1．書對桌面的壓力受力物體是桌面，桌面對書的支持力受力物體是書，這兩個力不是作用在兩個物體上，所以它們不是平衡力．

分析 書對桌面施加了壓力，同時桌面對書施加了支持力，兩個力反映了力的作用特點(diǎn)--力的作用是相互的．

解答 解：力是物體對物體的作用，書對桌面的壓力的受力物體是桌面，桌面對書的支持力受力物體是書，
這兩個力作用在兩個物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力．
故答案為：桌面；書；兩個物體．

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對力的概念和平衡力、相互作用力的區(qū)別，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．用繩子拴住一個小球在光滑的水平面上做圓周運(yùn)動，若繩子突然斷了，小球?qū)ⅲā　。?table class="qanwser">A．在瞬間繼續(xù)保持原來的圓周運(yùn)動狀態(tài)B．小球運(yùn)動速度減小，且保持直線運(yùn)動C．保持繩斷時的速度做勻速直線運(yùn)動D．小球運(yùn)動速度變大，且繼續(xù)做圓周運(yùn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：
（1）由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對比，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān)（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，結(jié)論是：液體密度相同，深度越深壓強(qiáng)越大．
（3）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用丙、丁兩圖進(jìn)行對比．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖甲所示，一塊重2N的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長的磁性平板上，在豎直方向上拉力F=3N的作用下向上運(yùn)動，鐵塊運(yùn)動速度v與時間t的關(guān)系圖象如圖乙所示，則鐵塊受到的摩擦力為5N．0～6s內(nèi)拉力F做的功是6J（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．按照題目要求作圖：

（1）在圖甲中根據(jù)折射光線作出對應(yīng)的入射光線．
（2）如圖乙所示，O為支點(diǎn)，請畫出杠桿所受阻力F2，以及最小動力F1及其力臂l1．
（3）在圖丙中，標(biāo)出螺線管的N極、S極和電源的正、負(fù)極．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．輪船從鴨綠江駛?cè)朦S海所受到的浮力將不變，輪船排開海水的體積將變�。ā白兇蟆薄ⅰ白冃　被颉安蛔儭保�，若此輪船的排水量為3000t，那么該輪船受到的浮力為3×107 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，甲、乙兩個實(shí)心正方體放置在水平地面上．已知甲的質(zhì)量為10kg，乙的質(zhì)量為5kg．求：
（1）物體甲的重力．
（2）物體乙對地面的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．張浩在學(xué)過“用天平稱物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)后，用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平去測量物體的質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)通過增減砝碼后指針偏在分度盤中線左邊一點(diǎn)，接下來他應(yīng)當(dāng)（　　）
A．把橫梁右端螺母向右旋出一些B．把橫梁左端螺母向右旋出一些
C．把天平右盤的砝碼減少一些D．把游碼向右移動一些

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．將一管口面積S為5cm2的量筒中裝滿水后用手堵住，然后迅速倒置在燒杯里的水中（量筒口不接觸燒杯底部）并放開手，發(fā)現(xiàn)量筒中仍充滿水．若大氣壓強(qiáng)為1×105Pa．求：
（1）靜止時，燒杯中水面距量筒底部的高度h為10cm，則這么高水柱的重力是多少牛？
（2）量筒底部對水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少帕？

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同步練習(xí)冊答案