火柴頭在火柴盒上輕輕劃過就能燃燒，從能量轉(zhuǎn)化的角度講，是將 能轉(zhuǎn)化為 能，這是通過 的方式實現(xiàn)的。火柴頭也可以用火點燃，這是用 方式實現(xiàn)的。
科目：初中物理 來源： 題型：
下圖甲是小王“改變電路中電流大小”的實驗電路圖。
（1）請給小王提出兩種能夠改變電路中電流大小的方法： ， ；
（2）閉合開關(guān)后，如果電流表有示數(shù)，但小燈泡卻不發(fā)光。此現(xiàn)象的原因可能是 (寫出一條即可）： ；
（3）小王想通過改進(jìn)此電路來“測量小燈泡的電阻”。請幫她設(shè)計一個實驗方案，要求：
①說明需要補充的器材： 、 ；
②在圖乙的虛線框中畫出你設(shè)計的實驗電路圖。
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用電水壺?zé)畷r，如果將壺內(nèi)20℃的水的溫度升高60℃，水吸收的熱量是5.04×105J，那么壺內(nèi)水的質(zhì)量是 kg；水的比熱容較 （選填“大”或“小”），在日常生活中有許多應(yīng)用此知識的地方，請舉出一個實例： 。
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下列關(guān)于發(fā)光二極管，說法錯誤的是 （ ）
A．電視機(jī)上的指示燈，街道上的紅綠燈都用到發(fā)光二極管
B．發(fā)光二極管只允許電流從它的某一端流入，另一端流出
C．發(fā)光二極管是一種半導(dǎo)體電子元件
D．當(dāng)將發(fā)光二極管接入電路中時，電路中電流的方向是負(fù)極→發(fā)光二極管→正極
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如圖10所示電路，電源電壓保持不變。只閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.2A，再閉合開關(guān)S1，電流表的示數(shù)變化了0.3A。那么閉合S、 S1后，R1與R2的電功率之比是（ ）
A．2：3 B．3：2 C．5：2 D．1：2
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兩電阻R1和R2，若將它們并聯(lián)接入電路中，通過電流之比I1∶I2=1∶2,則兩電阻阻值之比R1∶R2= ,若將這兩個電阻串聯(lián)接入電路中，則它們兩端的電壓之比U1∶U2＝ 。
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為了比較水和食用油的吸熱能力，小楊用兩個相同的裝置做了如圖5所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間。
（1）常見溫度計是根據(jù)液體的__________的性質(zhì)制成，圖6是小楊用溫度計測燒杯中液體初溫的操作圖，A為操作過程，B為示數(shù)穩(wěn)定后的讀數(shù)過程。
①A圖中操作的錯誤是：___________________________________；
②B圖中讀數(shù)的錯誤是：___________________________________；
（2）小楊糾正錯誤后，將實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
| 物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較__________來研究水和食用油吸熱能力的差異。
（3）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給__________加熱更長的時間，此時水吸收的熱量__________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量．
（4）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用__________這個物理量來描述．
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