【題目】用如圖(a)所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值,其中Rx為待測電阻,R為電阻箱,S為單刀雙擲開關(guān),R0為定值電阻.某同學用該電路進行實驗,主要步驟有:

①把開關(guān)Sb點,調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)為I;

②讀出電阻箱的示數(shù)R;

③把開關(guān)Sa點,讀出電流表的示數(shù)為I;

④根據(jù)電路圖,連接實物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大.

(1)上述步驟的合理順序是_______.(只需填寫序號)

(2)步驟①中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)如圖(b)所示,則它的示數(shù)為_______Ω.若已知R0的阻值為10Ω,則待測電阻的阻值為_______Ω.

(3)本實驗所采用的物理思想方法可以稱為_______.(填“控制變量法”或“等效替代法”)

【答案】 ④③①② 47 47 等效替代法

【解析】(1)實驗采用等數(shù)值測量法,需要先測得接入待測電阻時的電流值,再接入電阻箱,使接入電阻箱時的電流值與接入待測電阻時的電流值相等.所以實驗的步驟如下:

④根據(jù)電路圖,連接實物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大

③把開關(guān)Sa點,讀出電流表的示數(shù)為I;

①把開關(guān)Sb點,調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)為I;

②讀出電阻箱的示數(shù)R;

所以實驗步驟的順序是:④③①②

(2)電阻箱的示數(shù)R:R=1000×0Ω+100×0Ω+10×4Ω+7×1Ω=47Ω

兩個電流相等時,待測電阻與電阻箱的讀數(shù)相等.所以待測電阻的阻值:Rx=R=47Ω

(3)該同學的實驗采用等數(shù)值測量法,是先測得接入待測電阻時的電流值,再接入電阻箱,使接入電阻箱時的電流值與接入待測電阻時的電流值相等.其本質(zhì)是使用電阻箱替代待測電阻取得相等的電流值.因此,本實驗所采用的物理思想方法可稱為等效替代法。

故答案為: (1). ④③①② (2). 47 (3). 47 (4). 等效替代法

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下面說法中錯誤的是

A. 甲同學比乙同學晚出發(fā)4s

B. 4~8s內(nèi),甲、乙兩同學都做勻速直線運動

C. 0~8s內(nèi),甲、乙兩同學通過的路程相等

D. 8s末甲、乙兩同學速度相等

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小科用如圖甲所示的實驗儀器探究“電流與電阻的關(guān)系”,滑動變阻器的規(guī)格為“10Ω 1A”,AB間接入的定值電阻的阻值為25Ω。

【實驗步驟】

連接電路:完成圖甲中的連線,使滑動變阻器接人電路的阻值最大;

閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表示數(shù)為3.0V,讀出電流表示數(shù)并記錄,此時滑片P在中點附近;

斷開開關(guān),在AB間換接20Ω的定值電阻;

閉合開關(guān),讀出電流表示數(shù)并記錄;

斷開開關(guān),在AB間分別換接15Ω、10Ω和5Ω的定值電阻,依次重復步驟④。

【實驗數(shù)據(jù)】

電阻R/Ω

25

20

15

10

5

電流I/A

012

014

0, 16

020

AB間接5Ω的定值電阻時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則表中“★”處的數(shù)值為 。

【數(shù)據(jù)分析】小科找不出上述數(shù)據(jù)的定量關(guān)系。而其他同學都通過實驗得出了“電壓不變時,通過導體的電流與這段導體的電阻成反比”的正確結(jié)論。

【實驗反思】

1小科得不到正確結(jié)論的原因是 ,需要重新實驗。

2根據(jù)小科的實驗數(shù)據(jù),通過進一步分析計算可以發(fā)現(xiàn),當AB間的阻值變小時,電池組兩端的電壓將 填“變大”、“變小”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒為6V,電阻R110Ω,滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω,開關(guān)S閉合后,滑動變阻器的滑片從a端移到b端的過程中,電流表示數(shù)的變化范圍為多少?電壓表示數(shù)的變化范圍為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,電流表的示數(shù)將_______,電壓表的示數(shù)將_______,電壓表的示數(shù)將_______.(填“變大”、“變小”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學探究凸透鏡成像的規(guī)律時,實驗步驟如下:

