14.如圖所示是某物質(zhì)的熔化圖象.下列關(guān)于此圖象信息的解讀錯(cuò)誤的是( 。
A.這是一種晶體物質(zhì)B.BC段物質(zhì)的狀態(tài)為固液共存
C.熔化過程共持續(xù)10minD.加熱5分鐘時(shí)物質(zhì)溫度是48℃

分析 晶體與非晶體的主要區(qū)別是晶體有一定的熔點(diǎn),非晶體沒有熔點(diǎn).在熔化圖象上表現(xiàn)為:晶體有一段水平線段,是晶體的熔化過程,所對(duì)應(yīng)的溫度是該晶體的熔點(diǎn);而非晶體隨加熱時(shí)間的增加溫度持續(xù)上升.

解答 解:A、從圖象可以看出,此物質(zhì)在熔化過程中保持48℃不變,所以此物質(zhì)是晶體,且熔點(diǎn)為48℃,所以本選項(xiàng)說法正確.
B、分析圖象可知,BC段為該晶體處于熔化過程,為固液混合態(tài),所以本選項(xiàng)說法正確.
C、從圖象可以看出,從4min開始熔化,到10min結(jié)束,熔化過程共持續(xù)10min-4min=6min,所以本選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、加熱5分鐘時(shí),該晶體處于熔化過程,應(yīng)為固液混合態(tài),此時(shí)的溫度還是48℃,所以本選項(xiàng)說法正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 從圖示的圖象中,可以獲取很多信息:物質(zhì)的種類(晶體還是非晶體)、熔點(diǎn)、熔化時(shí)間等.關(guān)鍵要將熔化過程與圖象兩者聯(lián)系起來.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.小東在百米賽跑中第1秒內(nèi)通過的路程是3米,第2秒內(nèi)通過的路程是5m,第3秒內(nèi)通過的路程是7米,則他在這3秒內(nèi)( 。
A.前2秒內(nèi)的平均速度為5m/sB.后2秒內(nèi)的平均速度為6m/s
C.3秒內(nèi)的平均速度為5m/sD.最后1秒內(nèi)的平均速度為5m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.已知鐵的比熱大于銅的比熱,當(dāng)質(zhì)量和初溫均相等的鐵塊和銅塊,放出相等的熱量后相互接觸并持續(xù)一段時(shí)間(不計(jì)熱量損失),最后的溫度是( 。
A.鐵的溫度高B.銅的溫度高
C.鐵、銅的溫度都相同D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.給試管中的水加熱一段時(shí)間后,能觀察到塞子從管口飛出去,同時(shí)瓶口出現(xiàn)白霧.
(1)本實(shí)驗(yàn)中,對(duì)塞子做功的是C
A.焰                   B.試管內(nèi)的水
C.試管內(nèi)的水蒸氣         D.試管
(2)本實(shí)驗(yàn),對(duì)塞子做功的過程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程.熱機(jī)的四個(gè)工作沖程中,能對(duì)應(yīng)說明上述能量轉(zhuǎn)化過程的是做功沖程.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.“神十”上天,女宇航員王亞平在太空進(jìn)行講課,下列說法不正確的是( 。
A.王亞平說話發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г谡駝?dòng)
B.地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的
C.在“天宮一號(hào)”里聲音傳播的速度為3.0×108米/秒
D.王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示的電路,燈L的電阻RL=4Ω,R是標(biāo)有“20Ω 1.5A”字樣的變阻器,電源是由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成的電池組.試求電流表和電壓表的變化范圍.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,電源電壓是6V且不變,S閉合后電壓表示數(shù)為2V,則燈L1兩端的電壓為4V,通過燈L1、L2的電流相比是一樣大(填“L1”、“L2”或“一樣”);S斷開后電壓表示數(shù)為6V.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.(1)某同學(xué)用如圖1所示的電路驗(yàn)證在電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比的關(guān)系.先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點(diǎn)間,閉合開關(guān)S,讀出電流表的示數(shù)填入表中.由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出電流跟電阻不成反比.試分析為什么在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中電流跟電阻不成反比?
答:沒有控制電阻兩端電壓不變.
(2)該同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真分析,發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的原因,他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點(diǎn)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果驗(yàn)證了在電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比的關(guān)系.
電阻/Ω51020
電流/A0.40.30.2
①圖2甲、乙提供的兩個(gè)電路圖,哪個(gè)是他設(shè)計(jì)的電路.答:乙圖(填“甲圖”或“乙圖”),在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的作用是:控制電阻兩端電壓不變.
②當(dāng)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表的示數(shù)為零.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)電流表讀數(shù)有變化,電壓表的示數(shù)始終為零.其可能的原因是:C
A、滑動(dòng)變阻器接觸不良;    B、開關(guān)接觸不良
C、電阻兩端短路        D、待測電阻壞了
③用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖3中各元件按你選擇的設(shè)計(jì)電路圖連接起來(已有部分線路連接好).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小剛為比較A、B兩種液體的吸熱本領(lǐng),組裝了如圖所示的裝置.他用完全相同的鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、溫度計(jì)各兩個(gè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制:兩個(gè)燒杯中所裝的A、B兩種液體的初溫相同、質(zhì)量相等.在此實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法的思想,用加熱時(shí)間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少,請?jiān)倥e一個(gè)類似思想的實(shí)驗(yàn):在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí),用小桌陷入沙坑的深度表示壓力的作用效果強(qiáng)弱(請仿照上面的句式填)
(2)給兩種液體加熱,記錄兩種液體的出溫和末溫,當(dāng)加熱相同時(shí),溫度升高較多的液體其比熱容較。
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,小剛發(fā)現(xiàn)兩種液體溫度都升高20℃時(shí),A液體需加熱5min,B液體需加熱10min,則B液體的比熱容較大.

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