7.某同學(xué)用凸透鏡、蠟燭、光憑和刻度尺等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律:
(1)如圖所示,讓一束平行光垂直射向凸透鏡,在光屏上得到一個最小、最亮的光斑,可得出此透鏡的焦距為10.0cm.
(2)在光具座上從左到右依次擺放蠟燭、凸透鏡、光屏,并調(diào)整它們的高度,使三者的中心大致在同一高度,這樣做是為了能讓蠟燭在光屏上成完整的像.
(3)若光屏上燭焰的像位置偏左下,要想通過調(diào)整蠟燭讓像位于光屏中央,應(yīng)向左下(選填“右上”、“右下”、“左上”或“左下”)調(diào)節(jié).
(4)當(dāng)蠟燭距凸透鏡18cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的倒立、放大(選填“放大”或“縮小”)的實(選填“實”或“虛”)像,依據(jù)此原理,制成的光學(xué)儀器是投影儀.
(5)該同學(xué)把一塊近視眼鏡片放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,他應(yīng)當(dāng)向遠離(選填“遠離”或“靠近”)透鏡的方向移動光屏,可再次得到清晰的像.

分析 (1)根據(jù)焦距的定義作答;
(2)因過光心的光線傳播方向不變,所以調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏三者在同一高度,是為了像成在光屏上;
(3)根據(jù)過光心的光線不改變方向進行判斷;
(4)根據(jù)物距、焦距的大小判斷成屬于哪種成像情況,再判斷成像的性質(zhì)及應(yīng)用;
(5)根據(jù)近視眼鏡片對光線的作用,判斷成像的遠近情況.

解答 解:(1)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚于主光軸上的點叫焦點,焦點與透鏡光心的距離叫焦距,由圖示知,在光屏上得到一個最小、最亮的光斑即為焦點,所以,此透鏡的焦距為40.0cm-30.0cm=10.0cm;
(2)調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏三者在同一高度,目的是為了讓蠟燭在光屏上成完整的像;
(3)若光屏上燭焰的像位置偏左下,根據(jù)燭焰射出的光線經(jīng)光心不改變方向,說明燭焰位置偏右、偏高,所以應(yīng)將蠟燭向左下調(diào)節(jié)才能使成的像位于光屏中央;
(4)蠟燭距凸透鏡18cm,即物距u=18cm,10cm<u<20cm   所以,f<u<2f,故成倒立放大的實像,據(jù)此制成的光學(xué)儀器是投影儀;
(5)近視眼鏡片是凹透鏡,對光線有發(fā)散作用,所以原來經(jīng)凸透鏡會聚的光線被發(fā)散后,延遲了會聚,所以,他應(yīng)當(dāng)向遠離透鏡的方向移動光屏,可再次得到清晰的像.
故答案為:(1)10.0;                     
(2)能讓蠟燭在光屏上成完整的像;
(3)左下;                      
(4)放大;實;投影儀
(5)遠離.

點評 本題 探究凸透鏡成像的規(guī)律,考查焦距的定義、長度的測量、器材的調(diào)整、成像的規(guī)律及應(yīng)用和凹透鏡對光線的作用,有一定難度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖所示的電路.
(1)實驗中通過觀察吸引大頭針的多少來判斷電磁鐵磁性的強弱.
(2)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)增加 (填“增加”或“減少”),說明電流越強,電磁鐵磁性越強.
(3)根據(jù)圖示的情境可知,甲(填“甲”或“乙”)的磁性強,說明電流一定時,匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強.
(4)根據(jù)右手螺旋定則,可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的S極.
(5)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是大頭針被磁化,同名磁極相互排斥.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)操作前先要把燭焰、凸透鏡、光屏放在同一直線上,并調(diào)整三者的中心大致在同一高度,燭焰的像才能呈在光屏的中央.
(2)若該凸透鏡的焦距為10cm,把燭焰由如圖所示的位置向凸透鏡靠近5cm,則需將光屏向右(選填“左”或“右”)移動當(dāng)適當(dāng)?shù)奈恢,光屏上才能得到燭焰清晰的倒立、放大的實像.(選填“放大”或“縮小”)
(3)若換一個焦距為8cm的凸透鏡,燭焰和光屏的位置不動,則光屏上不能得到燭焰清晰的像.(選填“能”或“不能”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏位置如圖所示時,光屏上A′點是燭焰A點的像點,則燭焰AB在光屏上成清晰放大(填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.圖中,從A點發(fā)出的兩束光射向凸透鏡,請在圖中畫出這兩束光經(jīng)過凸透鏡折射后的光線.根據(jù)圖中信息可以判斷出該凸透鏡焦距f的范圍是7.5cm~15cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律,進行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論.請你將空缺部分補充完整.
(1)將一束平行光射向凸透鏡,得到如圖所示的光路圖.則該透鏡的焦距為10cm.
(2)凸透鏡焦距是10cm,把物體放在距透鏡30cm處,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的倒立、縮。ㄌ睢暗沽ⅰ被颉罢ⅰ保  的實像,利用這個原理制成了照相機.(填“照相機”或“放大鏡”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.聰聰做研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,記下了物距和像距之間的關(guān)系,并繪出如圖所示的圖象.據(jù)此有以下推測,其中正確的是( 。
A.物距從40厘米至20厘米的過程中像逐漸變大
B.物距從10厘米至20厘米的過程中像逐漸遠離凸透鏡
C.物距從10厘米至20厘米的過程中所成像始終是正立的
D.物距從0 厘米至20厘米的過程中所成像為虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.某班同學(xué)做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗.
(1)實驗過程中,第1組的小明和第2組的小麗均將蠟燭、凸透鏡放在了光具座上如圖所示的位置,他們應(yīng)該將光屏放在凸透鏡的右(選填“左”或“右”),才能找到燭焰的像.當(dāng)蠟燭通過凸透鏡在光屏上成一實像后,小明用不透明紙擋住凸透鏡下半部分,則光屏上能(選填“能”或“不能“)成完整的像.
(2)通過移動光屏找到燭焰的像后,小明和小麗發(fā)現(xiàn),兩個小組測得的像距相差很大.經(jīng)仔細比較、他們發(fā)現(xiàn)兩個小組的凸透鏡并不完全一樣.這說明凸透鏡的成像情況不僅與物距有關(guān),還有凸透鏡的焦距有關(guān).
(3)小明將蠟燭放在光具座的最左端,發(fā)現(xiàn)燭焰可以在光屏上成一個縮小的像.當(dāng)燭焰的物距減小時,像距將會增大(選填“增大”或“減小”),像的大小將會變大(選填“變大”或“變小”),光屏上的像是倒立(選填“正立”或“倒立”)的.
(4)當(dāng)物距減小到一定程度后,小明發(fā)現(xiàn)再也不能在光屏上成像了,但是他用眼睛直接看到了一個正立放大的像,這個像在凸透鏡的左(選填“左”或“右”)側(cè),是虛(選填“虛”或“實”)的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的,它工作時是把機械能轉(zhuǎn)化為電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.在圖中,以O(shè)為支點,畫出使杠桿保持平衡的最小力F(保留作圖痕跡).

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