【題目】甲、乙兩輛玩具小車分別從M、N兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),在平直的軌道上向東運(yùn)動(dòng),甲車的圖像和乙車的圖像分別如圖(a)和(b)所示.若兩輛車相遇時(shí),乙車距M點(diǎn)15m,則下列說法正確的是

A. 甲車的速度為5m/s

B. MN兩點(diǎn)間的距離為25m

C. 當(dāng)t=3s時(shí),甲、乙兩車相距24m

D. 當(dāng)t=15s時(shí),甲、乙兩車相距最遠(yuǎn)

【答案】C

【解析】

首先根據(jù)圖像確定甲、乙兩車運(yùn)動(dòng)的速度，然后根據(jù)若兩輛車相遇時(shí),乙車距M點(diǎn)15m，可以推算甲車走過的路程，根據(jù)的變形式可以求出從出發(fā)到相遇這一過程所用時(shí)間；

A、a為s-t圖像，甲車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且走過4m用時(shí)4s，根據(jù)求得甲的速度v甲=1m/s；b為v-t圖像，乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且v乙=3m/s，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、兩輛車相遇時(shí),乙車距M點(diǎn)15m，說明甲走了15m，根據(jù)的變形式，所以乙走過的距離為s乙=v乙t=3m/s×15s=45m；因?yàn)榧住⒁覂奢v玩具小車分別從M、N兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),在平直的軌道上向東運(yùn)動(dòng)，所以可推測(cè)出發(fā)時(shí)乙在甲的西側(cè)，且甲乙間距離是45m-15m=30m，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、當(dāng)t=3s時(shí)，乙距離出發(fā)點(diǎn)距離是s′乙=3s×3m/s=9m；甲距離出發(fā)點(diǎn)距離是s′甲=3s×1m/s=3m；甲乙間距離是30m-9m+3m=24m，故C選項(xiàng)正確；

D、當(dāng)t=15s時(shí)，甲乙兩車相遇，甲、乙兩車相距最近而非最遠(yuǎn)，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究：蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系．

在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個(gè)蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負(fù)電極．那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢？某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材對(duì)該問題進(jìn)行探究．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成如圖所示的實(shí)物連接_______________；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持其它條件不變，只改變________

（3）小組同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，當(dāng)深度為5cm時(shí)，電壓表示數(shù)如圖所示，請(qǐng)將電壓值填入下表空格中；________

（4）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________

（5）科學(xué)猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與________

（6）蘋果電池工作時(shí)將________ 能轉(zhuǎn)化為________ 能．如果想用蘋果電池給小燈泡供電，卻發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，原因是蘋果電池電壓太小，可以采用的辦法是 ________ ．

A．多做幾個(gè)蘋果電池并聯(lián)起來 B．多做幾個(gè)蘋果電池串聯(lián)起來

C．換用大蘋果果做電池 D．把鋅片換成銅片

（7）如果實(shí)驗(yàn)前不知道蘋果電池的正負(fù)極，可以使用電壓表來判斷，你認(rèn)為還可以使用________ （填寫一種實(shí)驗(yàn)器材）來判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛和小軍在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)如下表：

（1）小剛探究“電流與電壓的關(guān)系”，該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用除了保護(hù)電路外，其作用主要是 ；

（2）實(shí)驗(yàn)中，所測(cè)的數(shù)據(jù)如表一所示：由表一數(shù)據(jù)可得：在 一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成 比；

（3）如圖，小軍在探究“通過導(dǎo)體中的電流與電阻之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)我們將電阻由5Ω換成10Ω后，接下來的操作正確的是（ ）

A.將變阻器滑片P向左移動(dòng)，保持電壓表示數(shù)不變

B.將變阻器滑片P向左移動(dòng)，保持電流表示數(shù)不變

C.將變阻器滑片P向右移動(dòng)，保持電壓表示數(shù)不變

D.將變阻器滑片P向右移動(dòng)，保持電流表示數(shù)不變

（4）小軍探究“電流與電阻的關(guān)系”，所測(cè)的數(shù)據(jù)如表二所示：由表二數(shù)據(jù)可得：在 一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成 比；

（5）本實(shí)驗(yàn)采用的主要探究方法是 法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)，王軍設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置，他將兩根阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過 的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．

（2）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系．

（3）在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中，通過比較相同時(shí)間里氣球B與D的變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系．

（4）甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，在相同的通電時(shí)間里，與 氣球（填氣球字母標(biāo)號(hào)）相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩地的距離是900km,一列火車早上7:30從甲地出發(fā)開往乙地,途中�？苛藥讉�(gè)車站,在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地�；疖囆旭偼局幸�144km/h的速度勻速通過長(zhǎng)度為600m的橋梁,火車全部通過橋梁的時(shí)間是25s。求:

(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)?

(2)火車的長(zhǎng)度是多少米?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于如圖所示實(shí)驗(yàn)的說法中錯(cuò)誤的是：（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)研究的是電流的熱效應(yīng)

B. 實(shí)驗(yàn)中采用了控制變量法

C. 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：在其它條件相同時(shí)，電阻越大產(chǎn)生的熱量越少

D. 實(shí)驗(yàn)中是通過觀察溫度計(jì)示數(shù)的高低來判斷電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，工人用滑輪或滑輪組提升重物，每只滑輪質(zhì)量均相同.若把同一貨物勻速提升相同的高度(不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦)，下列說法正確的是( )

A. 使用丙滑輪組與使用丁滑輪組一樣省力

B. 使用丁滑輪組最省力

C. 機(jī)械效率最高的是丙滑輪組

D. 機(jī)械效率最高的是乙滑輪

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給10 L的水加熱，同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的圖線．若在6 min內(nèi)完全燃燒了1 kg的煤，煤的熱值約為3×107 J/kg.求：

(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量．

(2)0～6 min時(shí)間加熱過程中水吸收的熱量．

(3)煤爐燒水時(shí)的熱效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測(cè)量小車平均速度的實(shí)驗(yàn)中，小陽(yáng)同學(xué)采用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了如下測(cè)量：

①用刻度尺測(cè)出AC、AB間距離s1、s2。

②將小車從斜面頂端A點(diǎn)由靜止釋放，用停表測(cè)出小車經(jīng)過AC的時(shí)間t1。

③將小車從斜面頂端A點(diǎn)由靜止釋放，用停表測(cè)出小車經(jīng)過AB的時(shí)間t2。

④將小車從斜面上B點(diǎn)由靜止釋放，用停表測(cè)出小車經(jīng)過BC的時(shí)間t3。

據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可知，小車從斜面頂端A點(diǎn)由靜止釋放，經(jīng)過BC段的平均速度為（請(qǐng)用測(cè)量量的字母表示）

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