1)將焦距為10cm的凸透鏡放置在光具座上50cm處,把蠟燭和光屏分別安放在光具座上凸透鏡的兩側(cè),如圖所示.然后調(diào)整蠟燭、凸透鏡及光屏的高度,使三者的中心在________;

2)將蠟燭放在光具座上20cm處,移動________,直到呈現(xiàn)出最清晰的像,然后記錄蠟燭和光屏分別到凸透鏡的距離;若將蠟燭向右移動少許,則應將光屏向________(選填)移動才能再次在光屏上成清晰的像.

3)將蠟燭移至光具座上45cm處,接下來的探究操作不必要的是_______ (填字母)

A.移動光屏,在光屏上尋找蠟燭的像

B.在凸透鏡左側(cè)透過凸透鏡觀察蠟燭的像

C.在凸透鏡右側(cè)透過凸透鏡觀察蠟燭的像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學想探究電流跟電阻的關(guān)系,設(shè)計了如圖甲所示的電路圖(電源電壓恒為6V)。

1)根據(jù)小明設(shè)計的甲圖,用鉛筆連線將乙圖的實物圖連接完整。

2)小明將第一次實驗得到的數(shù)據(jù)填入了表格中,然后將EF兩點間的電阻由10Ω更換為20Ω,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P________移動(AB),直到____________為止。此時電流表的指針位置如圖丙所示,請把測得的電流數(shù)值填入表。

3)小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論:電流與電阻成反比。請你對以上的探究過程做出評價,并寫出兩點評價意見: ; 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小輝學習了燃料的熱值后,他們一起設(shè)計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系.他們組裝了如圖和2所示的裝置進行實驗,記錄結(jié)果見下表:

1)為了保證實驗結(jié)論的可靠性,小明和小輝選擇了兩套完全相同的裝置,并且控制油的質(zhì)量以及水的質(zhì)量_____.但對于兩杯水的初溫他們的看法卻不同.請將下列他們的想法補充完整.

小輝認為實驗中是直接用_____來表示煤油和菜籽油放出熱量的多少.所以,實驗中兩杯水的初溫可以不同.

小明認為因為探究過程中他們采用了_____法,所以只有燃料的_____不同,其他因素都必須控制相同.如果兩杯水的初溫不同,那么水的蒸發(fā)快慢以及水與周圍環(huán)境的溫差都不相同,于是兩杯水的_____就不相同,就有可能會出現(xiàn)燃料燃燒放出的熱量多,而水吸收的熱量少、水溫變化低的情況.所以,實驗時必須控制水的初溫相同.

你認為_____(選填小明小輝)的想法更合理.

2)根據(jù)他們的實驗記錄,你認為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大是_____

3)小明和小輝在實驗前用天平分別測出了燒杯中水的質(zhì)量以及燃油的質(zhì)量.并由記錄的數(shù)據(jù),利用公式Q=cmt﹣t0)計算出了水吸收的熱量.小輝他想通過這些數(shù)據(jù)計算出煤油和菜籽油的熱值.你認為他的計算結(jié)果是_____的.(選填可靠不可靠)理由是_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān),小明設(shè)計了如圖所示的實驗。

(1)在進行甲、乙、丙、丁實驗過程中彈簧測力計_______(選填必須不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,此時,滑動摩擦力的大小________(選填大于”“等于小于”)彈簧測力計的示數(shù)。

(2)在甲、乙、丙、丁四次實驗中,滑動摩擦力最小的是_______。

(3)比較甲、乙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與________有關(guān);比較乙、丙實驗是為了研究滑動摩擦力大小與____________有關(guān)。(以上兩空均選填壓力接觸面粗糙程度”)

(4)比較甲、丁實驗,發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān),你認為他的結(jié)論是_______(選填正確錯誤”),原因是______

(5)小明要對實驗裝置進行改進,如圖所示,重復實驗,發(fā)現(xiàn)效果更好。實驗中小明________(選填一定不一定”)要勻速拉動長木板。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案