【題目】如圖所示，是探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗：

⑴用質(zhì)量不同的A、B兩個小球(mA＞mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒．實驗中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達底端時速度相同；實驗中通過觀察______________，可以比較A、B兩個小球的動能的大�。�

⑵將(甲)與(乙)兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的____________有關(guān)．將(甲)與(丙)兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的____________有關(guān)．

⑶本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是____________．

【答案】紙盒被推動的距離的大小速度質(zhì)量控制變量法

【解析】

解答：(1)在此實驗中，小球的高度在這個題中代表了其速度的大小，讓小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時能夠具有相同的速度；本題采用了轉(zhuǎn)換法，通過比較紙盒被推動的距離的大小來比較A、B兩個小球的動能的大小。(2)甲與乙兩實驗中兩球的質(zhì)量相同，高度不同，所以到達底端的速度不同，所以可以探究小球動能的大小與小球的速度有關(guān)；甲與丙兩實驗中兩球的高度相同，這樣到達底端的速度相同，但它們的質(zhì)量不同，所以可以探究小球動能的大小與小球的質(zhì)量有關(guān)；(3)實驗過程中分別控制質(zhì)量和速度不變的研究問題方法是利用的控制變量法；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)從桂城乘車去南國桃園游玩，某時刻他所乘車的速度計如圖甲，同時他看見路邊一個交通標志牌，如圖乙，則：

（1）從甲圖中可知該車此時的速度是多少？

（2）圖乙中的“80”表示什么意思？

（3）小明同學(xué)從圖乙的交通標志牌位置開始計時，到南國桃園花了10min的時間，求該車從交通標志牌處到南國桃園的平均速度？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實驗裝置，閉合開關(guān)后，導(dǎo)體棒、靈敏電流計，開關(guān)、導(dǎo)線組成閉合電路。實驗觀察到的現(xiàn)象如下表。

（1）實驗時通過觀察___________來判斷電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流；

（2）由實驗可知，閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場中做___________運動時，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流。

（3）比較第4次和第________次實驗可知，導(dǎo)體棒運動方向相同時，感應(yīng)電流的方向與磁場的方向有關(guān)。

（4）比較第7次和第8次實驗可知_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】驗電器的工作原理是________。如圖所示，取兩個相同的驗電器A和B ， 使A帶正電，B不帶電，用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，則連接的瞬間，金屬棒中的電流方向是從________(選填“A→B”或“B→A”)，發(fā)生定向移動的自由電荷是________。

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【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗。如圖所示：

（1）實驗中小明是通過觀察_________來比較壓力的作用效果。

（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是_____。

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖_____所示實驗。

（4）該實驗說明了：壓力的作用效果不僅與_____有關(guān)，也與_____有關(guān)。

（5）小明同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認為他在探究過程中存在的問題是_____。

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【題目】100N的壓力甲作用在0.5ｍ2的面積上，2000N的壓力乙作用在15ｍ2的面積上，壓力___（填“甲”或“乙”）的作用效果較大。壓強是5000Pa，它的意思是______。如圖所示，甲、乙、丙三個同種物質(zhì)制成的密度均勻的實心正方體分別放在水平地面上，它們的高度不同。甲、乙、丙對地面壓強最大的是_____。

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【題目】人造地球衛(wèi)星在大氣層外繞地球運轉(zhuǎn)，它的速度很大，一天可以繞地球飛行幾圈到十幾圈，能夠迅速獲取大量的信息。它運行的軌道為橢圓形，如圖所示。它的軌道上有一點離地球最近，這個點叫近地點；有一點離地球最遠，這個點叫遠地點。衛(wèi)星在運轉(zhuǎn)的過程中，機械能是守恒的�；卮鹣铝袉栴}：

⑴當(dāng)衛(wèi)星從遠地點向近地點運行的過程中，它的動能和勢能的變化情況是： ______；

⑵從近地點向遠地點運轉(zhuǎn)的過程中，它的動能和勢能的變化情況是：_________。

⑶衛(wèi)星在近地點動能最_______，勢能最________；在遠地點動能最___________，勢能最________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中只有B物體左面是光滑的，其余各接觸面都是粗糙的．如果用水平力F將物體A和B壓緊在豎直墻上不動．則A物體受到摩擦力的情況是

A. 左、右都受向上的摩擦力

B. 左側(cè)受向上的摩擦力，右側(cè)受向下的摩擦力

C. 左、右都受向下的摩擦力

D. 左側(cè)受向下的摩擦力，右側(cè)受向上的摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小歡做“測定小燈泡電功率”的實驗時，連接的實物電路如圖甲所示，已知小燈泡的額定電壓為2.5V。

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中實物電路連接完整__________。

(2)小歡正確連接電路后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是_________________________________。

(3)排除故障后閉合開關(guān)，小歡通過移動滑片，分別記下了多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成了如圖乙所示的U-1圖像。實驗過程中，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，由圖乙的圖像可知，此時通過小燈泡的電流為___________A，小燈泡的額定功率為___________W。

(4)U-I圖像中的圖線不是直線，這表明通過燈泡的電流與電壓___________(填“成”或“不成”)正比，這是因為______________________。

(5)小歡打算增加一個已知阻值的定值電阻R0，只利用一只電表，通過簡單操作(開關(guān)S接“a”和“b”各一次)來測量小燈泡的額定功率。如圖甲、乙是她設(shè)計的兩種不同方案的電路圖，以下判斷正確的是___________(填字母)。

A.兩種方案都可行 B.甲方案可行，乙方案不可行

C.兩種方案都不可行 D.甲方案不可行，乙方案可行

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