【題目】如圖所示，一塊體積為1dm3的冰放在水里，當(dāng)冰全部熔化成水后，水的質(zhì)量可增加 kg，容器中的水面將 （填升高、不變、降低，冰的密度為0.9×103kg/m3）．

【答案】0.9；不變

【解析】試題分析：（1）根據(jù)密度公式變形m=ρV求出冰的質(zhì)量，根據(jù)冰塊熔化后，質(zhì)量不變，可知水的質(zhì)量增加量；

（2）根據(jù)冰塊熔化后，質(zhì)量不變，所以化成水的體積與排開水的體積相等，判斷出水面的變化情況．

解：（1）根據(jù)ρ=可得，體積為1dm3的冰的質(zhì)量：

m冰=ρ冰V冰=0.9×103kg/m3×1×10﹣3m3=0.9kg，

因?yàn)橘|(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的狀態(tài)沒有關(guān)系，

所以，1dm3的冰熔化成水后水的質(zhì)量（即水的質(zhì)量增加量）m水=m冰=0.9kg；

（2）因?yàn)楸�，所�?/span>G冰=F浮=G排，由于冰化成水后，質(zhì)量不變，所以化成水的體積與排開水的體積相等，水面不變．

故答案為：0.9；不變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時，使用相同的電加熱器給液體a和b加熱。

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時間時，b升高的溫度高一些，這說明b吸收的熱量多一些。這位同學(xué)的判斷是否正確？請說明理由。_____________________________________________

（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的_____越大，吸收的熱量就_____。（選填：“多”或“少”）

（3）通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的_____有關(guān)，_____的吸熱能力更強(qiáng)（選填“a”或“b”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“電壓一定時，電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時，準(zhǔn)備了一下器材：干電池（1.5V）兩節(jié)，電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)各一只，定值電阻、導(dǎo)線若干，按照如圖（1）所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請你完成下列內(nèi)容．

（1）按照如圖（1）所示的電路圖，以筆畫線代替導(dǎo)線，完成上圖實(shí)物圖的電路連接_____．

（2）將電路連接正確后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片 P，電壓表、電流表示數(shù)如圖（2）所示，電流表的示數(shù)為______A，此時小明連入電路的電阻 R 的阻值為______Ω．

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，小明用 20Ω 電阻替代 10Ω 電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時，為了正確完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)將滑動變阻器的滑片 P 向______（選填“a”或“b”）移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)原理以后,想深入地探究產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān).小組成員進(jìn)行了猜想.

A同學(xué)猜想:與導(dǎo)體移動的方向有關(guān);

B同學(xué)猜想:與導(dǎo)體移動的速度有關(guān);

C同學(xué)猜想:與外部的磁場強(qiáng)弱有關(guān).

根據(jù)猜想,小組連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路圖,并進(jìn)行了幾次實(shí)驗(yàn)后,記錄數(shù)據(jù)在下表中.

(1)根據(jù)表中的第_____次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),我們可以看出感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體移動的速度有關(guān),導(dǎo)體移動的速度越快,產(chǎn)生的電流越____.

(2)根據(jù)表中的第_____次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),我們可以看出感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體移動的方向_____,導(dǎo)體移動的方向可以改變___________.

(3)我們要想驗(yàn)證C同學(xué)的猜想,那我們須控制其他條件相同,只改變________________,那你認(rèn)為合理、方便的做法是________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“電流與電壓的變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小華設(shè)計了如圖甲所示的電路，其中電源電壓恒為3V，電阻為10Ω，滑動變阻器標(biāo)有“20Ω0.5A”字樣。

⑴圖甲是小華未完成的實(shí)驗(yàn)電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)充完整，要求當(dāng)滑片P左移時電流表的示數(shù)變大___________。

⑵試驗(yàn)中連接電路時，開關(guān)應(yīng)該_____，實(shí)驗(yàn)前在試觸開關(guān)時，如果發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的正確的操作是_______；

據(jù)你所連接的電路在閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器的滑片移至_______（選填“A”或“B”）端；圖丙是某次試驗(yàn)中電流表的示數(shù)，應(yīng)該記為____A。

⑶小華在試驗(yàn)中應(yīng)保持電路中的電阻不變，通過移動變阻器的滑片P改變電阻兩端的___；表一是記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過分析可得出結(jié)論：當(dāng)電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓或_______。

⑷小華繼續(xù)思考，若用該電路研究“電流與電阻的變化關(guān)系”，要選不同的定值電阻接入電路，實(shí)驗(yàn)過程中也要移動變阻器的滑片P，其主要目的是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】地球擁有的總水量約為1.4×1018噸．其中，含鹽的海水約為1.32×1018噸．由于鹽份的問題，海水不能被陸地上的生命直接作為水源來利用．陸地上的淡水來自天上．海水在陽光下蒸發(fā)變成水蒸氣，把鹽留在了海里，而淡水蒸發(fā)到天上，水蒸氣遇冷液化成小水滴或凝華成小冰晶，也有的小水滴凝固成了小冰晶，它們共同形成了云．云被風(fēng)吹到陸地的上空，在一定條件下，這些水滴和冰晶降落到大地上．如此，陸地上的江河、湖泊、濕地才得以形成．它們是陸地生命的淡水源．由于陸地上的淡水也會因日曬而減少，或通過江河流回大海，地球可供陸地生命使用的淡水量不到地球總水量的千分之三，因此陸地上的淡水資源量是很緊缺的．如圖是我國節(jié)水標(biāo)志，如圖是每年“世界水日”宣傳主題．

請你認(rèn)真閱讀，回答下列問題：

（1）海水　________（填“能”、“不能”）被陸地上的生命間接作為水源來利用．

（2）海水在陽光下 ________變成水蒸氣，把鹽留在了海里，而淡水蒸發(fā)到天上，水蒸氣遇冷 ________成小水滴或 ________成小冰晶，也有的小水滴凝固成了小冰晶，它們共同形成了云．

（3）請你就節(jié)水和減少水污染各提出一條合理化建議： ________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖．江、河、湖、海以及大地表面層中的水不斷 變成水蒸氣，這一過程要吸熱．當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或小冰晶，這就形成了云，云是水蒸氣液化或 形成的．在一定條件下，云中小水滴和小冰晶越來越大，就會下落，在下落過程中，小冰晶又變成了小水滴，與原來的水滴一起落到地面，就形成了雨，小冰晶的熔化過程需 熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在據(jù)允“比較不同物質(zhì)吸熱的情況“的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示記來教展的表格所示。關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的分析下列說法中正確的是

A.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲和乙兩種物質(zhì)

B.用相同的電加熱器通電相同的時間，通過比較末溫來判斷物質(zhì)的吸熱能力

C.從開始加熱到580C時，甲吸收的熱量小于乙吸收的熱量

D.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知乙物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,來自物點(diǎn)A的光線經(jīng)過眼睛的晶狀體成像在視網(wǎng)膜后面的B點(diǎn),這就是_____眼。要使像靠近視網(wǎng)膜,物點(diǎn)A應(yīng)該向_____(選填“左”或“右”)移動;要使像成在視網(wǎng)膜上,應(yīng)戴一個合適的_______透鏡制成的眼鏡。

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