【題目】劉偉同學(xué)為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，設(shè)計(jì)了如圖所示的斜面實(shí)驗(yàn)。以下說法不正確的是（　�。�

A.為了使小車在滑到水平面時(shí)的初速度相同，應(yīng)將小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，劉偉采用的研究問題的方法是控制變量法

B.分析甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)小車所停位置情況，小車所受阻力越小，速度減小得越慢

C.若水平面絕對(duì)光滑，則運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)在水平面上保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)

D.通過本實(shí)驗(yàn)推理可知“物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持”觀點(diǎn)是正確的

【答案】C

【解析】

A．讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同；采用的方法是控制變量法，故A正確，不符合題意；

B．從甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)小車所停位置情況看，丙圖中小車運(yùn)動(dòng)的距離最大，所受阻力最小，速度減小得越慢，故B正確，不符合題意；

C．如果表面絕對(duì)光滑，小車受到的阻力為零，速度不會(huì)改變，將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤，符合題意；

D．實(shí)驗(yàn)說明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)而不能維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，可知“物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持”觀點(diǎn)是正確的，故D正確，不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究摩擦力時(shí)，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，如圖所示，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為(　　)

A. F1=F2＞F3 B. F1＞F2＞F3 C. F2＞F1＞F3 D. F1＜F2=F3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在研究物體的浮沉?xí)r，發(fā)現(xiàn)鐵塊放入水中下沉，塑料塊浸沒在水中后上浮，為進(jìn)一步探究物體的浮沉條件，他找來了下列器材：彈簧測(cè)力計(jì)、一杯水、細(xì)線、鐵塊A、塑料塊B和塑料塊C（B與A體積相同，C與A質(zhì)量相同）.

(1) 他按圖甲和乙進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)出鐵塊受到的浮力大小為_______，并與重力比較，由此得出了物體下沉的條件.

(2) 實(shí)驗(yàn)時(shí)，他無意中發(fā)現(xiàn)增大鐵塊浸沒在水中的深度，某一時(shí)刻測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)突然變小，示數(shù)變小的原因是：____.

(3) 為探究物體上浮的條件，他選擇了合適的塑料塊，利用現(xiàn)有器材在題中（1）實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟就完成了探究.

①選擇的塑料塊是_________(B/C).

②增加的步驟：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出上面①中塑料塊的重力G.

③當(dāng)滿足___________ (用測(cè)得的物理量表示)條件時(shí)，物體上浮.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于一個(gè)普通中學(xué)生，下列估測(cè)不符合實(shí)際的是（　�。�

A.站在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓力約為500NB.游泳時(shí)停在水中受到的浮力約為500N

C.用手托起一塊肥皂的力約為1ND.學(xué)生體積為5×103cm3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明用水平推力推靜止在水平地面上的箱子，但箱子卻沒有運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是

A. 箱子沒有運(yùn)動(dòng)，此時(shí)箱子所受推力小于地面對(duì)箱子的摩擦力

B. 箱子受到的重力和地面對(duì)箱子的支持力是一對(duì)相互作用力

C. 地面對(duì)箱子的支持力和箱子對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

D. 假設(shè)箱子受到的作用力突然全部消失，則箱子將靜止在原地

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】盛有水的圓柱形容器置于水平桌面上，如圖甲所示，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1；用細(xì)線拴一金屬球，將金屬球浸沒在水中，如圖乙所示，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2；將細(xì)線剪斷，金屬球沉到容器底部，如圖丙所示，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p3。已知容器的底面積為S，液體的密度為，則下列判斷正確的是（ ）

A. 金屬球的重力為(p3- p2 )S

B. 金屬球在液體中所受浮力為 (p2 – p1)S

C. 金屬球的密度

D. 金屬球的密度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老師要求同學(xué)們?cè)谝惠啅?fù)習(xí)時(shí)，要重點(diǎn)落實(shí)教材，完成書后的“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”的每一個(gè)題目并進(jìn)一步思考。小明同學(xué)一直嚴(yán)格按照此要求復(fù)習(xí)，你也一定是這樣做的吧？

小明做完八年級(jí)下冊(cè)物理教材第十章《浮力》第56 頁動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第5 題以后，靈機(jī)一動(dòng)，想根據(jù)這個(gè)思路設(shè)計(jì)一個(gè)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量液體密度的密度計(jì)。

器材有:彈簧測(cè)力計(jì)A、B、C（如圖），100g 的金屬塊，水，待測(cè)液體，細(xì)線，

請(qǐng)你幫助他完成:

（1）選用合適的彈簧測(cè)力計(jì)，寫出實(shí)驗(yàn)步驟及需要測(cè)量的物理量；_______

（2）寫出用已知量和測(cè)量量表示待測(cè)液體密度的表達(dá)式；______

（3）想提高測(cè)量的精度，對(duì)所提供的金屬塊有什么要求？_____并簡(jiǎn)單闡述原因。_______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，電源電壓為，小燈泡的額定電壓為、燈絲電阻約為。

請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整___________。

實(shí)驗(yàn)中當(dāng)移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若小明想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向______選填“A”或“B”端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為。

在小明完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

在交流討論中，小明知道了自己對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和數(shù)據(jù)的記錄都是正確的，但所設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)表格存在不妥之處，不妥之處是______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源電壓為4．5V，小燈泡的額定電壓為2．5 V，圖甲是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路。

(1)連接實(shí)驗(yàn)電路的過程中開關(guān)應(yīng)__________。

(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整(要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變大)。

甲

(3)閉合開關(guān)后，緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片p，同時(shí)觀察________ (選填“電壓表”或“電流表”)示數(shù)的變化，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí)，其讀數(shù)為_______V；若要測(cè)得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，滑片P應(yīng)向_____ (選填“A”或“B”)端移動(dòng)。

乙

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開關(guān)，兩表均有示數(shù)，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表_____示數(shù)，電流表____示數(shù)(兩空均選填“有”或“無”)。

(5)改變滑片P的位置，獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示的I—U圖象(不計(jì)小燈泡電阻隨溫度的變化)。由圖象可知，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是_________Ω。

丙

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