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【題目】實驗中繪出了小燈泡的電流與電壓關系的U﹣I圖象如圖所示，則下列圖中有關此小燈泡功率P與U2或P與I2的圖象可能正確的是（ ）

A． B． C． D．

【答案】D

【解析】

試題分析：在U﹣I圖象中，圖線的斜率表示電阻，根據圖象斜率判斷燈泡電阻的變化關系，然后根據公式P=I2R分析P與I2的圖象，根據公式P=分析P與U2的圖象．

解：由U﹣I圖象可知，電壓和電流增大時，燈泡的實際功率增大，燈泡的溫度升高，且圖線的斜率越來越大，即燈泡的電阻隨溫度的升高而增大；

由P=I2R=可知，在P﹣U2圖象中，圖象上某點切線的斜率為電阻的倒數，因隨溫度的升高R增大因而應減小，故AB錯誤；

同理，在P﹣I2圖象中，圖象上某點切線的斜率為電阻R，而電阻R又隨溫度的升高而增大，故C錯誤，D正確．

故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】地面附近的一切物體都受到重力作用，則重力的方向是（ ）

A．向上 B．向下 C．豎直向下 D．垂直向下

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【題目】聲音是由于物體的 產生的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關”的實驗中，所用電源電壓恒為3V，小燈泡上標有“2.5V”字樣．

（1）請用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整．

（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到最 端（選填“左”或“右”）．閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無示數，電流表有示數．若電路中僅有一處故障，這個故障可能是： ．

（3）排除故障后繼續(xù)實驗，小華進行了4次測量，并將有關數據及現(xiàn)象 記錄在表格中．在笫1次實驗中小燈泡不亮的取因是： ．

物理量

次數

電壓

U/V

電流

I/A

實際電功率

P/W

小燈泡亮度

1

0.5

0.12

0.06

不亮

2

1.5

0.20

0.30

偏暗

3

2.5

0.30

正常

4

2.8

0.32

0.90

更亮

（4）分析表中信息，可知小燈泡的額定功率為 W．實驗得出的結論是：小燈泡的實際電功率 ，燈泡越亮．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平和量筒測量醬油的密度．

(1)將天平放在_______桌面上，把游碼放在標尺的_______處，調節(jié)天平平衡．

(2)用天平測得燒杯和醬油的總質量m總為140 g．如圖甲所示是將燒杯中一部分醬油倒入量筒后，燒杯和剩余醬油的總質量m，則m＝_______g．

(3)如圖乙所示是從燒杯中倒入量筒內的醬油的體積V，則V＝_______cm3．

(4)醬油的密度ρ＝_______g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 只要物體在振動，人就一定能聽到聲音

B. 只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動

C. 只要人聽不到聲音物體就一定沒有振動

D. 以上說法都正確

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【題目】質量為50kg的物體受到的重力是 N．（g取10N/kg）

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【題目】如圖1所示，桌面上放有三個相同的玻璃杯，分別裝有質量相同的三種液體甲、乙、丙，它們的質量與體積的關系如圖2所示，三個杯子從左至右依次裝的液體種類是（ ）

A．乙，丙，甲

B．甲，丙，乙

C．甲，乙，丙

D．丙，乙，甲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】空氣是否傳聲的實驗中，先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內， ，發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸 （填“變大”或“變小”），然后把空氣 ，會發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸 （填“變大”或“變小”），這個實驗表明：玻璃罩內的空氣越稀薄，傳出的聲音 ，如果沒有空氣，聲音就 （填“能”或“不能”）傳出。也就是說真空 傳聲。

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