【題目】如圖是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，閉合開(kāi)關(guān)后，導(dǎo)體棒、靈敏電流計(jì)，開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線組成閉合電路。實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象如下表。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)觀察___________來(lái)判斷電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流；

（2）由實(shí)驗(yàn)可知，閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做___________運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流。

（3）比較第4次和第________次實(shí)驗(yàn)可知，導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)方向相同時(shí)，感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)的方向有關(guān)。

（4）比較第7次和第8次實(shí)驗(yàn)可知_____________________。

【答案】 靈敏電流計(jì)指針是否偏轉(zhuǎn) 切割磁感線 8 感應(yīng)電流方向和導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)

【解析】解：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)觀察靈敏電流計(jì)指針是否偏轉(zhuǎn)來(lái)判斷電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流；

（2）閉合開(kāi)關(guān)后，導(dǎo)體棒、靈敏電流計(jì)，開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線組成閉合電路。由表格數(shù)據(jù)可知，導(dǎo)體向上運(yùn)動(dòng)或向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，不切割磁感線，此時(shí)電路中沒(méi)有電流，可得出結(jié)論：閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流。

（3）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，第4次和第8次實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向相同，磁場(chǎng)方向不同，電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向也不相同，說(shuō)明感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)的方向有關(guān)。

（4）比較第7次和第8次實(shí)驗(yàn)可知，磁場(chǎng)方向相同，導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向不同，電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向不同，說(shuō)明感應(yīng)電流方向和導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）調(diào)節(jié)平衡時(shí)，都應(yīng)該使它在__________位置平衡。根據(jù)圖示杠桿所處的位置，應(yīng)將平衡螺母向__________調(diào)整（填“右”或“左”）。

（2）掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡。此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿__________，掛鉤碼位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于__________。

（3）某小組同學(xué)在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認(rèn)為他們的做法是__________。

（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下表所示。

動(dòng)力（F1/N）

動(dòng)力臂（L1/cm）

阻力（F2/N）

阻力臂（L2/cm）

3

6

6

3

2

5

5

2

4

2

2

4

3

6

9

2

3

4

2

6

4

4

2

8

甲同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂

乙同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臀=阻力×阻力臂

兩個(gè)同學(xué)都認(rèn)為自己是對(duì)的，對(duì)方是錯(cuò)誤的．那么你認(rèn)為他們中正確的應(yīng)該是__________同學(xué)。原因是__________同學(xué)的結(jié)論部分僅從部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得到，不是所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都滿(mǎn)足他總結(jié)的結(jié)論。

（5）下列正在使用中的杠桿：用鑷子取砝碼、用扳手?jǐn)Q螺母、用釘捶拔釘子，屬于費(fèi)力的杠桿是__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用圖甲所示實(shí)驗(yàn)電路圖同時(shí)測(cè)量電源電壓U0的大小和電阻Rx的阻值，電源電壓U0約為2V～3V，Rx的阻值約為6Ω～7Ω．實(shí)驗(yàn)室提供如下器材：導(dǎo)線若干、開(kāi)關(guān)、電流表（量程0～0.6A，0～3A）、電壓表（量程0～3V，0～15V）、滑動(dòng)變阻器R（最大阻值為30Ω）。請(qǐng)你思考完成下列問(wèn)題：

（1）按照?qǐng)D甲用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，連接好圖乙中的實(shí)物圖_________。

（2）用物理量U0、Rx、電流表的示數(shù)I寫(xiě)出表示電壓表示數(shù)U大小的關(guān)系式：U=_____。

（3）①正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)使滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值為_____（選填“最大”或“零”）；

②移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，讀出4組電流表和電壓表示數(shù)，分別以電流表的示數(shù)I和電壓表的示數(shù)U為橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)，把這4個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)大致為一條直線（并虛線延長(zhǎng)到縱軸），如圖丙所示。從圖丙中信息可求得：電源電壓U0=_____V，電阻Rx=_____Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，薄壁圓柱形容器A、B放在水平桌面上，分別盛有不同的液體，A、B的底面積之比SA：SB=2：1，液面的高度之比hA：hB=3：2，液體對(duì)兩個(gè)容器底部的壓力大小相等，現(xiàn)將完全相同的小球分別放入A、B，液面未溢出，靜止時(shí)，A中的小球懸浮，B中的小球________（選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”），A、B容器底部受到液體的壓強(qiáng)之比pA：pB=_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】涔天河水庫(kù)擴(kuò)建后的最大壩高達(dá)到了113m。若修好蓄水后某次水面距壩頂相距13m時(shí)，求：

（1）壩底受到水的壓強(qiáng)；

（2）如這時(shí)正好有一根質(zhì)量為24kg，體積為40dm3木塊漂浮在水面上，求木塊此時(shí)受到的浮力及木塊露出水面的體積。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭用電吹風(fēng)，可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)選擇開(kāi)關(guān)，實(shí)現(xiàn)吹冷風(fēng)或吹熱風(fēng)的功能，為人們的生活帶來(lái)許多方便。如下圖中的四種電吹風(fēng)電路能夠?qū)崿F(xiàn)上述功能的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)校組織的“小制作”活動(dòng)中，“圓夢(mèng)”學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，以塑料管為連接軸將兩個(gè)玩具小電機(jī)的轉(zhuǎn)軸連接起來(lái)，并連接如圖所示的電路，開(kāi)關(guān)S閉合后，小燈泡發(fā)光；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S后，轉(zhuǎn)動(dòng)甲電機(jī)，小燈泡還能發(fā)光。依據(jù)這些現(xiàn)象下列推斷正確的是 （ ）

A. 甲電機(jī)相當(dāng)于電動(dòng)機(jī)，乙電機(jī)相當(dāng)于發(fā)電機(jī) B. 甲電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C. 乙電機(jī)工作時(shí)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 D. 將電源正負(fù)極對(duì)調(diào)，燈泡亮度發(fā)生改變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：

⑴用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球(mA＞mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒．實(shí)驗(yàn)中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達(dá)底端時(shí)速度相同；實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察______________，可以比較A、B兩個(gè)小球的動(dòng)能的大�。�

⑵將(甲)與(乙)兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動(dòng)能的大小與小球的____________有關(guān)．將(甲)與(丙)兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動(dòng)能的大小與小球的____________有關(guān)．

⑶本次實(shí)驗(yàn)采用物理最常用的一種實(shí)驗(yàn)方法是____________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，工人沿斜面把一箱貨物從底端拉進(jìn)車(chē)廂.貨物移動(dòng)的距離s與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示.在此期間，工人拉這箱貨物沿斜面勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的拉力為594 N，此斜面的長(zhǎng)為5 m，高為1 m，這箱貨物重為1 500 N.

(1) 0~5 s內(nèi)，這箱貨物處于__________狀態(tài)，工人所做的功為_____________J.

(2)拉力做功的功率是多大___________?

(3)該斜面的機(jī)械效率是多少__________ ?

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