（1）在圖(a)中畫出力F1的力臂和力臂L2對應(yīng)的力F2。
（2）如圖（b）的電路中，在〇內(nèi)補全電流表或電壓表的符號，成為正確的電路圖．
如下圖所示：

試題分析：力與力臂垂直；電流表相當(dāng)于導(dǎo)線，電壓表相當(dāng)于斷路。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）小明和小紅利用如圖甲所示裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．

（1）如圖乙，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將左端的平衡螺母向       （選填“左”或“右”）移動，將杠桿調(diào)整在水平位置的目的是為了方便測量       ．

（2）小明在實驗中記錄了三次實驗數(shù)據(jù)如下表：

這三次實驗數(shù)據(jù)中有一次是錯誤的，錯誤數(shù)據(jù)的實驗次數(shù)是       ，由正確實驗結(jié)果可得杠桿的平衡條件是       ．
（3）小紅調(diào)節(jié)好平衡后，在杠桿兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態(tài)如圖丙所示，為此，小紅又調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿重新回到水平平衡位置，然后正確記錄下鉤碼重、動力臂OA和阻力臂OB的值，分析實驗數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)得不到教材中的“杠桿的平衡條件”，小紅的哪一步操作導(dǎo)致了實驗結(jié)果與教材中的結(jié)論不一致？答：       ．

（4）有同學(xué)用現(xiàn)有實驗方案得到如下結(jié)論“動力×支點到動力作用點的距離＝阻力×支點到阻力作用點的距離”，這個結(jié)論與杠桿的平衡條件不符，原因是實驗過程中   ．
A．沒有改變力的大小
B．沒有改變力的方向
C．沒有改變力的作用點
D．實驗次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中錯誤的是：
A．使用費力杠桿可以省距離
B．使用省力杠桿一定費距離
C．使用杠桿一定省力
D．既省力，又省距離的杠桿是沒有的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，杠桿質(zhì)量不計，O為支點，每小格的長度相等。當(dāng)A、B兩物分別掛在杠桿兩側(cè)如圖示位置時，杠桿在水平位置上平衡。A物質(zhì)量是4千克，則B物的質(zhì)量為________千克。如果將A、B兩物的懸繩同時往里移動一格，則杠桿________（選填：“仍能”或“不能”）平衡。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，小明正在做俯臥撐，把他的身體看作一個杠桿，O為支點， A 為重心，他的體重為600N。地面對手的支持力F 的力臂是________m ，大小為________ N。他每次將身體撐起，肩部上升0.4m，在某次測試中，他1min內(nèi)完成30次俯臥撐，將身體撐起一次所做得功為_______J。他在1min內(nèi)做功的功率為__________w。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究杠桿平衡的條件實驗時，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在     位置平衡，這樣做是為了便于測量             ；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向          調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?u>        調(diào)節(jié)。小紅根據(jù)如左圖所示的實驗現(xiàn)象得出的杠桿平衡條件是：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”。

（1）為了說明這一結(jié)論并不正確，請你在右圖所示的杠杠上畫出需要對杠杠施加的力的示意圖和這個力的力臂
（2）經(jīng)過正確實驗后得出的杠桿平衡條件應(yīng)該是___________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，O為支點，在A端施加一個力使杠桿在水平位置平衡，則這個杠桿
A．一定省力B．一定費力C．不省力也不費力D．都有可能

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）我班物理興趣小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．

（1）若杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿平衡嗎？_________（選填“平衡”或“不平衡”）
（2）為盡量減小杠桿自身的__________對實驗結(jié)果的影響，應(yīng)使杠桿在水平位置平衡，如圖甲中，應(yīng)將右端的平衡螺母向_________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；將杠桿調(diào)在水平位置平衡還可以方便測量__________．
（3）實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示，表格中漏填的數(shù)據(jù)為________N．

（4）有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符，為解決本實驗方案的這一不足，小剛同學(xué)用彈簧測力計替換了一組鉤碼，并使測力計的拉力方向 _________________（選填“在豎直方向”或“不在豎直方向”），使杠桿平衡，再做幾組實驗，即可得到驗證。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是生活里常見的幾種機械，其中屬于費力杠桿的是（   ）

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