小明利用如圖所示的電路做“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實驗.他使用的器材有:兩節(jié)干電池,電阻箱R、“15Ω lA”的滑動變阻器、電流表(量程是“0~0.6A”和“0~3A”)、電壓表(量程是“0~3V”和“0~15V”)和開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干.
(1)實驗過程中,電壓表的量程應(yīng)選擇
0~3V
0~3V
;滑動變阻器的作用,除了保護電路外,還用來
控制電阻箱R兩端電壓不變
控制電阻箱R兩端電壓不變

(2)正確連接電路后,閉合開關(guān),小明把電阻箱R的阻值調(diào)到5Ω時,移動變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.5V時,讀出了電流表的示數(shù)正好為
0.3
0.3
A.
(3)接下來,小明把電阻箱阻值調(diào)到10Ω,移動滑片時,發(fā)現(xiàn)滑片與電阻線圈之間接觸不良,此時電路中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
電壓表和電流表均無示數(shù)
電壓表和電流表均無示數(shù)
;調(diào)整好變阻器后,小明移動滑片密切注視
電壓表
電壓表
的示數(shù),按照實驗要求準(zhǔn)確讀出了電流表的示數(shù).
(4)當(dāng)把電阻箱阻值調(diào)到20Ω時,無論怎樣移動滑片,電壓表的示數(shù)都無法達(dá)到1.5V.分析原因可能是
電阻箱的阻值太大
電阻箱的阻值太大
(寫出一種可能即可).為了能完成實驗,你給小明提出的建議是
控制電阻箱兩端的電壓改變2V
控制電阻箱兩端的電壓改變2V
分析:(1)根據(jù)電源電壓選擇電壓表量程;探究電流與電阻的關(guān)系時,要保持電阻兩端電壓不變.
(2)已知電源與電阻,由歐姆定律可以求出電流.
(3)滑動變阻器接觸不良,電路會發(fā)生斷路,根據(jù)電路結(jié)構(gòu)分析電路現(xiàn)象;移動滑動變阻器滑片時,要注意觀察電壓表示數(shù),以便保持電壓表示數(shù)不變.
(4)在電源電壓一定時,如果電阻阻值太大,當(dāng)滑動變阻器阻值全部接入電路時,電阻分壓會大于電阻兩端所保持的電壓,不能完成實驗;為完成實驗,可以提高電阻兩端電壓,也可以使用電壓較大的電源.
解答:解:(1)電源電壓為1.5V×2=3V,電壓表的量程應(yīng)選擇 0~3V;滑動變阻器的作用,除了保護電路外,還用來控制電阻箱R兩端電壓不變.
(2)電路電流I=
U
R
=
1.5V
=0.3A,電流表示數(shù)為0.3A.
(3)滑片與電阻線圈之間接觸不良,電路斷路,電路電流為零,電流表示數(shù)為零,電壓表與電源兩極不能相連,電壓表示數(shù)為零;調(diào)整好變阻器后,移動滑片時密切注視電壓表的示數(shù),使電壓表示數(shù)為1.5V.
(4)當(dāng)把電阻箱阻值調(diào)到20Ω時,滑動變阻器阻值太大,滑動變阻器分壓較大,把滑動變阻器阻值全部接入電路時,電阻箱兩端電壓仍大于1.5V,不能完成實驗;為了能完成實驗,可以控制電阻箱兩端的電壓改變2V,或使用電壓更大的電源、或使用最多阻值更大的滑動變阻器.
故答案為:(1)0~3V;控制電阻箱R兩端電壓不變;(2)0.3A;(3)電壓表和電流表均無示數(shù);電壓表;(4)電阻箱的阻值太大;控制電阻箱兩端的電壓改變2V.
點評:本題考查了“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實驗,實驗采用了控制變量法,實驗時要保持電阻兩端電壓不變,要掌握控制變量法的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?日照)為進一步研究電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系,小明利用身邊的實驗器材做了下面的探究:
(1)小明利用如圖所示的實驗裝置“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”;閉合開關(guān)后,銅棒ab、電流表、開關(guān)組成閉合電路;小明將實驗中觀察得到的現(xiàn)象記錄在表中.
次數(shù) 開關(guān) 磁場方向 導(dǎo)體ab的運動方向 電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向
1 斷開 上N下S 向右運動 不偏轉(zhuǎn)
2 閉合 上N下S 向右運動 向左偏轉(zhuǎn)
3 閉合 上N下S 向左運動 向右偏轉(zhuǎn)
4 閉合 上N下S 向上運動 不偏轉(zhuǎn)
5 閉合 上S下N 向下運動 不偏轉(zhuǎn)
6 閉合 上S下N 向右運動 向右偏轉(zhuǎn)
7 閉合 上S下N 向左運動 向左偏轉(zhuǎn)
①實驗中,小明通過觀察
電流表指針是否偏轉(zhuǎn)
電流表指針是否偏轉(zhuǎn)
來判斷電路中是否有感應(yīng)電流?
②比較實驗2和3(或6和7)可知:在磁場方向一定時,感應(yīng)電流的方向與
導(dǎo)體運動的方向
導(dǎo)體運動的方向
  有關(guān).
③比較實驗
2、6(或3、7)
2、6(或3、7)
可知:在導(dǎo)體運動方向不變時,感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān).
④小明分析得出,產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:
閉合電路的部分導(dǎo)體,在磁場中做切割磁感線運動
閉合電路的部分導(dǎo)體,在磁場中做切割磁感線運動

