物質 | 質量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
分析 (1)用加熱時間的長短表示吸收熱量的多少;
(2)認真分析表中數(shù)據(jù)即可得出結論.
(3)實驗室中用溫度計測量液體溫度;用相同的酒精燈加熱,加熱時間越長,液體吸收的熱量越多,時間越短,吸收的熱量越少,因此可以用漸熱時間的長短表示液體吸收熱量的多少;
(4)實驗中通過加熱時間來反映吸收熱量的多少;用相同的加熱裝置對水和食用油加熱,在相等時間內水與食用油吸熱的熱量相等,加熱時間越長,液體吸收的熱量越多,水的吸熱能力更強,加熱時間更長.
解答 解:(1)加熱時間的長短表示吸收熱量的多少;
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質量都是60g,它們的質量相同,初溫也相同.加熱結束時,食用油的溫度和水的溫度分別是68℃、45℃,食用油的溫度高.
(3)為了比較水喝煤油的溫度變化情況,應選用溫度計測量物質變化的溫度;通過溫度的變化來間接反應物質的吸熱本領,這種方法是轉換法;
(4)在此實驗中,水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間來反映的,加熱時間越長,說明吸熱越多;
用相同的加熱裝置對水和食用油加熱,在相等時間內水與食用油吸熱的熱量相等,加熱時間越長,液體吸收的熱量越多;要使水和食用油的最后溫度相同,水的加熱時間更長,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.
故答案為:(1)吸熱;(2)相同;高;(3)溫度計;溫度;轉換;(4)加熱時間;水;大于;水.
點評 此題考查了我們對于實驗數(shù)據(jù)的分析能力,還一定注意應用控制變量法來考慮.我們要能夠根據(jù)相關的實驗數(shù)據(jù)得出需要的結論,并能夠將這些知識應用于生活.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
L1兩端 電壓/V | L2兩端 電壓/V | 串聯(lián)總 電壓/V |
2.0 | 2.5 | 4.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在一個標準大氣壓下,純凈的冰水混合物溫度也可能不是0℃ | |
B. | 物體的溫度降低,內能一定減小 | |
C. | 熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞 | |
D. | 物體的運動速度變大,內能會增加 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽油機與柴油機使用的燃料不同 | |
B. | 柴油機氣缸頂部有個火花塞,汽油機氣缸頂部有個噴油嘴 | |
C. | 柴油機采用壓燃式點火,汽油機采用點燃式點火 | |
D. | 汽油機吸入氣缸里的是汽油和空氣的混合物,柴油機吸入氣缸里的是空氣 |
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