通過探究“斜面的機(jī)械效率”和設(shè)計(jì)“測量動(dòng)滑輪和定滑輪的機(jī)械效率”．請你回想一下，在探究和實(shí)驗(yàn)過程中，根據(jù)你探究和歸納的情況來看，影響滑輪組機(jī)械效率的因素有哪些？（要求填寫3個(gè)因素）

答：動(dòng)滑輪的重力，繞繩方式，被提升貨物的重力，繞繩的重力，繞繩與輪之間的摩擦，滑輪與輪軸之間的摩擦．
分析：要解決此題，需要掌握滑輪組機(jī)械效率的概念，知道機(jī)械效率是指有用功與總功之比．要分析機(jī)械效率的影響因素，關(guān)鍵是看哪些因素會(huì)影響有用功或額外功．
點(diǎn)評：此題主要考查了影響滑輪組機(jī)械效率的因素．在分析時(shí)，要根據(jù)機(jī)械效率的概念．被提升的物體重力會(huì)影響有用功，繞繩的重力、動(dòng)滑輪的重力、摩擦力會(huì)影響額外功，所以這些都會(huì)影響機(jī)械效率．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?荊州）通過探究“斜面的機(jī)械效率”和設(shè)計(jì)“測量動(dòng)滑輪和定滑輪的機(jī)械效率”．請你回想一下，在探究和實(shí)驗(yàn)過程中，根據(jù)你探究和歸納的情況來看，影響滑輪組機(jī)械效率的因素有哪些？（要求填寫3個(gè)因素）

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科目：初中物理 來源： 題型：

總結(jié)本學(xué)期所做的物理探究實(shí)驗(yàn)會(huì)發(fā)現(xiàn)：

（1）當(dāng)要研究的物理量不易被直接測量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來，這種研究物理問題的方法是
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
．
如：圖甲的實(shí)驗(yàn)是通過觀察
物體B被推開的距離
物體B被推開的距離
，間接的知道物體動(dòng)能的大�。畧D乙的實(shí)驗(yàn)是通過觀察
溫度計(jì)示數(shù)的變化量
溫度計(jì)示數(shù)的變化量
，間接比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法．
如：圖甲的實(shí)驗(yàn)中，使用同一個(gè)球就是為了控制
質(zhì)量
質(zhì)量
不變，探究動(dòng)能大小與
速度
速度
的關(guān)系；
圖乙中將兩個(gè)電阻串聯(lián)起來，就是為了控制
電流
電流
不變，探究電流產(chǎn)生的熱量與
電阻
電阻
的關(guān)系．
（3）有些實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)過適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的探究實(shí)驗(yàn)．
如：圖甲裝置中增加一個(gè)彈簧測力計(jì)等器材，我們還可以探究斜面的機(jī)械效率是否與物體的重力有關(guān)；圖乙中如果再增加一個(gè)
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
，我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了．

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科目：初中物理 來源：荊州 題型：問答題

通過探究“斜面的機(jī)械效率”和設(shè)計(jì)“測量動(dòng)滑輪和定滑輪的機(jī)械效率”．請你回想一下，在探究和實(shí)驗(yàn)過程中，根據(jù)你探究和歸納的情況來看，影響滑輪組機(jī)械效率的因素有哪些？（要求填寫3個(gè)因素）

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科目：初中物理 來源：2006年湖北省荊州市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

通過探究“斜面的機(jī)械效率”和設(shè)計(jì)“測量動(dòng)滑輪和定滑輪的機(jī)械效率”．請你回想一下，在探究和實(shí)驗(yàn)過程中，根據(jù)你探究和歸納的情況來看，影響滑輪組機(jī)械效率的因素有哪些？（要求填寫3個(gè)因素）

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