【題目】有五位同學(xué)，使用同一把刻度尺測(cè)量同一作業(yè)本長(zhǎng)度．五次測(cè)量記錄數(shù)據(jù)分別是：L1=1.88dm，L2=1.87dm，L3=1.86dm，L4=1.78dm，L5=1.882dm．

(1)這把刻度尺的分度值是　________　；

(2)其中一位同學(xué)測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤的是　________　；

(3)一位同學(xué)測(cè)量結(jié)果不合理的是　________　；

(4)這本作業(yè)本的長(zhǎng)度是　________．

【答案】 1cm L4=1.78dm L5=1.882dm 1.87dm

【解析】（1）從L1=1.88dm，L2=1.87dm，L3=1.86dm可以看出倒數(shù)第二位對(duì)應(yīng)的單位是cm，所以刻度尺的分度值為1cm．

（2）從五個(gè)測(cè)量結(jié)果看，L4=1.78dm與其它測(cè)量結(jié)果偏差太大，所以此數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的記錄，應(yīng)該舍去；

（3）L5=1.882dm的分度值是1mm，測(cè)量結(jié)果不合理；

（4）為了減小誤差，應(yīng)該求三次測(cè)量的平均值，即這本作業(yè)本的長(zhǎng)度為：L==1.87dm．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳想探究“平面鏡成像特點(diǎn)”，她找到了家里的如圖所示的一些實(shí)驗(yàn)器材：

(1)為了驗(yàn)證猜想，實(shí)驗(yàn)中她應(yīng)該選擇_______兩只蠟燭，選 作為平面鏡。（填寫(xiě)代表實(shí)驗(yàn)器材的字母）

(2)選好器材后，她將器材按照如圖甲所示位置擺放好，若將鏡前蠟燭稱為蠟燭A，鏡后蠟燭稱為蠟燭B，則小芳要想觀察到蠟燭A所成的像，她應(yīng)在蠟燭 （選填“A”或“B”）一側(cè)觀察．

(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭通過(guò)鏡面成兩個(gè)像，原因是 。

(4)小芳對(duì)(3)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和改進(jìn)后重新開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃蠟燭A，在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B，直到與A的像完全重合，在這個(gè)過(guò)程中蠟燭B （選填“應(yīng)該”和“不應(yīng)該”）點(diǎn)燃，理由是 。

(5)移開(kāi)蠟燭B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上沒(méi)有蠟燭A的像，可知平面鏡所成的像是_______（選填“虛像”或“實(shí)像”）．

(6)如圖乙是小芳的實(shí)驗(yàn)記錄，通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)像與物到鏡面的距離相等，像與物的連線與玻璃板垂直．她馬上得出了結(jié)論：平面鏡成像時(shí)像與物關(guān)于平面鏡成軸對(duì)稱，你認(rèn)為小芳實(shí)驗(yàn)的不足之處是 ．

(7)如圖所示是從墻壁上的平面鏡中觀察到的時(shí)鐘圖，則當(dāng)時(shí)的時(shí)間是 （ ）

A．2∶35

B．2∶25

C．9∶35

D．9∶25

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年5月9日我國(guó)多地出現(xiàn)日暈奇觀，圖為日暈的景象，在5000m的高空，水蒸氣遇冷形成小冰晶，太陽(yáng)光照射小冰晶后，分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光，這樣太陽(yáng)周?chē)统霈F(xiàn)一個(gè)巨大的彩色光環(huán)，稱為“光暈”．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．水蒸氣遇冷形成小冰晶是凝固現(xiàn)象

B．水蒸氣遇冷形成小冰晶需要吸熱

C．太陽(yáng)光照射小冰晶后通過(guò)反射分解為七色光

D．太陽(yáng)光照射小冰晶后分解為七色光的光的色散現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列方法制作如圖所示的“噴氣火箭”：將氣球吹大，并用夾子把口夾緊；從一根吸管上剪取一小段，用膠帶把它固定在氣球上；將一根細(xì)繩穿過(guò)吸管，并水平拉直，作為“噴氣火箭”運(yùn)動(dòng)的軌道，把封口的夾子松開(kāi)，氣球就會(huì)運(yùn)動(dòng)．使氣球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)的力的施力物體是 ， 此現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】情景1：如圖是教義市蓸西河滑雪聲人工造雪的場(chǎng)景，工人將水注入一個(gè)專(zhuān)用噴嘴和噴槍?zhuān)谀抢锝佑|到高壓空氣，高壓空氣將水流分割成微小水滴并噴入寒冷的外部空氣中，在落到地面以前這些小水滴變成冰晶，也就是人們看到的雪花．

情景2，今冬，我省降雪較少，多地為了緩解旱情，在溫度較低的天氣利用直升機(jī)向空氣中噴灑干冰，進(jìn)行了人工降雪．

請(qǐng)解釋?zhuān)?/span>

（1）人工造雪和人工降雪中雪的形成分別屬于哪種物態(tài)變化？

（2）請(qǐng)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋人工降雪時(shí)雪的形成原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)按正確的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行了“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．

(1)如圖甲所示水沸騰時(shí)的現(xiàn)象，由溫度計(jì)讀數(shù)可知此時(shí)水的沸點(diǎn)是　________℃

(2)小剛發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫他想出一種解決的辦法________

(3)沸騰后的情形應(yīng)是如圖乙中　________　（選填“a”“b”）燒杯中的情形，繼續(xù)加熱，水的溫度________（選填“繼續(xù)升高”“保持不變”）．

(4)若將一個(gè)裝有水的試管放在正在沸騰的水中，酒精燈繼續(xù)加熱足夠的時(shí)間，試管中的水________（選填“能”或“不能”）沸騰．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行一組光學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)．

(1)如圖甲所示，通過(guò)三個(gè)小孔去觀察燭焰，若要看到燭焰，應(yīng)滿足的條件是________，此時(shí)看見(jiàn)的________（選填“是”或“不是）蠟燭通過(guò)小孔成的像；

(2)如圖乙所示是用易拉罐制作的簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)，利用它觀察窗外景物時(shí)，人的眼睛對(duì)著________（選填“膜”或“孔”）進(jìn)行觀察，可以看________像（完整描述像的特點(diǎn)）．

(3)如圖丙所示是一次日全食圖片，日食現(xiàn)象的成因可以用________規(guī)律來(lái)解釋?zhuān)^測(cè)日食時(shí)用肉眼直視太陽(yáng)很容易灼傷眼鏡，這是因?yàn)槿搜鄣木铙w相當(dāng)于________鏡，對(duì)光有會(huì)聚作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是家庭電路的一部分．當(dāng)用電器正常工作時(shí)，電路中A處和B處的電流大小關(guān)系是IAIB（選填“＞”、“＜”或“=”）；當(dāng)站在地上的人不小心接觸到C處裸露的電線時(shí)，漏電保護(hù)器（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）切斷電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛(ài)動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像觀象。如圖所示，她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像，完成下面各題：

(1)分析比較甲、乙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論? ________

(2)分析比較甲、丙兩圖，又可以得出怎樣的結(jié)論? _______

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是________ (選填“正立”或“倒立”)的實(shí)像，說(shuō)明小孔成像的原理是________。

（4）樹(shù)蔭下的圓形光斑就是________通過(guò)樹(shù)葉間的小孔在地面上所成的實(shí)像。

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