【題目】同學(xué)們聽到老師說話的聲音，是通過 傳播的；發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的“蠟焰跳舞”，說明聲波能傳遞 ．

【答案】空氣，能量

【解析】

試題分析：（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，氣體、固體、液體都能傳聲；我們的說話聲，通常是通過空氣傳播的．（2）聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量．

解：老師說話的聲音，是通過空氣傳播到學(xué)生耳朵里的；“蠟焰跳舞”，是因為它獲得了能量，它所獲得的能量是由后面的喇叭發(fā)出的聲波傳遞來的，由此可以說明聲波能傳遞能量．

故答案為：空氣，能量．

練習(xí)冊系列答案
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【題目】一輛汽車以30m/s的速度向山崖前進(jìn)，司機(jī)鳴笛后繼續(xù)前進(jìn)，5s后聽到回聲，求司機(jī)聽到回聲時汽車距山崖的距離．（聲音在空氣中的傳播速度是340m/s）

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【題目】（1）如圖甲所示，刻度尺的分度值是 ，測得木塊的長度是 cm．

（2）如圖乙所示用停表測量比賽成績，該表的分度值是 ，所測時間是 ．

（3）如圖丙和丁中溫度計的讀數(shù)分別為 ℃和 ℃．

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【題目】加油機(jī)給戰(zhàn)斗機(jī)加油，以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)是 ， 以地面為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)是（選填“靜止的”或“運(yùn)動的”）．

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【題目】跳傘運(yùn)動員在空中打開降落傘后，勻速下落的過程中，他的動能 ，勢能 ，機(jī)械能 （填變大、變小或不變）。

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【題目】一只鉛球，經(jīng)歷了下列哪些處理方法，可使它的質(zhì)量發(fā)生變化（ ）

A．放在太陽光下暴曬 B．帶到月球上

C．將鉛球銼成正方體鉛塊 D．把它熔化成液態(tài)鉛

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【題目】空氣污染已成為全世界城市居民生活中一個無法逃避的問題，治理污染，人人有責(zé)，節(jié)能減排，從我做起。如圖是小明家購置的新型能源轎車。假期全家駕車從太原到西安游玩，愛鉆研的小明不公收集了如下所示的相關(guān)數(shù)據(jù)，并且記錄了轎車在高速公路上勻速行駛90km所用時間為1h。求:

（1）轎車（空載）停放在水平地面上時對地面的壓強(qiáng)約為多少?（g取10N/kg）

（2）轎車在1h內(nèi)牽引力做功的功率。

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【題目】用同一支溫度計分別測量當(dāng)天正午與晚上的氣溫，兩次溫度計的示數(shù)如圖甲、乙所示，其中 圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是 ℃．生活中用到的體溫計的測溫原理是 ，量程是 ．

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【題目】乘客在高速行駛的列車上看到車外景物飛馳而過，這是以______為參照物的；他們用手機(jī)通過微信發(fā)送沿途美景，手機(jī)是利用_______傳遞信息的，列車進(jìn)站前關(guān)閉動力，由于_______，列車仍能繼續(xù)行駛一段距離。

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