【題目】將甲、乙兩個試管裝水后分別放入兩個盛有水的容器內(nèi)。乙試管所置的容器有密封的蓋子。若對容器加熱使容器內(nèi)的水沸騰,正確的是( 。
A. 甲、乙兩試管內(nèi)的水都沸騰
B. 甲、乙兩試管的水都不沸騰
C. 甲管內(nèi)的水沸騰,乙管內(nèi)的水不沸騰
D. 甲管內(nèi)的水不沸騰,乙管內(nèi)的水沸騰
【答案】D
【解析】
根據(jù)題意知道,甲裝置中,燒杯是敞口的,燒杯和試管上面的氣壓是相同的,所以沸點(diǎn)也相同;燒杯中的水能夠不斷從酒精燈吸熱,溫度達(dá)到沸點(diǎn)后會沸騰;小試管中的水通過熱傳遞能達(dá)到和燒杯中水相同的溫度,但當(dāng)溫度相后,就不能繼續(xù)從燒杯中吸熱了,所以小試管中的水能達(dá)到沸點(diǎn),但是不會沸騰;
由于乙裝置中,燒杯有密封的蓋子,加熱后,燒杯內(nèi)的氣壓會升高,所以燒杯內(nèi)水的沸點(diǎn)隨氣壓的增大而增大,即燒杯內(nèi)水沸騰時的溫度就比正常情況下高,又因為小試管是敞口的,所以,小試管中的水沸點(diǎn)低于燒杯中水的沸點(diǎn),所以,小試管能夠從燒杯內(nèi)不斷吸熱從而沸騰,綜上所述只有D符合題意,故選D。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體,將它們串聯(lián)后連入電路中,比較這兩段導(dǎo)體兩端的電壓及通過它們的電流的大小,有( )
A.UAB>UBC , IAB<IBC
B.UAB<UBC , IAB=IBC
C.UAB=UBC , IAB<IBC
D.UAB>UBC , IAB=IBC
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究滑動摩擦力的實驗中,小明將長方體木塊(每個面粗糙程度相同)平放于水平桌面上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊,如圖所示。以下相關(guān)說法中不正確的是( 。
A. 木塊共受到兩對平衡力作用
B. 木塊所受桌面的支持力是由于木塊發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C. 木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對相互作用力
D. 用上述器材可探究木塊受到的摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲燈為“6V,6W”,乙燈為“6V,4W”,用一個輸出電壓恒為12伏的電源對兩燈供電,要使這兩個燈能同時正常發(fā)光,則應(yīng)選擇電路( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(題文)從冰箱的冷凍室中取出一袋冰凍的湯圓,倒進(jìn)一個碟子里,然后將碟子放在電子砰上,每隔20分鐘記錄一次電子砰的示數(shù),得到下表所示的數(shù)據(jù):
從上表的數(shù)據(jù)中看出:冰凍湯圓拿出冰箱后,其質(zhì)量開始隨時間增加而增大,后保持不保。導(dǎo)致湯圓質(zhì)量開始會增加的原因,其合理的解釋是
A. 湯圓受熱膨脹導(dǎo)致質(zhì)量增加
B. 湯圓受熱內(nèi)能增加導(dǎo)致質(zhì)量增加
C. 湯圓受熱熔化導(dǎo)致質(zhì)量增加
D. 空氣中水蒸氣凝結(jié)或液化到湯圓上導(dǎo)致質(zhì)量增加
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水平桌面上有甲、乙兩個完全相同的容器,甲容器盛有適量的A液體,乙容器盛有適量的B液體,將同一個蘋果先后放入甲、乙兩個容器中,蘋果靜止后的浮沉狀況及液體的深度如圖所示,對圖中情景分析正確的是
A.甲容器對桌面的壓強(qiáng)大于乙容器對桌面的壓強(qiáng)
B.蘋果排開A液體的重力小于蘋果排開B液體的重力
C.A液體對容器底部的壓強(qiáng)等于B液體對容器底部的壓強(qiáng)
D.蘋果在A液體中受到的浮力大于蘋果在B液體中受到的浮力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】李明同學(xué)在一次用有3 V和15 V兩個量程的電壓表測電壓時,電壓表的“-”接線柱已接入電路,在用15 V量程試觸時,指針位置如圖所示, 則下一步的實驗操作應(yīng)該是()
A.直接接入15接線柱,然后讀數(shù)
B.直接接入3接線柱,然后讀數(shù)
C.斷開開關(guān),接入15接線柱,然后閉合開關(guān)后讀數(shù)
D.斷開開關(guān),接入3接線柱,然后閉合開關(guān)后讀數(shù)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是小明同學(xué)探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的電路,閉合開關(guān)后,兩表指針在同一位置如圖乙所示.求:
(1)電流表A1和A2示數(shù);
(2)干路電流;
(3)通過燈泡L1的電流.
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【題目】 中國80后小伙楊光碩利用電商平臺,把家鄉(xiāng)的土雞蛋推向全國市場。土雞蛋比普通雞蛋營養(yǎng)價值高,那土雞蛋的密度是不是也比普通雞蛋大呢?小夢從網(wǎng)上購買了家鄉(xiāng)的土雞蛋,與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們一起測量土雞蛋的密度。他們找來一架天平和一盒砝碼,但缺少量筒,于是又找來一個燒杯、膠水滴管和一些水。他們利用這些儀器測量土雞蛋的密度,請你和他們一起完成實驗。
(1)把天平放在____臺上,把游碼放到標(biāo)尺左端的______處,調(diào)節(jié)天平的_____,觀察到指針指在__________表示衡量平衡。用調(diào)節(jié)好的天平測出一顆土雞蛋的質(zhì)量m0。
(2)如圖所示,設(shè)計測土雞蛋體積的步驟如下:
①在燒杯中裝入適量的水,并在水面的位置坐好標(biāo)記,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m1;
②把土雞蛋輕輕放在裝有水的燒杯中,倒出超過標(biāo)記處的水,并用膠頭滴管使燒杯中的水面恰好到標(biāo)記處,再用天平測量此時燒杯、水和土雞蛋的總質(zhì)量m2;
(3)土雞蛋的密度表達(dá)式是_____________(用所測量的物理量符號表示,水的密度p水)。實驗結(jié)束后,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)土雞蛋有一定吸水性,則所測量的密度值將_____(選填“偏大”或“偏小”)。
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