14.有一正方體木塊,邊長(zhǎng)為10cm,靜止時(shí)漂浮在水面上,如圖所示,此時(shí)它排開(kāi)水的質(zhì)量為600g,g取10N/kg.求:
(1)木塊靜止時(shí)受到的浮力大。
(2)木塊下表面受到水的壓力大。
(3)木塊下表面受到水的壓強(qiáng)大;
(4)木塊下表面浸入水中的深度;
(5)木塊的質(zhì)量;
(6)木塊的密度.

分析 (1)根據(jù)阿基米德原理可知,木塊受到的浮力等于排開(kāi)水的重力,結(jié)合G=mg即可求出木塊受到的浮力;
(2)因?yàn)槟緣K漂浮,所以木塊下表面受到水的壓力與木塊受到的浮力相等;
(3)根據(jù)p=$\frac{F}{S}$即可求出木塊下表面受到水的壓強(qiáng);
(4)根據(jù)p=ρgh即可求出木塊下表面浸入水中的深度;
(5)因?yàn)槟緣K漂浮,根據(jù)阿基米德原理推理可知,木塊的質(zhì)量與排開(kāi)水的質(zhì)量相等;
(6)根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$即可求出木塊的密度.

解答 解:(1)m=600g=0.6kg;
木塊靜止時(shí)受到的浮力:F=G=mg=0.6kg×10N/kg=6N;
(2)木塊下表面受到水的壓力:F=F=6N;
(3)木塊的邊長(zhǎng)為10cm=0.1m,
木塊下表面受到水的壓強(qiáng):p=$\frac{F}{S}$=$\frac{6N}{0.1m×0.1m}$=600Pa;
(4)由p=ρgh可得,木塊下表面浸入水中的深度:h=$\frac{p}{ρg}$=$\frac{600Pa}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=0.06m;
(5)木塊的質(zhì)量:m=m=600g=0.6kg;
(6)木塊的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.6kg}{0.1m×0.1m×0.1m}$=0.6×103kg/m3
答:(1)木塊靜止時(shí)受到的浮力為6N;
(2)木塊下表面受到水的壓力為6N;
(3)木塊下表面受到水的壓強(qiáng)為600Pa;
(4)木塊下表面浸入水中的深度為0.06m;
(5)木塊的質(zhì)量為600g;
(6)木塊的密度為0.6×103kg/m3

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查阿基米德原理、壓強(qiáng)公式、密度公式的應(yīng)用,關(guān)鍵明確物體漂浮時(shí),浮力等于重力等于排開(kāi)液體的重力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.學(xué)校舉行升旗儀式,國(guó)旗在雄壯的國(guó)歌聲中緩緩上升時(shí),下列各對(duì)力中屬于平衡力的是( 。
A.旗對(duì)繩的拉力和繩對(duì)旗的拉力B.旗受到的重力和旗對(duì)地球的引力
C.旗對(duì)繩的拉力和旗受到的重力D.旗受到的重力和繩對(duì)旗的拉力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小紅在做“探究滑輪組釩械效率影響因素的實(shí)驗(yàn)”時(shí).記錄情況如下表:
 次數(shù)鉤碼重G/N  鉤碼上升高度h/m 拉力F 自由端移動(dòng)距離s/m 機(jī)械效率η
 1 1 0.1 0.5 0.3 66.7%
 2  2  0.1 0.80.3 
(1)在圖中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)時(shí)細(xì)線的纏繞方式.
(2)表格中實(shí)驗(yàn)次數(shù)2的機(jī)械效率為83.3%
(3)由實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和次數(shù)2可知,增加物體的重力滑輪組的機(jī)械效率將變大(選填“變大”“不變”或“變小”).若改用兩個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑輪來(lái)提升原來(lái)的重物.則此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率將變小,其原因是提升物體重力不變,動(dòng)滑輪重力增大了,克服動(dòng)滑輪重力做的額外功增多了(選填“變大”“不變”或“變小”),
(4)請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)、表格中不足的兩個(gè)地方:
a:設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)次數(shù)少
b:物理量缺少單位
(5)本實(shí)驗(yàn)中若沒(méi)有刻度尺,則滑輪組的機(jī)械效率為η=$\frac{G}{nF}$(用題中所給的字母表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示,水平地面上甲、乙兩圓柱形容器里分別裝著密度不同的液體,靜止時(shí)兩容器液面相平,圖中A、B兩點(diǎn)液體的壓強(qiáng)分別為PA,PB如果甲容器里裝的液體密度大于乙容器里裝的液體密度,則PA與PB的大小關(guān)系為( 。
A.PA>PBB.PA=PBC.PA<PBD.無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.如圖所示,已知電源電壓為6V,燈L1的額定電壓不低于3V,燈L2標(biāo)有“5V  2.5W“的字樣,閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑片P,當(dāng)電流表示數(shù)為0.5A時(shí),燈L1能正常發(fā)光,且消耗的實(shí)際功率為0.4W.求:
(1)燈L2的阻值;
(2)燈L1的額定電壓;
(3)此時(shí)燈L2消耗的實(shí)際功率.