(2)小明在“探究通電螺線管外部磁場的方向”實驗中,設(shè)計的部分電路如圖乙所示,請根據(jù)要求在答題卡上用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的電路補充完整.
要求:
①小磁針的指向滿足如圖所示的方向;
②滑動變阻器的滑片向A段移動后,通電螺線管的磁性減弱;
③原有導(dǎo)線不得更改.

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東日照卷)物理(帶解析) 題型:實驗題

為進一步研究電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系,小明利用身邊的實驗器材做了下面的探究:
(1)小明利用如圖所示的實驗裝置“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”;閉合開關(guān)后,銅棒ab、電流表、開關(guān)組成閉合電路;小明講實驗中觀察得到的現(xiàn)象記錄在右表中。

次數(shù)
開關(guān)
磁場方向
導(dǎo)體ab的運動方向
電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向
1
斷開
上N下S
向右運動
不偏轉(zhuǎn)
2
閉合
上N下S
向右運動
向左偏轉(zhuǎn)
3
閉合
上N下S
向左運動
向右偏轉(zhuǎn)
4
閉合
上N下S
向上運動
不偏轉(zhuǎn)
5
閉合
上S下N
向下運動
不偏轉(zhuǎn)
6
閉合
上S下N
向右運動
向右偏轉(zhuǎn)
7
閉合
上S下N
向左運動
向左偏轉(zhuǎn)
①實驗中,小明通過觀察                   來判斷電路中是否有感應(yīng)電流?
②比較實驗2和3(或6和7)可知:在磁場方向一定時,感應(yīng)電流的方向與            有關(guān)。
③比較實驗             可知:在導(dǎo)體運動方向不變時,感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān)。
④小明分析得出,產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:                    。
(2)小明在“探究通電螺線管外部磁場的方向”實驗中,設(shè)計的部分電路如圖乙所示,請根據(jù)要求在答題卡上用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的電路補充完整。

要求:
①小磁針的指向滿足如圖所示的方向;
②滑動變阻器的滑片向A段移動后,通電螺線管的磁性減弱;
③原有導(dǎo)線不得更改。

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東日照卷)物理(解析版) 題型:實驗題

為進一步研究電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系,小明利用身邊的實驗器材做了下面的探究:

(1)小明利用如圖所示的實驗裝置“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”;閉合開關(guān)后,銅棒ab、電流表、開關(guān)組成閉合電路;小明講實驗中觀察得到的現(xiàn)象記錄在右表中。

次數(shù)

開關(guān)

磁場方向

導(dǎo)體ab的運動方向

電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向

1

斷開

上N下S

向右運動

不偏轉(zhuǎn)

2

閉合

上N下S

向右運動

向左偏轉(zhuǎn)

3

閉合

上N下S

向左運動

向右偏轉(zhuǎn)

4

閉合

上N下S

向上運動

不偏轉(zhuǎn)

5

閉合

上S下N

向下運動

不偏轉(zhuǎn)

6

閉合

上S下N

向右運動

向右偏轉(zhuǎn)

7

閉合

上S下N

向左運動

向左偏轉(zhuǎn)

①實驗中,小明通過觀察                   來判斷電路中是否有感應(yīng)電流?

