【題目】下列物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（　�。�

A.開關(guān)的塑料外殼B.鉛筆的筆芯C.干燥的竹筷D.油

【答案】B

【解析】

A．通常情況下塑料不導(dǎo)電，是很好的絕緣體；故A不符合題意；

B．鉛筆芯的主要材料是石墨，石墨能導(dǎo)電，是導(dǎo)體；故B符合題意；

C．竹筷的材料是竹子，通常情況下竹子是絕緣體，故C不符合題意；

D．通常情況下油不易導(dǎo)電，屬于絕緣體；故D不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光在同種均勻介質(zhì)中沿________ 傳播，它垂直射到平面鏡上，反射光與入射光之間的夾角是_________度，如果將平面鏡轉(zhuǎn)動(dòng)20度，反射光線轉(zhuǎn)過的角度是_________度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用膠水把兩張紙粘在一起，是因?yàn)榉肿又g（　　）

A.沒有引力B.存在引力C.存在斥力D.沒有斥力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將很干凈的玻璃板掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，使玻璃板水平接觸水面，如圖甲所示．然后稍稍用力向上拉動(dòng)玻璃板，玻璃板并未與水面分離，卻發(fā)現(xiàn)其邊緣處的水面稍微向上彎曲，如圖乙所示，這是因?yàn)?/span> ， 此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（選填“大于”、“等于”或“小于”）玻璃板自身重量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)輕質(zhì)小球靠近絲綢摩擦過的玻璃棒時(shí)，它們相互排斥，則小球（　�。�

A.一定帶負(fù)電B.可能不帶電，也可能帶負(fù)電

C.一定帶正電D.可能不帶電，也可能帶正電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖這是一款人臉識(shí)別門禁一體機(jī)，通過攝像鏡頭捕捉人臉信息，并將所拍圖象與系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中預(yù)先錄入的人臉照片模板進(jìn)行比對(duì)．該攝像鏡頭相當(dāng)于___透鏡，這種透鏡對(duì)光線具有____作用，可用來矯正___視眼（填“近”或“遠(yuǎn)”）；若鏡頭的焦距為10cm，為了能成清晰的像，人臉到鏡頭的距離應(yīng)大于______cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)環(huán)保小組在長江邊取適量江水樣品，分別進(jìn)行了江水密度的 測(cè)量：
（1）小薇把樣品帶回學(xué)校，用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)： ①將天平放在臺(tái)上，把游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向（選填“右”或“左”）調(diào)，直至天平平衡；
②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的江水樣品，測(cè)出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖甲所示，則燒杯中江水的密度為g/cm3 ．
③小薇用這種方法測(cè)出的江水密度比真實(shí)值（選填“偏大”或“偏小”）．
（2）小亮把樣品帶回家，用家里的一臺(tái)電子秤（如圖丙所示）和沒喝完的半瓶純凈水，做了如下實(shí)驗(yàn)： ①用電子秤測(cè)出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1 ， 并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A；
②把瓶中的水全部用來澆花，然后吹干，用電子秤測(cè)出空瓶的質(zhì)量為m2；
③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面與相平，再用電子秤測(cè)出瓶的總質(zhì)量為ms；
④則江水的密度表達(dá)式ρ=（純凈水的密度用ρ水表示）．
⑤小亮測(cè)算江水的體積使用了下列3種物理方法中的 ．
A、控制變量法 B、等量替代法 C、類比法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)近期新聞報(bào)道，南京街頭出現(xiàn)了一款智能下水管道機(jī)器人（如圖甲所示），其上裝有攝像頭和探照燈，能將水管內(nèi)拍射到的影像無線傳輸至路面的接收裝置中（如圖乙所示），以便對(duì)管道及時(shí)檢測(cè)修補(bǔ)．
（1）攝像頭拍射到的影像是通過傳輸?shù)降孛娴模?/span>
（2）機(jī)器人最大行駛速度為30cm/s，則要通過一段120m長的管道，至少需要多長時(shí)間？
（3）若機(jī)器人的質(zhì)量為15kg，車輪和水平管道地面的總接觸面積是40cm2 ， 則它對(duì)管道地面的壓強(qiáng)是多少帕？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“糖塑”是揚(yáng)州市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，麥芽糖放在容器中加熱由硬變軟，然后取出，在常溫下不停的吹氣塑型，在整個(gè)制作過程中麥芽糖發(fā)生的物態(tài)變化是

A.熔化和凝固B.升華和凝華

C.汽化和液化D.液化和凝固

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