【題目】物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力相對(duì)物體的重力比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng)．為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與哪些因素有關(guān)，同學(xué)小王有如下猜想：

猜想一；物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān)；

猜想二：物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān)；

猜想三：物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān)．

為了驗(yàn)證猜想的正確性，幾位同學(xué)用三個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

材料

物體質(zhì)量（）

下落高度（）

下落時(shí)間（）

1

鐵球

1

2

鐵球

1

3

鉛球

1

4

鉛球

2

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)__________和__________，結(jié)論是：____________________．

（2）小敏同學(xué)也對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了研究，她讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)同時(shí)從三樓由靜止開(kāi)始下落，她發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間__________（填“相等”或“不相等”），原因是；___________．

【答案】1 3 自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與物體的材料無(wú)關(guān) 不相等 紙團(tuán)受到的空氣阻力對(duì)紙團(tuán)運(yùn)動(dòng)影響較大，不能忽略。

【解析】

（1）驗(yàn)證猜想一：物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān)，需要控制小球的質(zhì)量、下落高度相同而材料不同，由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、3符合要求；分析1、3實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與物體的材料無(wú)關(guān)；

（2）質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)同時(shí)從三樓由靜止開(kāi)始下落，由于紙團(tuán)受到的空氣阻力對(duì)紙團(tuán)運(yùn)動(dòng)影響較大，不能忽略，而鐵球受到的空氣阻力對(duì)鐵球運(yùn)動(dòng)的影響可以忽略，所以它們不能同時(shí)落地，所以它們的落地時(shí)間不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示小剛為了探究：壓強(qiáng)可能與受力面積和壓力的大小有關(guān)。小剛找到了下面器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典。設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：

圖（a）海綿平放在桌面上；圖（b）海面上平放一本字典；圖（c）海綿上疊放兩本字典；圖（d）海棉上立放一本字典；圖（e）一本字典平放在桌面上。

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖（a）和圖（b），可以得出：力能使物體發(fā)生_____；

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖（b）圖（c），可以得出：在受力面積一定時(shí)，_____越大，壓力的作用效果越顯著；

（3）通過(guò)觀(guān)察圖（b）和_____圖后得出：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著；

（4）設(shè)圖（b）中字典對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb，圖（e）中字典對(duì)桌面的壓強(qiáng)是pe，比較pb_____pe（選填“＞”、“＜”或“＝”）；

（5）a、b、c、d四次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，壓力的作用效果是通過(guò)_____觀(guān)察表現(xiàn)出來(lái)的；

（6）本實(shí)驗(yàn)所用的物理探究方法有_____和_____，如果實(shí)驗(yàn)室中沒(méi)有海綿，可選擇生活中_____來(lái)替代。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示小剛為了探究：壓強(qiáng)可能與受力面積和壓力的大小有關(guān)．小剛找到了下面的器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典．設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：圖a海綿平放在桌面上；圖b海綿上平放一本字典；圖c海綿上疊放兩本字典；圖d海綿上立放一本字典；圖e一本字典平放在桌面上．（7分）

⑴通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖a、圖b，可以得出：力使物體發(fā)生 ，小剛根據(jù) 的現(xiàn)象來(lái)比較壓強(qiáng)的．

⑵通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖b、圖c，可以得出：在 一定時(shí)， 越大，壓強(qiáng)越大．

⑶通過(guò)觀(guān)察圖 、圖 后得出：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大．

⑷設(shè)圖b中字典對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb，圖e中字典對(duì)桌面的壓強(qiáng)是pe，比較pb pe．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：兩節(jié)干電池，電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器及開(kāi)關(guān)各一個(gè)，定值電阻和導(dǎo)線(xiàn)若干。實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。

（1）連好電路后，開(kāi)關(guān)閉合前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到___________接線(xiàn)柱那一端（選填“a”或“b”）。

