【題目】廣場(chǎng)舞有益身心健康,但也影響周圍居民的休息,為避免給周邊居民的生活造成干 擾,下列措施合理有效的是
A. 控制聲音的音調(diào)不要太高
B. 居民敞開門窗
C. 在廣場(chǎng)上安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置
D. 晚九點(diǎn)以后停止跳廣場(chǎng)舞
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下是小洋學(xué)習(xí)了關(guān)于“平面鏡成像”和“凸透鏡成像”的知識(shí)后,總結(jié)出的關(guān)于實(shí)像和虛像的一些特點(diǎn),其中錯(cuò)誤的是( )
A. 虛像不可以用光屏承接
B. 虛像可以是正立的,也可以是倒立的
C. 實(shí)像一定能用光屏承接
D. 實(shí)像可以是放大的,也可以是縮小的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】太陽能熱水器是將________轉(zhuǎn)化為________的裝置;硅光電池是將________轉(zhuǎn)化為________的裝置。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理學(xué)習(xí)小組在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),自制了一套如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線,分別跨過左右支架上的定滑輪.
(1)在細(xì)線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向____(選填“相同”或者“相反”),并通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變兩端拉力的____.
(2)若要探究不在同一直線的的兩個(gè)力能否平衡,應(yīng)該將圖中的卡片____一定角度(選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”),觀察卡片能否平衡.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明自制土密度計(jì)并測(cè)定鹽水的密度.
實(shí)驗(yàn)器材:刻度尺、圓柱形竹筷、細(xì)鉛絲、燒杯、水、待測(cè)鹽水.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①在竹筷的一端纏上適量細(xì)鉛絲,制成土密度計(jì)
(細(xì)鉛絲圖中未畫出);
②用刻度尺測(cè)出竹筷的長(zhǎng)度L;
③把土密度計(jì)放入盛水的燒杯中,靜止后用刻度尺測(cè)出液面上竹
筷的長(zhǎng)度h1 ;
④_________________________________________。
請(qǐng)將上面實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并回答下列問題:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出竹筷A靜止時(shí)的受力示意圖。
(2)竹筷一端纏上鉛絲,是為了________。
(3)密度計(jì)是利用________條件工作的,被測(cè)液體的密度越大,密度計(jì)排開液體的體積________ (填“越小”或“越大”).所以密度計(jì)的刻度越往下越______(填“小”或“大”).
(4)被測(cè)鹽水的密度表達(dá)式:ρ鹽水=______.(不計(jì)鉛絲體積,水的密度用ρ水表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】核潛艇是國家的戰(zhàn)略重器,是維護(hù)國家安全的基石之一.
(1)核能是 (選填“可再生”或“不可再生”)能源,核潛艇中的核反應(yīng)堆發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是 (選填“可以”或“不可以”)控制的.
(2)核潛艇在水下水平勻速巡航時(shí),突然進(jìn)入密度躍層(海水上層密度大,下層密度。⿻r(shí),潛艇會(huì)突然加速下沉,將給潛艇帶來安全隱患.此時(shí)應(yīng)立即將潛艇水艙中的水全部排出,使?jié)撏艿降闹亓?/span> (選填“大于”、“等于”或“小于”)它的浮力.
(3)核潛艇水平勻速行駛過程中,遇到緊急情況,迅速調(diào)整艇身仰角(與水平方向的夾角)至30°開始上浮,上浮過程中潛艇始終以不變的速度沿艇身方向行駛,潛艇的深度計(jì)顯示的潛艇在海面下的深度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖.潛艇在第30s時(shí)受到的海水壓強(qiáng)為 Pa(不計(jì)潛艇高度,海水密度取1.03×103kg/m3).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是
A. 我們所用物理教材的厚度約為 5cm
B. 中學(xué)生正常步行速度約 4km/h
C. 洗澡水的溫度是 80℃
D. 正常人心臟跳動(dòng) 1 次時(shí)間約 0.2s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】串聯(lián)在電路中的甲、乙兩盞燈,如果甲燈比乙燈亮,則通過甲燈的電流I甲與通過乙燈的電流I乙的大小關(guān)系是( )
A. I甲>I乙 B. I甲<I乙 C. I甲=I乙 D. 無法比較
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