2013年6月20日上午10時,王亞平在“天宮一號”艙內(nèi)進行了太空授課,下列說法正確的是(　　)

A.王亞平說話發(fā)出聲音是因為她的聲帶在振動

B.地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的

C.在“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×108m/s

D.王亞平講課聲音很大是因為她的聲音頻率很高


A。本題考查聲的綜合知識。聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,王亞平說話聲是由聲帶振動產(chǎn)生的。太空中是真空,真空不能傳聲,故地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音不是靠聲波傳回地球的。聲音在空氣中的傳播速度一般是340 m/s。王亞平講課聲音很大是她發(fā)出聲音的響度大。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


隨著經(jīng)濟水平的不斷提高，小汽車越來越多地走進了我縣普通家庭。某物理小組的同學(xué)在社會實踐活動中，通過實際調(diào)查和網(wǎng)上查詢，繪制了一輛某型號轎車在額定功率下行駛時單位時間內(nèi)的能量流向圖（如圖14），請你參與討論有關(guān)問題．

（1）汽油機的一個工作循環(huán)有 個沖程，如圖15是　 　沖程，在此沖程中　 　能轉(zhuǎn)化為 能，其它三個沖程靠飛輪的 完成。

(2)若將轉(zhuǎn)化為有用功的能量與輸入發(fā)動機的能量之比定義為“能量轉(zhuǎn)化效率”．由圖中提供的數(shù)據(jù)可得，該轎車的能量轉(zhuǎn)化效率為__________________________%.(保留一位小數(shù))

(3)為減少汽車行駛中的能量損耗，就你所知，提出一條建議． 。

圖14

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(1)圖9中電流表的示數(shù)為_______A；

(2)圖10中電阻箱的示數(shù)為_______Ω；

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為響應(yīng)“低碳生活”的號召,小明每天騎自行車上學(xué)。他看到路邊的小樹向后“飛去”,是以　　　為參照物的。如果他在平直的公路上騎行3 km用了10 min,則他騎車的速度為　　　km/h。

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“區(qū)間測速”目前在全國大部分高速路實行。所謂的“區(qū)間測速”,就是在兩監(jiān)測點安裝監(jiān)控和測速探頭,測出同一輛車通過兩個監(jiān)測點的時間,再根據(jù)兩點間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速,如果這個平均車速超過了該路段的最高限速,即被判為超速。若監(jiān)測點A、B相距30 km,一輛轎車通過監(jiān)測點A的速度為100 km/h,通過監(jiān)測點B的速度為110 km/h,通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示,該路段最高限速120 km/h。

(1)原來檢測的方法是監(jiān)控探頭判斷通過監(jiān)測點時的車速。如果按原來的方法,該轎車通過監(jiān)測點A、B時會不會判為超速?

(2)通過計算說明,采用“區(qū)間測速”,這輛轎車會不會被判為超速?

(3)據(jù)統(tǒng)計,全國發(fā)生的車禍中,有超過四分之一是超速引起的。為勸導(dǎo)駕駛員不要超速行駛,請你設(shè)計一條勸導(dǎo)語。

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科目：初中物理 來源： 題型：


一場大雪后,大地披上了銀裝,這時你會發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜,這是因為雪地的微孔能　　　　　　。根據(jù)上面的描述,你認(rèn)為在會堂、劇院的四壁和屋頂都做得凹凸不平或采用蜂窩狀的材料,主要是為了　                   。

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在學(xué)習(xí)“聲音的特性”時,我們曾遇到這樣的問題：聲音的響度與聲源的振動幅度是否有關(guān)?現(xiàn)提供音叉、小槌、裝水的玻璃杯等,請你設(shè)計實驗探究響度與聲源振動幅度的關(guān)系,寫出簡要的實驗過程及實驗現(xiàn)象。

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炎熱的夏天,我們使用電風(fēng)扇時,感覺涼爽。請用所學(xué)過的物理知識解釋這一現(xiàn)象。

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以下選項中質(zhì)量最接近50g的是(　　)

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