17．根據(jù)入射光線和折射光線，圖中的虛線內(nèi)畫出適當(dāng)類型的透鏡．

分析 根據(jù)入射光線和折射光線的特點(diǎn)判斷出光線是會(huì)聚的還是發(fā)散的，來確定透鏡的類型．

解答 解：由給出的光線可知，原本向中間會(huì)聚的光線經(jīng)透鏡折射后變得平行不再會(huì)聚，即經(jīng)過透鏡后，折射光線變得發(fā)散了，故虛線框內(nèi)的是凹透鏡．

點(diǎn)評(píng) 凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用．能夠判斷出光線經(jīng)透鏡后變得發(fā)散還是會(huì)聚，是解決此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．同一物體浸沒在水中不同深度處，受到水對(duì)它的浮力是相同的；高度相同、形狀不同的容器裝滿水時(shí)，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是相同的；同種物質(zhì)在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的密度一般是不同的．（均選填“相同”或“不同”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．在物理學(xué)中，建立概念，引入新的物理量，總結(jié)規(guī)律，經(jīng)常用比較法．下面關(guān)于用比較法研究物理問題的說法不正確的是（　�。�
A．比較不同物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，引入密度這個(gè)物理量
B．比較壓力作用效果，引入壓強(qiáng)這個(gè)物理量
C．比較物體的運(yùn)動(dòng)快慢，引入路程這個(gè)物理量
D．比較做功的快慢，引入功率這個(gè)物理量

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列操作中，符合安全用電的是（　　）
A．在電線上晾衣服B．濕手開燈
C．手摸火線D．用電器金屬外殼接地

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．“海寶”是2010年上海世博會(huì)的吉祥物．在點(diǎn)綴上海街頭的各種“海寶”中，有一座“海寶”（材質(zhì)均勻、實(shí)心）的質(zhì)量為3.0×103kg，重力大小為3.0×104N（g取10N/kg）．如果把該“海寶”帶到月球上，則其質(zhì)量將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．達(dá)瓦同學(xué)探究了“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．
（1）小燈泡電功率的大小可以通過小燈泡的亮度來判斷．
（2）達(dá)瓦同學(xué)用干電池做電源，把L1“2.5V  0.3A”和“3.8V  0.3A”兩只燈泡連成如圖甲所示電路．

閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表．
發(fā)光情況電壓U/V
L1暗1.8
L2亮2.7
通過分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是串聯(lián)在電路中的兩盞燈泡，兩端的電壓越大，電功率越大，燈泡越亮；
（3）達(dá)瓦同學(xué)按圖乙所示電路繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)S，看到小燈泡L1一閃即滅，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)燈絲斷了．請(qǐng)分析燈絲斷了的原因是電源電壓是4.5V，而乙圖中L1是并聯(lián)在電源上的，因其額定電壓（2.5V）低于電源電壓，并提出改進(jìn)方法：在干路上串聯(lián)一滑動(dòng)變阻器（或降低電源電壓）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，浸沒在水中一定深度的木塊，從開始上浮到最后靜止在水面上段時(shí)間，這一過程浮力的變化是（　�。�
A．先減小，后不變B．先不變，后減小
C．先不變，后減小，再保持不變D．先不變，后增大，再保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，其中安裝錯(cuò)誤的元件有（　�。�
A．插座B、保險(xiǎn)絲A和開關(guān)S1B．插座B、保險(xiǎn)絲A和開關(guān)S2
C．插座B、燈泡L2和開關(guān)S2D．保險(xiǎn)絲A燈泡L1和開關(guān)S1

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊漂浮在水面上，已知該木塊有$\frac{1}{5}$露出水面（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）．
求：（1）木塊下表面受到的壓強(qiáng)；
（2）木塊受到的浮力．

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