小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是小明未完成連接的實驗電路.

(1)請你按照電路圖,用筆畫線代替導線,完成圖乙中實驗電路的連接.
(2)小明將電路連接正確后,閉合開關,調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使小燈泡剛好正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的讀數(shù)是    A,小燈泡的阻值是    Ω(小數(shù)點后保留一位);
(3)當電壓值改變的時候,小燈泡的阻值    (選填“變化”或“不變”);
(4)小明又想測某未知電阻Rx的阻值,設計了如圖所示電路(R0為已知阻值的定值電阻),并設計了如下實驗步驟,請幫他把缺少的步驟補全,并寫出Rx的表達式.實驗步驟:
A.按照設計的電路圖連接電路
B.斷開S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1
C.                                            
表達式:Rx=        (用已知和測量的物理量的符號表示)

(1)見上圖;(2)0.3;8.3;(3)變化;(4)斷開S1時,閉合S2,記錄電流表的示數(shù)為I2;

解析試題分析:(1)按電路圖連接電路時,注意電路的連接順序及連接方式,電壓表與電阻并聯(lián),滑動變阻器應接一上一下;
(2)根據(jù)圖確定電壓表的量程和分度值,讀出電流表的示數(shù),根據(jù)公式R=計算出其電阻;
(3)根據(jù)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大來分析;
(4)在沒有電壓表時,使定值電阻與待測電阻并聯(lián),根據(jù)電流表和定值電阻的示數(shù)計算出電壓,然后根據(jù)公式R=計算出其電阻.
(1)電壓表與燈泡并聯(lián),由于電源電壓為3V,燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表可選擇0~3V量程;
由電路圖中,滑動變阻器應再連接下面左邊的接線柱,如圖所示:

(2)由圖丙知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A;
R=≈8.3Ω;
(3)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,當電壓值改變的時候,燈絲的溫度變化,則小燈泡的阻值變化;
(4)根據(jù)B可測出電源電壓,U=I1R0,再測出待測電阻的電流便可求出其電阻的阻值,所以應斷開S1時,閉合S2,記錄電流表的示數(shù)為I2
則Rx==
考點:伏安法測電阻的探究實驗
點評:此題是測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻,考查實物電路的連接,同時考查了電壓表的讀數(shù)及燈絲電阻與溫度的關系

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(4分)有一電源和電阻連接組成的裝置,只有M、N兩個接線柱可供使用,如圖所示,裝置內(nèi)電源的電壓和電阻的阻值均未知,現(xiàn)要求測定此裝置內(nèi)電阻的阻值R.

(1)下列器材中:
a、一個未知最大阻值的滑動變阻器;
b、一個標有額定電壓的燈泡;
c、一個已知阻值為R0的定值電阻;
d、一個量程合適的電流表;
e、一個單刀雙擲開關:“   ”
根據(jù)你設計的方法,必須選用的器材是        (填字母).
(2)簡要說明測量方法,并寫出需要測量的物理量(用字母表示),并畫出電路圖.                           
                                                
                                               

(3)寫出計算電阻阻值的表達式:R=          

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

在探究了電阻上的電流跟兩端電壓的關系后,同學們又提出了電流與電阻有什么關系這一問題。請你和他們一起解決下列問題:
(1)在方框內(nèi)畫出電路圖。

(2)在導線連接完成后,閉合開關前還應_______________。
(3)一位同學在讀取完電流表示數(shù)后,直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成阻值為10Ω的電阻。他認為這樣操作簡捷高效。那么:
①電壓表示數(shù)會怎樣變化:____________________。
②請你指出他在操作中的錯誤:_______________。
(4)分析表中實驗數(shù)據(jù),請你總結出電流與電阻的關系:________________________。

電壓U=2V
次 數(shù)
1
2
3
電阻R/Ω
5
10
20
電流I/A
0.4
0.2
0.1
 

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

在“研究電流跟電壓、電阻的關系”時,同學們設計如圖電路圖,其中R為定值電阻,R’為滑動變阻器,實驗后,數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中。

