關(guān)于能量和能源的利用,以下說法正確的是
A.核電站是利用化學(xué)能來發(fā)電的
B.水能、風(fēng)能、煤炭是可再生資源
C.太陽能、風(fēng)能、朝汐能是可再生資源
D.原子核分裂或聚合,可以釋放出巨大的能量,這種能叫做電能
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科目:初中物理 來源: 題型:
在利用太陽光測(cè)量凸透鏡的焦距后,小華將凸透鏡正對(duì)著太陽,發(fā)現(xiàn)把火柴頭放在凸透鏡焦點(diǎn)處一段時(shí)間后,火柴會(huì)被點(diǎn)燃。他想進(jìn)一步探究不同的透鏡對(duì)火柴的點(diǎn)燃效果有什么不同,和同學(xué)們討論后,他們提出了以下三種猜想:
猜想1:凹凸鏡也能點(diǎn)燃火柴;
猜想2:點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的焦距大小有關(guān);
猜想3:點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小有關(guān)。
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過討論,判斷猜想1是錯(cuò)誤的。你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是 。
(2)為了驗(yàn)證猜想2是否正確,他們選用直徑相同而焦距不等的凸透鏡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)火柴被點(diǎn)燃的時(shí)間基本相等。這說明猜想2是 的。
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想3是否正確,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案。
簡(jiǎn)要做法: ;
如何判斷: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖7所示是“研究聲音的特性”實(shí)驗(yàn),若用力大小一定,伸出桌邊的長度不同,探究的是 關(guān)系;若鋼尺伸出桌邊的一段長度不變,用不同大小的力撥動(dòng)時(shí),探究的是 關(guān)系.這種科學(xué)研究的方法,叫做 法.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示電路,電源兩端電壓為6V且保持不變,當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A;只閉合開關(guān)S2時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A;只閉合S3時(shí),電流表的示數(shù)為0.6A.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 只斷開開關(guān)S2時(shí),電流表的示數(shù)為1.1A
B. 電阻R1=8,R2=10
C. 只閉合開關(guān)S2時(shí),電阻R3消耗的電功率是0.4W
D. 三個(gè)開關(guān)都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為1.85A
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖1所示,某同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,誤將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端,他從滑片置于最右端時(shí)開始記錄第一組數(shù)據(jù),調(diào)節(jié)滑測(cè)得多組數(shù)據(jù),描繪出的U﹣I圖象如圖2所示,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,電源電壓為4.5V,可求得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的阻值為______________________________Ω,額定功率為______________________________W,變阻器最大阻值為______________________________Ω,為使實(shí)驗(yàn)中小燈泡兩端電壓不超過3V,則滑動(dòng)變阻器接入電路的最小阻值為______________________________Ω(保留一位小數(shù)).
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是( )
A. 一瓶標(biāo)有“550ml”未開封的礦泉水,其中水的質(zhì)量約為1kg
B. 溫水的溫度為40℃
C. 家用轎車發(fā)動(dòng)機(jī)的最大功率0.1kW
D. 北京二環(huán)路全長約為280km
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明總是隨手關(guān)閉家里不必要使用的電燈等家用電器.每多關(guān)閉一個(gè)家用電器,家庭電路里變大的物理量是( 。
A. 總電阻 B. 總電流 C. 總電壓 D. 總功率
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