下列有關(guān)聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是
A.只有房主本人說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能打開(kāi)的“聲紋門鎖”,是依據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)識(shí)別的
B.聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播
C.鼓樂(lè)聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
D.中考期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭,這是在聲源處減弱噪聲
D

試題分析:A.只有房主本人說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能打開(kāi)的“聲紋門鎖”,是依據(jù)聲音的音色來(lái)識(shí)別的,不是音調(diào)B.聲和電磁波都能傳遞信息,但聲不可以在真空中傳播。C.鼓樂(lè)聲主要是由鼓皮振動(dòng)產(chǎn)生的,不是空氣。D.中考期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭,這是在聲源處減弱噪聲。選項(xiàng)D正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

鑼發(fā)聲的時(shí)候,用手按住鑼面,鑼聲就消失了,這是因?yàn)開(kāi)_____.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在“有關(guān)聲音的探究活動(dòng)”中,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)并完成了圖中的四個(gè)實(shí)驗(yàn),活動(dòng)后他們彼此交流了自己的活動(dòng)情況,各自的表述如下:
 
①甲圖中,用力敲擊鼓面時(shí),看到鼓面上的紙屑跳起來(lái);
②乙圖中,用抽氣機(jī)向外抽氣時(shí),聽(tīng)到的玻璃罩內(nèi)鬧鐘的鈴聲逐漸變小;
③丙圖中,把發(fā)聲的音叉放入水盆中,看到音叉激起水花;
④丁圖中,用力吹一根吸管,并將它不斷剪短,聲音發(fā)生變化;
以上可以“探究聲音的產(chǎn)生條件”的是( 。
A.①②B.①②③C.①③D.①③④

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

2013年6月20日,我國(guó)航天員王亞平在“天宮一號(hào)”上為全國(guó)中小學(xué)生授課,成為中國(guó)首位“太空教師”下列說(shuō)法中正確的是
A王亞平說(shuō)話發(fā)出聲音是由于聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的
B.王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗囊粽{(diào)很高
C.王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的
D.天宮一號(hào)里的聲音的傳播速度為3.0×108m/s

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

聲音在生活中有許多應(yīng)用,用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說(shuō)明聲波具有     ;把正在發(fā)聲的音叉放在水中,水面激起了水花,說(shuō)明發(fā)聲的物體在     

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

圖是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實(shí)驗(yàn):①用手撥動(dòng)塑料尺,塑料尺會(huì)發(fā)出聲音,說(shuō)明聲音是由物體的       而產(chǎn)生。②若增大塑料尺振動(dòng)的幅度,則聲音的     增大。③改變塑料尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,會(huì)使聲音的       發(fā)生改變。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

女高音與男低音中的“高”與“低”是指聲音的___ _ __不一樣,引吭高歌與低聲細(xì)語(yǔ)中的“高”與“低”是指聲音的_________不一樣。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(4分)為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽(tīng)到的聲音靠      傳入耳中,顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用與上次相同的力撥動(dòng),能夠聽(tīng)出聲音的   發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng),卻聽(tīng)不到聲音,這是由于            。小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但幾乎沒(méi)有看到桌面在振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:                     。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(   )

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