大到0.8N,仍使木塊在該平面上運(yùn)動,這時(shí)木塊受到的摩擦力為________N。如圖所示為一種浴室防滑踏墊,其正面為仿草坪式設(shè)計(jì),這是通過________________的方法增大腳與墊之間的摩擦力;與地板接觸的反面有許多小吸盤,利用___________將吸盤擠壓到地面后,可達(dá)到防滑效果!
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