表一

R=5Ω
電壓/V
1.0
2.0
3.0
電流/A
0.2
0.4
0.6
表二
U="3" V
電阻/Ω
5
10
15
電流/A
0.6
0.3
0.2
(1)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可得出如下結論:
由表一可得:_________________________________________________。
由表二可得:_________________________________________________。
(2)在研究電流與電阻關系時,先用5歐的定值電阻進行實驗,使電壓表的示數(shù)為3V,再換用10歐的定值電阻時,某同學沒有改變滑動變阻器滑片的位置,合上開關后,電壓表的示數(shù)將__________3V(選填“大于”、“小于”或“等于”)。此時應向________調(diào)節(jié)滑片,使電壓表的示數(shù)仍為3V。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

有一個額定電壓為2.5V、用歐姆表測得阻值約為5Ω的小燈泡,小紅同學為了知道其在各種電壓下的阻值情況,選用了下列器材:電壓為6V的電源、量程為0~3V的電壓表、量程為0~0.6A的電流表、若干根導線、開關,還有兩只滑動變阻器(A:10Ω、1A;B:20Ω、1A)供選用.
(1)小紅應選用滑動變阻器    .(選填“A”或“B”)
(2)畫出小紅進行實驗的電路圖
(3)測量多組數(shù)據(jù)后,小紅通過計算電阻值,發(fā)現(xiàn)各阻值相差較大,其中最大的是12.5Ω,最小的是5.8Ω,請你分析一下,產(chǎn)生這種情況的原因是    
(4)小紅最后用算出的這幾次電阻值的平均值作為小燈泡的電阻值,你認為這是     的.(選填“合理”或“不合理”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

小明想用“伏安法”測量未知電阻Rx的阻值,所用器材如下:電源(電壓恒為3V),電流表、電壓表、滑動變阻器、開關各1個.

(1)連接如甲圖所示的電路,閉合開關發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)、電壓表示數(shù)為3V,則可能是由于Rx所在支路       而造成的(填“短路”或“開路”).排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,當電壓表示數(shù)是1.6V時,電流表示數(shù)如乙圖所示,則此時Rx的阻值是       ________Ω.
(2)小明找來若干已知適當阻值的定值電阻(R1、R2、R3…),借助此電路繼續(xù)實驗,探究“串聯(lián)電路的等效電阻”.
①小明要說明某兩個電阻的串聯(lián)電阻與電阻Rx是等效的,請你在第(1)問實驗的基礎上寫出接下來的具體做法。
②請你設計探究“串聯(lián)電路等效電阻”實驗的表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

在“測量小燈泡工作時的電阻”的實驗中,圖1是小王同學連接的實物電路圖.

(1)觀察實物電路圖的連接,是否有錯誤及不恰當之處,請具體指出.
如a.電流表的正負接線柱接反了.b.                 ;c.                
(2)改正錯誤后,請在圖2中畫出實驗電路圖.
(3)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片至某點,小燈泡正常發(fā)光,電壓表、電流表如圖3、圖4所示,電流表的讀數(shù)為0.20A,電壓表的讀數(shù)為   V.
(4)根據(jù)讀取的數(shù)據(jù),小燈泡正常發(fā)光時的電阻為    Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

如圖1所示是伏安法測電阻的另一種電路圖.如圖2所示是作了部分連接的電路實物圖.請依據(jù)圖1用筆畫線代替導線,將圖2所示的實物圖補充連接成完整電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

下列說法中正確的是

A.家庭電路中電能表直接測量的是家中正在使用的用電器的總電功率 
B.家庭電路中保險絲(熔絲)熔斷后可以用粗銅絲代替保險絲 
C.家庭電路中保險絲(熔絲)熔斷的原因可能是由于電路的總電功率過大造成的 
D.家庭電路中原有用電器正常工作的前提下,再增加正常工作的用電器,家庭電路中的總電功率一定會增大 

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