【題目】如圖所示是某同學探究牛頓第一定律的實驗方案,試根據(jù)探究方案回答下列問題:
(1)為了得出科學結論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是______________________
(2)三次實驗中,小車在______表面上停止得最慢,是因為在該表面受到的阻力最______;
(3)推理可知,若水平面絕對光滑,則小車會在水平面上做_____________運動。
【答案】使小車到達水平面上的速度相同 毛巾 小 勻速直線運動
【解析】
(1)[1]因為該實驗是要研究阻力對物體運動的影響,所以應該采用控制變量法,即控制其它因素都相同,只讓水平面的阻力大小不同,所以三次實驗中應使小車運動到斜面底端時的速度相等。要想讓小車運動到斜面底端時的速度相等,就應該讓小車從斜面的同一高度處釋放。
(2)[2][3]在這三次實驗中,小車在木板表面上運動的距離最長,這是因為木板表面最光滑,小車在該表面受到的阻力最小。小車在毛巾表面上運動的距離最短,這是因為毛巾表面最粗糙,小車在該表面受到的阻力最大。
(3)[4]由此我們可以推理得出:若水平面絕對光滑(即小車不受摩擦力),則小車會在水平面上做勻速直線運動。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學校運動會要舉行拔河比賽,某班體育委員為如何挑選隊員而發(fā)愁,請你通過物理實驗幫他解決這個問題:
(理論分析)物理老師告訴大家,拔河比賽的輸贏取決于每隊與地面的摩擦力,那假如甲隊獲勝,則甲隊受到的地面摩擦力_____乙隊受到的地面摩擦力。(選填“大天”“小于”或“等于”)
(實驗名稱)影響滑動摩擦力大小的因素
(實驗器材)木板、玻璃板、鉤碼、木塊、彈簧測力計
(實驗過程)
(1)實驗中使木塊在彈簧測力計水平拉力的作用下做_____運動,這樣做可以根據(jù)_____的知識得出拉力與摩擦力的大小相等
(2)通過比較甲、乙兩圖實驗說明:在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小與_____有關;甲、丙兩圖實驗說明:在壓力相同時,滑動摩擦力的大小與_____有關
(3)實驗現(xiàn)象說明,挑選隊員時,在班上選體重_____(填“大”或“小”)的同學參加比賽,同時在比賽時腳穿如圖中_____(填“甲”“乙”或“丙”)種鞋
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著人民生活水平的不斷提高,汽車已經(jīng)走進我們的家庭。小林的爸爸最近也購買了一輛轎車。
(1)小汽車的輪胎上有許多凹凸不平的花紋,是為了_______輪胎與地面間的摩擦力;
(2)小汽車的發(fā)動機是汽油機,汽油機工作時,將機械能轉化為內(nèi)能的是______沖程;
(3)若轎車以90kW的恒定功率啟動做直線運動,運動過程中受到的阻力不變,運動的速度v與時間t的關系如圖甲所示。則在20﹣25s時間內(nèi),轎車運動的距離是______m,該過程發(fā)動機做的功是______J,轎車在運動過程中受到的阻力是_______N。
(4)在圖乙中用筆畫線代替導線將汽車的啟動原理圖連接完整____________。
說明:當鑰匙插入儀表板上的鑰匙孔并轉動(相當于閉合開關),電動機工作,啟動轎車;電磁鐵的工作電壓小于電動機的工作電壓。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為能繞B點轉動的輕質(zhì)杠桿,中點C處用細線懸掛一重物,在A端施加一個豎直向上大小為10N的拉力F,使杠桿在水平位置保持平衡,則重物G=______N.若保持拉力方向不變,將A端緩慢向上提升一小段距離,在提升的過程中,拉力F將________;。ㄟx填“增大”、“不變”或“減小”)
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【題目】某實驗小組的同學猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關,于是設計了如下圖所示的實驗,讓小球沿同一光滑斜面向下運動,與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止。
(1)圖甲是控制兩球的__相等,探究的是動能與__的關系,得出的結論是:質(zhì)量相等時,物體的速度越大,動能越__。
(2)圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時,具有相同的__選用圖乙探究的是動能與__的關系,得出的結論是速度相同時,物體的質(zhì)量越__動能越大。
(3)實驗中是通過比較紙盒被推動的__來比較小球動能大小的:若水平面光滑,__(選填能和不能)得出實驗結論。
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【題目】如圖所示,用10N的水平拉力F拉滑輪,使足夠長的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運動,彈簧測力計的示數(shù)為3N.若不計滑輪重、彈簧測力計重、繩重和滑輪摩擦,則下列說法中正確的有( )
A.B受到的摩擦力為3N,方向水平向左
B.滑輪移動的速度為0.1m/s
C.繩子拉物體A的功率為2W
D.在運動過程中若將拉力F增大到12N,彈簧測力計的示數(shù)仍為3N
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【題目】油價在飛,電動自行車很可愛,既經(jīng)濟又健身。它可以電動騎行,亦可以腳踏騎行,使用前,應先對車上的蓄電池充電。某電動車的額定電壓為40V,凈重20kg,電池容量為30Ah“(表示該蓄電設備在電流強度為1A時能持續(xù)工作30小時)。若質(zhì)量為50kg的小明騎著該車在水平地面上勻速行駛時,摩擦阻力為總重的1/7,車速為18km/h,且保持電源電壓40V恒定不變,電能轉化為機械能的效率是80%,則求:
(1)電動車產(chǎn)生的牽引力是多大?____________
(2)此電動車牽引力的功率是多少?_____________
(3)此電動車在這樣路面上能行駛的最大路程是多少?_____________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛裝滿砂石的貨車正開往南寧五象新區(qū)某處。若貨車以36km/h的速度勻速直線行駛了54km,貨車的最大載重量為20t(最大載重量是指汽車一次能裝貨物的最大質(zhì)量),已知砂石的密度,鋼材的密度。求:
(1)貨車行駛這段路程所需的時間;
(2)該貨車最多能裝的砂石體積;
(3)若該貨車換成裝3m3的鋼材,通過計算說明是否超載。
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【題目】在“探究二力平衡的條件”實驗中,小明選擇了如圖的裝置,把小卡片兩端細線繞過滑輪,并掛上鉤碼。
(1)實驗中選擇小卡片的目的是______(填“考慮”、“不考慮”)小卡片的重力;探究兩個力大小關系時,應該觀察細線兩端所掛鉤碼的個數(shù);
(2)為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上,進行如下操作:_________(填“擠壓”、“翻轉”或“旋轉”)小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡;
(3)小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距。你認為形成差距的原因是____________;
(4)小明通過實驗探究得出二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個力具備______。
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