關(guān)于家庭電路與安全用電,下列做法中正確的是( )
A.雷雨天躲在大樹底下避雨
B.家用電器的金屬外殼接地
C.使用測(cè)電筆辨別火線時(shí),手接觸筆尖金屬體
D.發(fā)現(xiàn)有人觸電后,立即用手把觸電人拉離
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科目:初中物理 來源: 題型:
兵兵同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)來比較液體A和液體B的比熱容是否相同,他采用的實(shí)驗(yàn)方法是:取相同 的兩種液體,用相同的電熱器加熱,在相同的時(shí)間內(nèi)比較它們 的溫度。他所用的公式是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小涵要測(cè)量一個(gè)電阻Rx的阻值,現(xiàn)只找到如下器材:一個(gè)電壓不變的電源,三個(gè)阻值已知的定值電阻(R1=10Ω、R2=20Ω、R3=40Ω),一個(gè)表盤數(shù)字已經(jīng)模糊(但刻度清晰)的電壓表,兩個(gè)開關(guān)S1、S2,導(dǎo)線若干。小涵要利用這些器材測(cè)量Rx的阻值。
(1)她先將定值電阻Rl接入其設(shè)計(jì)的如右圖所示電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)閉合S1、斷開S2時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),經(jīng)檢查電壓表、電源均正常,且只有一處故障,下面列出的故障原因中,你認(rèn)為可能的是__________。(填寫序號(hào))
A.Rx短路 B.Rx斷路 C.R1短路
(2)排除故障后,閉合開關(guān)S1、S2時(shí)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖(甲)所示;閉合開關(guān)S1、斷開S2時(shí)電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖(乙1)所示。再用R2、R3分別替換Rl接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)閉合開關(guān)S1、斷開S2時(shí)電壓表對(duì)應(yīng)的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖(乙2)、(乙3)所示。
圖(甲) 圖(乙1) 圖(乙2) 圖(乙3)
①小涵進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是______________________________________。
②當(dāng)Rl接入電路時(shí)Rx的的測(cè)量值Rx1=_____Ω;當(dāng)R2接入電路時(shí)Rx的的測(cè)量值Rx2又是多大呢?請(qǐng)寫出計(jì)算Rx2的過程。
③最后小涵測(cè)得待測(cè)電阻Rx的阻值為________Ω。(保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來源: 題型:
“帶發(fā)條的大象”這種玩具里面有能旋緊的發(fā)條,由于發(fā)條旋緊使它具有了 能,把擰緊的發(fā)條釋放后,玩具就能運(yùn)動(dòng)起來。此時(shí),它把這種能量轉(zhuǎn)化為了 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),小東分別作了如下的探究:
(1)實(shí)驗(yàn)一:“凸透鏡對(duì)光的作用”,他選擇了兩個(gè)口徑相同焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)
驗(yàn)。由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象畫出如圖所示的光路,根據(jù)光路圖你能得到哪些結(jié)論?
(2)實(shí)驗(yàn)二:“凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)”
他選擇了兩個(gè)焦距不同凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并把收集的證據(jù)填入下表中.根據(jù)表中的信息,
你認(rèn)為凸透鏡成像情況與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)寫出相應(yīng)的結(jié)論。
(3)在得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論后,小東對(duì)同一景物進(jìn)行拍照,身邊有不同焦距的照相機(jī),分別拍攝
出照片A和B,請(qǐng)你指出在拍攝了照片A后,他可以用哪些方法再拍攝出清晰的照片B?
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)蘋果的重力,示數(shù)如圖所示,再將這個(gè)蘋果放入水中,靜止時(shí)蘋果浮在水面上,此時(shí)蘋果受到的浮力為.( )
A. 1.0牛 B.1.2牛 C. 1.4牛 D.2.6牛
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,小譚將一個(gè)小氣球吹鼓,打好結(jié),再將打結(jié)處用力向下拉,最后讓被拉長的氣球由靜止釋放,發(fā)現(xiàn)小氣球會(huì)向上沖出很高。小氣球在向上運(yùn)動(dòng)的過程中,小氣球的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為 能、 能和內(nèi)能, 小氣球的機(jī)械能是否守恒?(選填“是”或“不”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如下圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的電加熱器加熱,用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值。
(1) 用兩個(gè)相同的電加熱器加熱相同時(shí)間的目的是: ;
(2)要使水和煤油升高相同的溫度,哪個(gè)需要加熱的時(shí)間長?答:_________。
(3)下表是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問題:
①比較1、2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量 ;②比較1、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度 ;(以上兩空選填“相同或不同”)③比較2、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是: _________________________。
(4)①加熱過程中,用攪棒攪動(dòng)的目的是 _______________;水和煤油吸熱的多少是通過 ____________來反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)” 或“加熱時(shí)間”)
②關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確 的是________(填字母)
\A. 采用相同的加熱方法 B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油 C.使用相同的燒杯
液體名稱 | 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 液體質(zhì)量 m/g | 液體初溫 t1/℃ | 液體末溫 t2/℃ | 升高的溫度 t2-t1/℃ | 通電時(shí)間 t/min |
水 | 1 | 100 | 20 | 38 | 18 | 4 |
2 | 100 | 20 | 56 | 36 | 8 | |
煤油 | 3 | 100 | 20 | 29 | 9 | 1 |
4 | 100 | 20 | 56 | 36 | 4 |
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