②比較實驗2和3(或6和7)可知:在磁場方向一定時,感應(yīng)電流的方向與            有關(guān)。

③比較實驗             可知:在導(dǎo)體運動方向不變時,感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān)。

④小明分析得出,產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:                    

(2)小明在“探究通電螺線管外部磁場的方向”實驗中,設(shè)計的部分電路如圖乙所示,請根據(jù)要求在答題卡上用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的電路補充完整。

要求:

①小磁針的指向滿足如圖所示的方向;

②滑動變阻器的滑片向A段移動后,通電螺線管的磁性減弱;

③原有導(dǎo)線不得更改。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

為進一步研究電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系,小明利用身邊的實驗器材做了下面的探究:
(1)小明利用如圖所示的實驗裝置“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”;閉合開關(guān)后,銅棒ab、電流表、開關(guān)組成閉合電路;小明講實驗中觀察得到的現(xiàn)象記錄在表中.
次數(shù)開關(guān)磁場方向導(dǎo)體ab的運動方向電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向
1斷開上N下S向右運動不偏轉(zhuǎn)
2閉合上N下S向右運動向左偏轉(zhuǎn)
3閉合上N下S向左運動向右偏轉(zhuǎn)
4閉合上N下S向上運動不偏轉(zhuǎn)
5閉合上S下N向下運動不偏轉(zhuǎn)
6閉合上S下N向右運動向右偏轉(zhuǎn)
7閉合上S下N向左運動向左偏轉(zhuǎn)
①實驗中,小明通過觀察______來判斷電路中是否有感應(yīng)電流?
②比較實驗2和3(或6和7)可知:在磁場方向一定時,感應(yīng)電流的方向與______ 有關(guān).
③比較實驗______可知:在導(dǎo)體運動方向不變時,感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān).
④小明分析得出,產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:______.
(2)小明在“探究通電螺線管外部磁場的方向”實驗中,設(shè)計的部分電路如圖乙所示,請根據(jù)要求在答題卡上用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的電路補充完整.
要求:
①小磁針的指向滿足如圖所示的方向;
②滑動變阻器的滑片向A段移動后,通電螺線管的磁性減弱;
③原有導(dǎo)線不得更改.

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科目:初中物理 來源:2013年山東省日照市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

為進一步研究電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系,小明利用身邊的實驗器材做了下面的探究:
(1)小明利用如圖所示的實驗裝置“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”;閉合開關(guān)后,銅棒ab、電流表、開關(guān)組成閉合電路;小明講實驗中觀察得到的現(xiàn)象記錄在表中.
次數(shù)開關(guān)磁場方向導(dǎo)體ab的運動方向電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向
1斷開上N下S向右運動不偏轉(zhuǎn)
2閉合上N下S向右運動向左偏轉(zhuǎn)
3閉合上N下S向左運動向右偏轉(zhuǎn)
4閉合上N下S向上運動不偏轉(zhuǎn)
5閉合上S下N向下運動不偏轉(zhuǎn)
6閉合上S下N向右運動向右偏轉(zhuǎn)
7閉合上S下N向左運動向左偏轉(zhuǎn)
①實驗中,小明通過觀察______來判斷電路中是否有感應(yīng)電流?
②比較實驗2和3(或6和7)可知:在磁場方向一定時,感應(yīng)電流的方向與______  有關(guān).
③比較實驗______可知:在導(dǎo)體運動方向不變時,感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān).
④小明分析得出,產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:______.
(2)小明在“探究通電螺線管外部磁場的方向”實驗中,設(shè)計的部分電路如圖乙所示,請根據(jù)要求在答題卡上用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的電路補充完整.
要求:
①小磁針的指向滿足如圖所示的方向;
②滑動變阻器的滑片向A段移動后,通電螺線管的磁性減弱;
③原有導(dǎo)線不得更改.

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