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19.如圖所示,在繩子自由端用20N的拉力把重為80N的物體勻速提高8m時(shí),拉力所做的功是多少?若重物勻速上升的速度是2m/s,則拉力的功率是多少?

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7.為了探究“并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”,小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求完成下面的問(wèn)題.

(1)把電流表分別放在a、b、c三處測(cè)電流,其讀數(shù)分別如圖2甲、乙、丙所示,請(qǐng)你將數(shù)據(jù)填入表格中.
 a處電流Ia/A b處電流Ib/B c處電流Ic/A
   
(2)分別用Ia、Ib、Ic表示a、b、c處的電流值,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你得到的結(jié)論是:
①用公式表示:Ic=Ia+Ib;②用文字表達(dá):并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和.
(3)請(qǐng)你分析說(shuō)明小強(qiáng)同學(xué)這一實(shí)驗(yàn)方案中的不足之處,并說(shuō)明改進(jìn)方案:只有一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),具有偶然性;需換不同的燈泡,得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(4)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)后有一個(gè)設(shè)想,能否只用一個(gè)電流表,只接一次線就能完成該實(shí)驗(yàn)?
①還需要的器材及其數(shù)量是兩個(gè)開(kāi)關(guān).
②在圖3中的虛線框內(nèi)畫(huà)出相應(yīng)的部分電路,組成一個(gè)完整的電路.

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4.如圖所示,杠桿上每格等距,每個(gè)鉤碼重都為1牛,當(dāng)杠桿平衡時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.5N牛;若要求彈簧測(cè)力計(jì)鉤在支點(diǎn)左側(cè)A點(diǎn)時(shí),則它的示數(shù)最小為3N,拉力方向應(yīng)為豎直向下(選填豎直向上或豎直向下).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明的爸爸出差給他帶回來(lái)一件小金屬掛飾(實(shí)心)小明想知道金屬掛飾的材質(zhì),于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室借了一些器材來(lái)測(cè)出它的密度.

(1)他將天平放在水平桌面上,把游碼輕輕地?fù)苤翗?biāo)尺零刻度線處,指針靜止時(shí)位置如圖甲所示,要使橫梁水平平衡,應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母往右(選填“左”或“右”)調(diào).
(2)將掛飾放在已調(diào)好的天平上測(cè)出其質(zhì)量為m0為21.6g
(3)當(dāng)他想測(cè)量掛飾的體積時(shí)發(fā)現(xiàn)忘了借量筒,在他沮喪之時(shí)突然看到桌面上的兩個(gè)燒杯,于是他修改實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
①往大燒杯中注滿水,利用細(xì)繩將掛飾栓好并浸沒(méi)在水中(如圖乙所示,直到無(wú)水溢出),用天平測(cè)出小燒杯和溢出水的質(zhì)量M1如圖丙所示,此時(shí)天平的讀數(shù)為17.4g.
②把小燒杯中的水倒出后,再測(cè)出空小燒杯的質(zhì)量m2為15g.則掛飾的體積為2.4cm3.(ρ=1.0×103kg/m3
(4)小明計(jì)算出金屬掛飾的密度為9g/cm3,通過(guò)查密度表對(duì)照可知該金屬掛飾可能是銅飾品.
 物質(zhì) 金 銀 銅 鐵 鋁
 密度kg/m3 19.3×103 10.5×103 8.9×103 7.9×103 2.7×103
(5)評(píng)估:請(qǐng)找出測(cè)量過(guò)程中的不足把水倒出后再測(cè)量空小燒杯質(zhì)量,水有掛杯現(xiàn)象,測(cè)量會(huì)有較大誤差.

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同步練習(xí)冊(cè)答案