【題目】《乘坐自動(dòng)扶梯的禮儀規(guī)范》中提到：搭乘自動(dòng)扶梯時(shí)“右側(cè)站立，左側(cè)急行”，這不僅是國(guó)際大都市的文明規(guī)則，也是城市文明程度的象征。如果以扶梯為參照物。下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 地面是靜止的 B. 右側(cè)站立的人是運(yùn)動(dòng)的

C. 扶梯是運(yùn)動(dòng)的 D. 左側(cè)急行的人是運(yùn)動(dòng)的

【答案】D

【解析】解答：A.以扶梯為參照物地面與扶梯位置發(fā)生改變，是運(yùn)動(dòng)的故A錯(cuò)誤；B.右側(cè)站立的人相對(duì)于扶梯位置沒(méi)有發(fā)生改變，是靜止的,故B錯(cuò)誤；C.選擇參照物不能以研究對(duì)象為參照物，故C錯(cuò)誤；D. 左側(cè)急行的人相對(duì)于扶梯位置發(fā)生了改變，是運(yùn)動(dòng)的，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在連接串、并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中，下列做法中沒(méi)有必要的是

A. 連接電路之前，開(kāi)關(guān)應(yīng)是斷開(kāi)的

B. 開(kāi)關(guān)應(yīng)接在靠近電源正極的一端

C. 選擇電流表或電壓表時(shí)，要看清所選電表的量程和分度值

D. 做實(shí)驗(yàn)時(shí)要選擇光線明亮和通風(fēng)條件好的地方

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】斜面在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如圖所示，小麗在研究斜面機(jī)械效率時(shí)，用100N的力將重量為250N的物體，沿斜面從底部推到高為100cm的頂端，斜面長(zhǎng)為400cm．

求：（1）她做的有用功是多少？

（2）她做的總功是多少？

（3）斜面的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在“探究樹蔭下光斑”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小華在研究距離的大小對(duì)光斑形狀的影響時(shí)，用開(kāi)有邊長(zhǎng)為1cm的菱形孔的卡片甲對(duì)著太陽(yáng)，當(dāng)卡片距地面15cm時(shí)，光斑呈 形；將卡片逐漸遠(yuǎn)離地面時(shí)，光斑逐漸變暗，到1m以上時(shí)，光斑逐漸呈 形．

（2）如圖是小濱同學(xué)探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)：

①安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，小濱應(yīng)按照 （選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行；

②熱量由酒精燈的火焰?zhèn)鬟f給燒杯中的水，但不會(huì)反過(guò)來(lái)傳遞，這說(shuō)明熱量的傳遞具有 性；

③安裝好器材開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后，小濱的操作如圖所示，請(qǐng)指出小濱的錯(cuò)誤之處： ；

④實(shí)驗(yàn)表明水沸騰過(guò)程中需要繼續(xù)吸熱，但溫度不變．但小宇提出疑問(wèn)：曾看見(jiàn)端上桌子的砂鍋里的湯沒(méi)有火加熱仍沸騰，請(qǐng)你解釋原因： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】全校照明電路在都開(kāi)燈時(shí)，下列變小的是( )

A. 等效電阻 B. 電流 C. 電壓 D. 電功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于密度，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 密度越大的物體，質(zhì)量越大 B. 物質(zhì)的密度與質(zhì)量無(wú)關(guān)

C. 體積越小的物體，密度越大 D. 物質(zhì)的密度與溫度有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小球由斜面的某位置由靜止?jié)L下，撞擊水平面上的小木塊：

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 ，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，該物理方法稱為 （轉(zhuǎn)換法/控制變量法）；

（2）讓質(zhì)量不同的小球A和B（mA＜mB），從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滾下，目的是為了使小球到達(dá)水平面的 相同；比較甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是 ；

（3）為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選擇 兩個(gè)圖進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小薇同學(xué)用一塊焦距為10 cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，她將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上

（1）為使像成在光屏的中央，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在 ．

（2）將凸透鏡固定在光具座40 cm刻度處．蠟燭與光屏調(diào)節(jié)到如圖所示位置，光屏上得到燭焰清晰的倒立、 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．生活中的 （填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）就是應(yīng)用了這個(gè)成像規(guī)律．

（3）當(dāng)蠟燭逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，它的像將逐漸 （填“變大”“變小”或“不變”）．

（4）小薇又把自己的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，屏上的像變模糊了，她只適當(dāng)?shù)卣{(diào)整光屏使之遠(yuǎn)離凸透鏡，光屏上又出現(xiàn)了燭焰清晰的像，則小薇戴的是 （填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 電流一定會(huì)在周圍空間產(chǎn)生磁場(chǎng)

B. 地磁場(chǎng)的南極在地球上地理位置南極附近

C. 用撒鐵屑的方法可以判斷條形磁鐵N極位置

D. 通電銅導(dǎo)線中的電流方向與該導(dǎo)線中自由電子定向移動(dòng)方向相反

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