2014年2月12日新疆和田發(fā)生7.3級(jí)地震，地震發(fā)生時(shí)，選擇正確的逃生和自救措施非常重要，下列措施中正確的是（　�。�

　 A． 室外的跑到樓內(nèi)躲避 B． 迅速進(jìn)入室內(nèi)搶運(yùn)物品

　 C． 迅速遠(yuǎn)離高壓電線和陡坡 D． 高樓層的人們應(yīng)立刻乘電梯撤離

 


當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)將身邊的書(shū)包或柔軟的物品頂在頭上；有時(shí)間時(shí)快速離開(kāi)教室，跑到空曠地方去；來(lái)不及外逃時(shí)，雙手抱頭躲避在衛(wèi)生間墻角或堅(jiān)實(shí)的家具下，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、面積較小的房間內(nèi)．假如地震時(shí)迅速于高處跳樓逃生或乘電梯快速下樓都是不正確的，那樣有生命危險(xiǎn)，在高壓電線附件有觸電的危險(xiǎn)，陡坡處有墜物滾落的危險(xiǎn)，故選項(xiàng)C符合題意．

故選C．

　


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


將兩個(gè)定值電阻串聯(lián)接到電壓為U的電源兩端，R1消耗的功率為P1，R2消耗的功率為3P1。將這兩個(gè)定值電阻并聯(lián)接在電壓為U的電源兩端時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是

A．R1與R2的電阻之比為3∶1      B．并聯(lián)時(shí)R2消耗的功率為P1

C．并聯(lián)時(shí)通過(guò)R1與R2的電流之比為1∶1        

D．并聯(lián)時(shí)兩電阻消耗的總功率為P1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的電路中電源電壓為U=6V，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為50Ω。我們?cè)趫D中的M，N之間接入不同的待測(cè)電阻和小燈泡。進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)完成下列填空

（1）利用該電路探究電流與電阻關(guān)系時(shí)，僅將M，N之間的電阻由10Ω替換成5Ω，閉合開(kāi)關(guān)S，電流表示數(shù)將 （選填“增大”或“減小”），要使電壓表示數(shù)不變，應(yīng)將滑片向 （選填“a”或“b”）端滑動(dòng)到一定位置。

（2）若在M，N之間接入額定電壓為3.6V的小燈泡L，調(diào)節(jié)滑片P使燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)通過(guò)燈泡的電流為 A，燈泡的額定功率是 W。保持滑動(dòng)變阻器滑片現(xiàn)在的位置不動(dòng)，將燈泡L換成看不清標(biāo)識(shí)的電阻箱，只調(diào)節(jié)電阻箱，將電壓表的示數(shù)調(diào)為3.6V時(shí)，此時(shí)電阻箱接入電路的阻值為 Ω。

（3）為探究串聯(lián)電路總電阻的阻值與各串聯(lián)電阻的阻值之間的關(guān)系，他們將5Ω和10Ω的定值電阻串聯(lián)后接入M，N之間，滑動(dòng)滑片P，讀得電壓表和電流表的示數(shù)分別如下：當(dāng)U1=2.92V時(shí)，I1=0.20A，當(dāng)U2=4.44V，I2=0.30A，分析兩組數(shù)據(jù)可得到兩點(diǎn)組串聯(lián)后總電阻阻值的測(cè)量值是 Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 圖13，天宮一號(hào)繞地球運(yùn)動(dòng)一圈約1.5小時(shí)，宇航員在天宮一號(hào)做實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖14，用軟繩將小球系在鐵架臺(tái)上，小球不動(dòng)，下列說(shuō)法唯一正確的是______

a. 小球質(zhì)量比在地面時(shí)小

  b. 以地球?yàn)閰⒄瘴�，小球是靜止的

  c. 繩對(duì)小球沒(méi)有力的作用，小球不受任何力作用

  d. 小球繞地球運(yùn)動(dòng)的方向不斷改變，所以小球一定受到力的作用

（2）如圖15，王亞平僅輕輕碰了一下懸空的聶海勝，聶海勝由于______會(huì)在艙內(nèi)繼續(xù)前進(jìn)。

（3）如圖16，通過(guò)水球看到王亞平的像是______（選填“實(shí)像”、“虛像”），水球相當(dāng)于______（選填“平面鏡”、“凸透鏡”、“凹透鏡”），王亞平與她的像是在水球的______（選填“同側(cè)”、“異側(cè)”）。

（4）如圖16中無(wú)色水球注入紅色的液體，一會(huì)兒整個(gè)水球都紅了，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是___________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）圖23中：天平測(cè)出物體的質(zhì)量是____g；量筒中液體的體積是___mL；彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_____N；溫度計(jì)的示數(shù)是_____℃。

（2）木塊從圖24斜面所示位置靜止釋放，直到撞上金屬片，測(cè)此過(guò)程木塊的平均速度。


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，杠桿OAB能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在A點(diǎn)掛一重物G，為保持杠桿在水平位置平衡，在B點(diǎn)分別作用的四個(gè)力中最小的是（　�。�


　 A． F1 B． F2 C． F3 D． F4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在做了“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后，有些同學(xué)對(duì)“質(zhì)量不同的鋼球從同一光滑斜面、同一高度由靜止開(kāi)始沿斜面滾下，剛到達(dá)底部時(shí)的速度大小相等”有疑惑，小衢設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：讓質(zhì)量不同的鋼球A、B同時(shí)從同一高度由靜止開(kāi)始沿光滑斜面滾下，觀察和比較兩球相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況，若B球相對(duì)于A球 ，就可以說(shuō)明任一時(shí)刻兩球的速度大小相等．

小麗肯定了小衢的實(shí)驗(yàn)方案后，對(duì)實(shí)驗(yàn)又提出了兩個(gè)建議：

建議一：因?yàn)殇撉蛟谛泵嫔蠞L下的時(shí)間很短，不利于觀察和比較鋼球的運(yùn)動(dòng)情況，不改變鋼球在斜面上的位置，不改變球與斜面的粗糙程度，為了延長(zhǎng)鋼球在斜面上滾下的時(shí)間，可采用的方法是　 �。�

建議二：為確保鋼球滾下時(shí)不偏離斜面，可在斜面上增設(shè)兩個(gè)相同的光滑小凹槽（如圖乙所示）．從有利于觀察和比較兩球的相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況的角度考慮，圖中兩個(gè)小凹槽的間距L應(yīng)　 �。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小平家的電能表月初的數(shù)字為1345.5 kW·h ，月末表盤(pán)如圖。求：

（1）他家本月消耗的電能；

（2）若按0.5元/kW·h的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，他家本月應(yīng)繳納的電費(fèi)；

（3）他家接入電路中的用電器允許的最大功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


若右圖中貓的頭部位置保持不變，把鏡子沿MN截成兩半，并分別向兩側(cè)平移一段距離，則貓的頭部通過(guò)左、右兩半面鏡子（▲）


A.都不能成像

B.各成半個(gè)像，合起來(lái)成一個(gè)完整的像

C.都成完整的像，且兩個(gè)像在同一位置

D.都成完整的像，且兩個(gè)像在不同位置

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