（2）該同學(xué)用開(kāi)關(guān)“試觸”時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無(wú)示數(shù)。他檢查導(dǎo)線(xiàn)與各接線(xiàn)桂均接觸良好，猜想可能是滑動(dòng)變阻器出現(xiàn)了斷路。他另外取來(lái)一根導(dǎo)線(xiàn)，用這根導(dǎo)線(xiàn)驗(yàn)證出猜想是正確的。寫(xiě)出他的做法和觀(guān)察到的現(xiàn)象。 ______

（3）該同學(xué)排除故障后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

電壓U=2.4 V

①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的探究結(jié)論是：___________。

②在方格紙上畫(huà)出電流I與電阻R的關(guān)系圖象。 ______

③從圖象中可以看出，當(dāng)電阻R=18 Ω時(shí)，電流為___________A。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小宇同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的_____程度來(lái)確定，運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)探究方法是_____（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）

（2）分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越_____壓力的作用效果越顯著。

（3）分析比較圖_____的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著。

（4）進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：壓力的作用效果與_____和_____有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)電路中，電源電壓已知，電阻R的阻值已知，根據(jù)電壓表或電流表的示數(shù)，無(wú)論直接還是間接均不能求出燈泡電功率的電路是()

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有調(diào)節(jié)好的帶砝碼的天平一架，試管一個(gè)，足量的沙子，小勺一把，符合要求且裝有適量水的量筒一個(gè)。請(qǐng)根據(jù)據(jù)這些器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：“試管在水中漂浮時(shí)所受浮力跟它排開(kāi)水的體積成正比”。要求：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟并畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是伏安法測(cè)量小燈泡電阻、功率的實(shí)驗(yàn)電路圖．小燈泡正常工作時(shí)，滑片P的位置和兩電表的示數(shù)如圖2，則下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A. 在連接電路時(shí)，應(yīng)將開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，并將變阻器阻值調(diào)至最大值

B. 如果將滑片P向b端滑動(dòng)，則小燈泡的實(shí)際功率將大于額定功率

C. 如果將滑片P向a端滑動(dòng)，則電壓表的示數(shù)將變大

D. 小燈泡的額定功率為0.78W，此時(shí)電阻約為8.67Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）小鷺做“驗(yàn)證阿基米德原理”實(shí)驗(yàn)的步驟如圖所示。

（1）小鷺處理數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)步驟有所遺漏。遺漏的步驟為 。若將遺漏的步驟標(biāo)注為d，則最合理的實(shí)驗(yàn)步驟依次為 （用實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)應(yīng)的字母表示）。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟a、b、c、d中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)依次為Fa、Fb、Fc、Fd。若這些示數(shù)之間的關(guān)系滿(mǎn)足（用式子表示） ，則可證明，浸入液體中的物體所受浮力的大小等于物體排開(kāi)的液體所受重力的大小。

【答案】（1）測(cè)量空桶的重力 d a b c或a d b c （2）Fa-Fb=Fc-Fd

【解析】試題（1）小鷺a是測(cè)量物體的重力Fa，b是將物體浸沒(méi)在液體中測(cè)量受到豎直向上的拉力Fb，豎直向上的F浮，豎直向下的重力，浮力等于重力減去向上的拉力，從ab就可以求出受到的浮力F浮=Fa-Fb，c是測(cè)量排開(kāi)液體和桶的重力，遺漏的步驟為測(cè)量空桶的重力。若將遺漏的步驟標(biāo)注為d，則最合理的實(shí)驗(yàn)步驟依次為d a b c或a d b c。

（2）實(shí)驗(yàn)a、b求出浮力F浮=Fa-Fb，實(shí)驗(yàn)c、d求出F浮=Fc-Fd，若這些示數(shù)之間的關(guān)系滿(mǎn)足Fa-Fb=Fc-Fd，則可證明，浸入液體中的物體所受浮力的大小等于物體排開(kāi)的液體所受重力的大小。

【考點(diǎn)定位】阿基米德原理實(shí)驗(yàn)

【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
30

【題目】將一重是100N的物體放在水平地面上，用30N的力沿豎直向上拉該物體，求：該物體受到的支持力的大小和方向。

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