在實(shí)驗(yàn)中常用電壓表和電流表來(lái)測(cè)量電阻R的阻值，一位同學(xué)已經(jīng)按下面的電路圖（如下左圖所示）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)器材連接起來(lái)（如下圖所示）．

請(qǐng)指出上右圖中的錯(cuò)誤和每一錯(cuò)誤具體錯(cuò)在哪里，將答案寫(xiě)在下列橫線上（不要求改正）：
（1）______
（2）______．
【答案】分析：（1）由電路圖可知電源是由兩節(jié)干電池組成，據(jù)此可知電壓表量程的選擇；
（2）滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中；
解答：解：由電路圖可知：電源是由兩節(jié)干電池組成，故電阻兩端分得的電壓小于3V，故電壓表的量程為0～3V；
滑動(dòng)變阻器被短路、不能改變接入電路的電阻值．
故答案為：（1）滑動(dòng)變阻器不能起變阻作用；（2）電壓表的量程連接錯(cuò)誤．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了電壓表量程的選擇和滑動(dòng)變阻器的正確連接以及電表的連接，考查的都是基礎(chǔ)知識(shí)，也是中考�？嫉膬�(nèi)容．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)中常用電壓表和電流表來(lái)測(cè)量電阻R的阻值，一位同學(xué)已經(jīng)按下面的電路圖（如下左圖所示）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)器材連接起來(lái)（如下圖所示）．

請(qǐng)指出上右圖中的錯(cuò)誤和每一錯(cuò)誤具體錯(cuò)在哪里，將答案寫(xiě)在下列橫線上（不要求改正）：
（1）
滑動(dòng)變阻器不能起變阻作用；
滑動(dòng)變阻器不能起變阻作用；

（2）
電壓表的量程連接錯(cuò)誤
電壓表的量程連接錯(cuò)誤
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中（如圖所示）
（1）小倩作出如下猜想：猜想一：水果電池電壓與水果種類(lèi)有關(guān)
猜想二：水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)
猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，小倩設(shè)計(jì)了如下準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)和記錄的表格一．
表一
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 水果種類(lèi) 深度（cm） 兩極間距離（cm） 電壓（V）
1 蘋(píng)果 1 3
2 2 2
3 3 3
4 菠蘿 2 1
5 2 2
表二
蘋(píng)果大�。▊�(gè)） 1 3/4 1/2 1/4
測(cè)得的電壓（V） 0.27 0.28 0.26 0.28
①驗(yàn)證猜想一，應(yīng)做編號(hào)為
2、5
2、5
的實(shí)驗(yàn)；
②為驗(yàn)證猜想二，應(yīng)做編號(hào)為
4、5
4、5
的實(shí)驗(yàn)；
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)情況正常，該電池的
銅
銅
片是它的正極．
（3）小倩又提出猜想四：水果電池電壓與水果大小有關(guān)．他將蘋(píng)果依次切去一部分來(lái)做實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄如表二：
該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
水果電池電壓與水果大小無(wú)關(guān)
水果電池電壓與水果大小無(wú)關(guān)
．
（4）以上探究方法在初中物理中經(jīng)常用到，以下探究活動(dòng)中也采用了此方法的是
AB
AB

A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系      B．探究決定導(dǎo)體電阻大小的因素
C．探究串聯(lián)電阻時(shí)引入總電阻        D．探究電流時(shí)用水流來(lái)導(dǎo)入．

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科目：初中物理 來(lái)源：同步單元練習(xí)　　物理八年級(jí)下冊(cè) 題型：058

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

在實(shí)驗(yàn)中常用電壓表和電流表來(lái)測(cè)量電阻R的阻值，一位同學(xué)已經(jīng)按下面的電路圖（如下左圖所示）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)器材連接起來(lái)（如下圖所示）．

請(qǐng)指出上右圖中的錯(cuò)誤和每一錯(cuò)誤具體錯(cuò)在哪里，將答案寫(xiě)在下列橫線上（不要求改正）：
（1）________
（2）________．

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