13．人工降雨是緩解旱情的重要手段，干冰等物質(zhì)可用于人工降雨．撒在云層上的干冰升華時吸熱（選填“吸熱”或“放熱”），使空氣中的水蒸氣迅速液化（填物態(tài)變化名稱）成水滴形成降雨．

分析 人工降雨是在云層中散干冰，干冰就是固態(tài)的二氧化碳，它可以在常溫下迅速升華，升華要吸熱，它會從空氣中吸收大量的熱，使空氣的溫度降低，云層上大量的水蒸氣就會遇冷液化成小水珠，形成降雨．

解答 解：干冰撒在云層上，干冰迅速升華為氣態(tài)的二氧化碳，干冰升華時吸收熱量，使空氣中的水蒸氣速度降溫液化成小水滴形成降雨．
故答案為：吸熱；液化．

點評 此題考查的是我們對人工降雨原理的掌握和應(yīng)用，體現(xiàn)了物理規(guī)律與社會生活的密切聯(lián)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．（1）如圖甲，一只小球置于光滑水平面上．當用手指向右彈擊小球時，小球能在平面上向右做勻速直線運動．畫出小球在運動過程中的受力示意圖．
（2）我們教室里通常是一只開關(guān)同時控制兩盞日光燈，如圖乙所示，把開關(guān)S和兩盞燈L1、L2正確連入家庭電路中． 
  

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，斜面長S=10m，高h=4m．用沿斜面方向的拉力F，將一個重為200N的物體由斜面底端A勻速推到頂端B．運動過程中克服物體的重力做的功為800J；若運動過程中物體克服摩擦力做了200J的功，斜面的機械效率為80%．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．在鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，沸騰后把桶口堵住，然后澆上冷水，鐵桶被壓扁（如圖）．下列分析錯誤的是（　�。�
A．該現(xiàn)象證明了大氣壓的存在B．鐵桶發(fā)生的形變是彈性形變
C．澆冷水時鐵桶放出熱量D．鐵桶對桌面的壓強變大

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．山東省第23屆運動會山地自行車比賽項目將在濟寧市萬紫千紅度假村舉行，運動員李偉參加了小組選拔賽．圖中的山地自行車為比賽用車，其相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：李偉在某路段勻速騎行6km，耗時10min，若該路段阻力為總重力的0.02倍，下列說法正確的是（　�。�
車架材料碳纖維
車架材料體積/cm32500
車架質(zhì)量/kg4.5
整車質(zhì)量/kg10
單輪接觸面積/cm24
李偉質(zhì)量/kg60
A．李偉同學騎行的速度是36m/s
B．碳纖維車架的密度是1.8×103kg/m3
C．比賽中的山地自行車對地面的壓強為1.25×103Pa
D．李偉同學的騎行功率為140W

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，在底面積為100cm2的盛水容器中，放入一個邊長是4cm的正方體木塊，木塊有$\frac{3}{4}$的體積浸沒在水中，此時容器中水的深度為10cm．試求：
（1）木塊所受到的浮力；
（2）此時水對杯底的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，燒杯內(nèi)盛有某種液體，把一體積為1.25×10-4m3的金屬塊用細線系在彈簧測力計下浸沒在液體中，靜止時彈簧測力計的示數(shù)為6.5N，已知該金屬塊的密度為6×lO3kg/m3．則該金屬塊在液體中受到的浮力等于1N，液體的密度為0.8×1O3kg/m3．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)人眼視物的原理，某同學想探究“凸透鏡的焦距與厚度的關(guān)系”，他猜想凸透鏡的焦距還與凸透鏡的材料和口徑有關(guān)．他自制了一個口徑不變的“水凸透鏡”，通過注射器向“水凸透鏡”中注水或向外抽水，改變“水凸透鏡”的厚度．實驗裝置如圖所示．

（1）將平行光源、“水凸透鏡”和光屏放在光具座上，調(diào)整平行光源、“水凸透鏡”、光屏的中心大致在同一高度上．
（2）實驗中，“水凸透鏡”的厚度變化不宜過大，且厚度無法測量，可以通過注射器內(nèi)水的體積間接反映“水凸透鏡”的厚度．畫出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，表格中要有必要的信息．
（3）實驗中，調(diào)整好“水凸透鏡”的厚度，使平行光源發(fā)出平行光，移動光屏找到焦點，測量出“水凸透鏡”的焦距．請具體說明移動光屏找到焦點的實驗操作：將光屏從離凸透鏡較近的地方，沿著光具座，向遠離凸透鏡的方向移動，觀察光屏上光斑，直到這個光斑最小最亮，然后停止移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小華用如圖所示的滑輪組拉動貨箱，已知貨箱的質(zhì)量為60Kg，在F=50N的拉力作用下，貨箱以0.1m/s的速度做勻速直線運動，地面對貨箱的滑動摩擦力f為貨箱重的0.2倍．求：
（1）貨箱的重力是多少？
（2）拉力F的功率是多少？
（3）貨箱運動了1min，克服摩擦所做的功是多少？
（4）此滑輪組的機械效率是多少？

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