在探究了電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系后,同學(xué)們又提出了電流與電阻有什么關(guān)系這一問題。請你和他們一起解決下列問題:
(1)在方框內(nèi)畫出電路圖。
(2)在導(dǎo)線連接完成后,閉合開關(guān)前還應(yīng)_______________。
(3)一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后,直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成阻值為10Ω的電阻。他認(rèn)為這樣操作簡捷高效。那么:
①電壓表示數(shù)會(huì)怎樣變化:____________________。
②請你指出他在操作中的錯(cuò)誤:_______________。
(4)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請你總結(jié)出電流與電阻的關(guān)系:________________________。
電壓U=2V | |||
次 數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流I/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
(1)電路如圖(2)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處(3)①變大。
②沒有控制電壓不變(或沒有調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器)等。(4)在電壓一定時(shí),電流與電阻成反比
解析試題分析:(1)連接電路時(shí)注意電流表和電壓表的正負(fù)接線柱和量程。
(2)為了保護(hù)電路在開關(guān)閉合前,把滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大處。
(3)直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成阻值為10Ω的電阻,電壓表測的電阻變大電壓表示數(shù)變大。
(4)由表中數(shù)據(jù)得在電壓一定時(shí),電流與電阻成反比。
考點(diǎn):電流與電阻的關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室有如下器材:滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、電壓表一塊、電阻箱(電路圖符號(hào))一個(gè)、阻值分別為1Ω~15Ω的已知定值電阻多個(gè)、開關(guān)一個(gè)和導(dǎo)線若干。小陽想利用其中的大部分器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:“當(dāng)通過電阻的電流保持不變時(shí),電阻兩端的電壓與該電阻的阻值成正比”。請畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,寫出實(shí)驗(yàn)步驟,設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
用定值電阻做實(shí)驗(yàn),探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系.
(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整,使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大.
(2)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,把測量的數(shù)據(jù)填入下表,其中電流表示數(shù)為0.5A,時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示,其值為
V.此時(shí)對應(yīng)所測電阻的阻值 Ω
(3)在丙圖中作出通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系圖線.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
用如圖1所示的電路可以測量一個(gè)未知電阻的阻值,其中Rx為待測電阻,R為電阻箱,S為單刀雙擲開關(guān)。某同學(xué)用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),主要步驟有:
A.把開關(guān)S接b點(diǎn),調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)為I; | B.讀出電阻箱的示數(shù)R; | C.把開關(guān)S接a點(diǎn),讀出電流表的示數(shù)為I; | D.根據(jù)電路圖,連接實(shí)物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大; |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“測定小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中,(1)甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:①________________________________;②_________________________________。
(2)乙組同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù)。接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是( )
A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)右表中是按正確的操作測得的數(shù)據(jù),某同學(xué)通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)三次小燈泡的阻值不相等,其原因是____________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻RX的阻值。他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電流表,并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示。請你把電路和實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,并寫出電阻RX的表達(dá)式。
(1)閉合開關(guān)S1,斷開S2,讀出電流表的示數(shù)為I1;
(2)____ ,讀出電流表的示數(shù)為I2;請用測量量I1、I2和已知量R0表示RX,RX = 。
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“用電壓表和電流表測電阻”的實(shí)驗(yàn)中,提供的器材有:待測電阻R(阻值約為5Ω)、兩節(jié)干電池、電壓表(量程“0﹣﹣3V”、“0﹣﹣15V”)、電流表(“0﹣﹣0.6A”、“0﹣﹣3A”)、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)電壓表的量程應(yīng)選 V.
(2)小蘭同學(xué)按如圖1所示的電路圖連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度很大,接近量程,而電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度很小,不到量程的1/5.小蘭檢查電路后發(fā)現(xiàn)自己連接電路時(shí)出現(xiàn)了兩個(gè)問題:一是把滑動(dòng)變阻器的滑片放在了 (a或b)位置,二是 (電壓表、電流表)的量程選擇不當(dāng).
(3)小勇同學(xué)自己連接好電路后通過實(shí)驗(yàn)得到多組數(shù)據(jù),并作出如圖2所示的U﹣I圖象,則小勇同學(xué)把電壓表并聯(lián)在了 (電阻R或滑動(dòng)變阻器)的兩端.根據(jù)U﹣I圖象,可求得待測電阻R= Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是小明未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)請你按照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)小明將電路連接正確后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使小燈泡剛好正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的讀數(shù)是 A,小燈泡的阻值是 Ω(小數(shù)點(diǎn)后保留一位);
(3)當(dāng)電壓值改變的時(shí)候,小燈泡的阻值 (選填“變化”或“不變”);
(4)小明又想測某未知電阻Rx的阻值,設(shè)計(jì)了如圖所示電路(R0為已知阻值的定值電阻),并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請幫他把缺少的步驟補(bǔ)全,并寫出Rx的表達(dá)式.實(shí)驗(yàn)步驟:
A.按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路
B.?dāng)嚅_S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1
C.
表達(dá)式:Rx= (用已知和測量的物理量的符號(hào)表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
如圖是一種測電阻值大小的“歐姆表”的內(nèi)部電路圖,電源電壓為1.5V,定值電阻為R0=15W,A、B是兩個(gè)測電阻的接線柱。當(dāng)將A、B直接相接,表示被測電阻值為0,此時(shí)電路中的電流計(jì)正好達(dá)到最大值I。若測某一電阻時(shí),可將A、B分別接在待測電阻的兩端,讀出電流計(jì)的電流值I′,由于電流值與電阻值有一一對應(yīng)的關(guān)系,只要將電流計(jì)表盤上的電流值換成對應(yīng)的電阻值,便成了“歐姆表”的表盤。當(dāng)接入一電阻值為15W的電阻時(shí),求:
(1)此時(shí)的電流值,并在表盤上畫出它的大致位置;
(2)試用公式推導(dǎo)分析該表盤電阻值由小到大的方向;
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