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6.小欣為了測量液體 A 的密度,進行了如下實驗:

(1)將天平放在水平臺面上,把游碼移到標尺的零刻線處,橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的左側,如圖甲所示,為使橫梁在水平位置平衡,應將橫梁右端的平衡螺母向右端移動;
(2)將液體 A 倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體的體積為60cm3
(3)將量筒中的液體 A 全部倒入空燒杯中,把燒杯放在調節(jié)好的天平的左盤中,當右盤中的砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示時,天平橫梁在此水平平衡,則燒杯和液體 A 的總質量為152g;
(4)實驗中測得所用空燒杯的質量為 80g,根據上述實驗數據計算液體 A 的密度為:1.2×103kg/m3
(5)該實驗方案造成測量結果比A 的密度真實值偏。ㄆ/偏。

分析 (1)在天平的調平過程中,指針左偏,說明左盤低,右盤高.哪端的盤較高,平衡力螺母便向哪端調節(jié).
(2)在進行量筒的讀數時,注意量筒的分度值.
(3)天平平衡時物體的質量等于砝碼的質量加游碼在標尺上所對的刻度值.
(4)根據公式ρ=$\frac{m}{V}$進行計算.m是量筒中液體A的質量;V是量筒中液體A的體積.
(5)根據公式,分別分析質量和體積的偏差,即可得出結論.

解答 解:(1)由圖知,指針左偏,說明左盤低右盤高,平衡螺母需向右調節(jié).
(2)量筒的分度值為1ml,液體A的體積為60cm3
(3)由圖知,燒杯和剩余液體A的質量m1=100g+50g+2g=152g;
(4)量筒中液體的質量m=152g-80g=72g,
液態(tài)A的密度為:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{72g}{60c{m}^{3}}$=1.2g/cm3=1.2×103kg/m3
(5)當將量筒中的液體倒入燒杯中,會有液體沾在量筒壁上,而倒不干凈,因此所測的質量會偏小,根據ρ=$\frac{m}{V}$知,密度偏小.
故答案為:(1)右;(2)60;(3)152;(4)1.2×103;(5)偏。

點評 此題是測量鹽水的密度,主要考查了有關天平及量筒的使用和讀數,同時考查了密度的計算.在此實驗中,要掌握測量液體密度的方法,通過量筒中液體的質量和體積來進行計算.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,當勻速向左水平拉動木板M,待木塊N穩(wěn)定時,彈簧測力計的示數為F,此時木塊N所受摩擦力的方向是向左(選填“左”或“右”);當由慢到快向左水平拉動木板M,待木塊N穩(wěn)定時,彈簧測力計的示數會等于F;將木塊N的三分之一切下后疊放在一起(不考慮質量損失),并水平拉動木板M,彈簧測力計的示數會等于F(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗.

(1)實驗中為了測量滑動摩擦力的大小,應用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊;實驗數據如表:
序號接觸面壓力/N滑動摩擦力/N
1木塊與木板2.00.4
2木塊與木板2.50.5
3木塊與砂紙2.00.6
(2)分析1、3(選填序號)兩次實驗數據可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系;
(3)在第一次實驗中如果用0.5N的力水平拉動木塊,木塊勻速運動,則木塊受到的滑動摩擦力為0.5N.若用0.6N的力拉動木塊,木塊所受的摩擦力是0.5N.
(4)上學路上,小明看見一輛汽車陷在泥坑里,司機將一些稻草塞在后輪底下,汽車很快就爬上來了,這是利用增加接觸面的粗糙程度的方法增大摩擦力.

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14.某人體重為400N,站在地面上靜止不動,他受到重力和支持力的作用,這兩個力的關系是大小相等,方向相反,并且作用在一條直線上.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.小明用托盤天平測量石塊的質量時,將天平放在水平桌面上,游碼應移到標尺左端的零刻度線處.若指針位置如圖甲所示,應將平衡螺母向左調節(jié),使天平平衡.測量中,當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時,天平平衡,則該石塊的質量為23.4g.另一位同學在使用天平的過程中,發(fā)現(xiàn)若加上最小的砝碼,指針向右偏,取下最小的砝碼,指針向左偏,則接下來的操作是調節(jié)游碼,直至天平平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.李麗同學的質量為40kg,則她受到的重力是多少?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列現(xiàn)象中,不屬于大氣壓應用的是( 。
A.塑料掛衣鉤能貼在墻上
B.用注射器能把藥液吸到注射器中
C.用吸管吸起敞口瓶中的飲料
D.用力壓打氣筒的活塞,把氣充進輪胎中

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖1是“探究液體內部壓強”的實驗示意圖.
(1)壓強計是通過U形管兩邊液面的高度差來反映壓強大小的.使用前應檢查裝置是否漏氣,方法是:用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)如表是探究過程測得的數據.
實驗序號深度
h/cm
橡皮膜
的方向
U型管兩邊液面
高度差△h/cm
13朝上2.9
26朝上5.8
39朝上8.8
49朝下8.8
59朝左8.8
69朝右8.8
①分析比較序號1、2、3的實驗數據,可得出的結論是:壓強的大小與深度有關,深度越深,壓強越大;
②比較序號3、4、5的實驗數據,可得出結論:在同一深度,液體向各個方向的壓強相等;
(3)完成實驗后,小明利用壓強計將桌面上兩杯沒有標簽的清水和鹽水區(qū)分開.他將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖2.他認為乙杯盛的是鹽水.你認為他的結論錯誤的(選填“正確”或“錯誤”),理由是沒有控制金屬盒浸入液體的深度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.以下物體所受重力為20N的可能是( 。
A.一個雞蛋B.一只鴨C.一頭牛D.物理課本

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