16．如圖所示，內(nèi)盛部分飲料的飲料瓶倒放在水平桌面上，瓶口已用塞子塞緊，將瓶子正過來(lái)后，飲料對(duì)瓶底的壓強(qiáng)變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”，下同），飲料瓶對(duì)桌面的壓力不變，壓強(qiáng)變小，飲料瓶壁A、B兩點(diǎn)所受飲料的壓強(qiáng)PA小于PB（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

分析 ①比較液體壓強(qiáng)的大小，可根據(jù)公式p=ρgh判斷出液體深度的變化來(lái)說(shuō)明壓強(qiáng)的變化；
②瓶子對(duì)桌面的壓力等于它所受到的重力，瓶子倒置后重力不變，根據(jù)壓強(qiáng)公式，分析壓強(qiáng)的變化．

解答 解：
①飲料不滿，倒放在水平桌面上，瓶口已用塞子塞緊，將瓶子正過來(lái)后，由于瓶底的橫截面積大，飲料的深度會(huì)變小，根據(jù)公式p=ρgh可知，飲料對(duì)瓶底的壓強(qiáng)小于倒放時(shí)液體對(duì)瓶塞的壓強(qiáng)；
②瓶子對(duì)桌面的壓力等于它所受到的重力，瓶子正過來(lái)后，重力不變，對(duì)桌面的壓力F不變．
由圖可知，瓶子與桌面的接觸面積S增大，由p=$\frac{F}{S}$可知，壓力不變，受力面積增大，瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)減�。�
③由圖可知，A點(diǎn)的深度小于B點(diǎn)的深度，飲料的密度一定，根據(jù)公式p=ρgh可知，A點(diǎn)所受飲料的壓強(qiáng)小于B點(diǎn)所受飲料的壓強(qiáng)．
故答案為：變��；不變；變��；小于．

點(diǎn)評(píng) 知道液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，知道物體對(duì)桌面的壓力等于物體受到的重力、知道物體正放后接觸面增大、熟練應(yīng)用壓強(qiáng)公式是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個(gè)不同物體放在同一水平細(xì)沙面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．
表一
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123
壓力（牛）3.03.03.0
受力面積（厘米2）51020
下陷深度（厘米）210.5
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào)456
壓力（牛）4.54.54.5
受力面積（厘米2）102030
下陷深度（厘米）1.50.750.5
表三
實(shí)驗(yàn)序號(hào)789
壓力（牛）6.06.06.0
受力面積（厘米2）102040
下陷深度（厘米）210.5
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2、2與3、1與3或4與5、5與6、4與6或7與8、8與9、7與9，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)2、4、7或3、5、8三個(gè)序號(hào)可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著．
（3）請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論．
（a）分析比較1、7或2、8或3、6、9可得：壓力與受力面積的比值相同，壓力的作用效果相同；
（b）我們把1、7和2、8和3、6、9中的相同比值叫做壓強(qiáng)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．江濤為了測(cè)得液體A的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平臺(tái)面上，把游碼移到標(biāo)尺的零刻度處．橫梁靜止時(shí)，調(diào)節(jié)天平平衡．
（2）將液體A倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體A的體積為60cm3．
（3）將量筒中液體A全部倒入空燒杯中，把燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中，當(dāng)右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示時(shí)，天平橫梁再次水平平衡，則燒杯和液體A的總質(zhì)量為152g．
（4）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得所用空燒杯的質(zhì)量為80g，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算液體A的密度為1.2×103kg/m3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了如下猜想：
A．可能與液體的密度ρ1有關(guān)；
B．可能與物體的密度ρ2有關(guān)；
C．可能與物體的體積V1有關(guān)；
D．可能與物體浸在液體中的體積V2有關(guān)；
E．可能與物體浸沒在液體中的深度h有關(guān)．
小明所在的實(shí)驗(yàn)小組得到的實(shí)驗(yàn)器材有：柱形鐵塊一個(gè)、彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、一杯水（足夠多）、細(xì)線．
（1）只用這些器材，他們可以驗(yàn)證上述猜想中的E和D（填序號(hào)即可）是否正確．
（2）他們?cè)隍?yàn)證猜想E的過程中，先讓鐵塊靜止在如圖所示的狀態(tài)，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1．接著向下移動(dòng)測(cè)力計(jì)和鐵塊，增大深度h，待鐵塊處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，再讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2，繼續(xù)增大h，重復(fù)上述操作．若每次測(cè)量，測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相等，說(shuō)明猜想錯(cuò)誤的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

11．請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線代替導(dǎo)線，按要求連接電路．
（1）開關(guān)同時(shí)控制兩盞電燈；
（2）電燈L1、L2串聯(lián)；
（3）電壓表測(cè)L1兩端的電壓；
（4）所畫導(dǎo)線不能交叉．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．質(zhì)量為40千克的銅塊，吸收了7.8×106焦熱量后，溫度升高至550℃，問該銅塊原來(lái)的溫度是多少？[銅的比熱容為0.39×103焦/（千克•℃）]．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．鋼絲鉗鉗口上做成花紋狀，這是利用在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度的方法來(lái)增大摩擦．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生活中物理的認(rèn)識(shí)中，與實(shí)際情況最接近的是（　�。�
A．課桌的高度約為80dm
B．人體的正常體溫為40℃
C．學(xué)生上樓時(shí)的功率約為150W
D．中學(xué)生站在地面上時(shí)對(duì)地面的壓力約為50N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．將一只正在發(fā)聲的音叉插入水中會(huì)激起水花，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究（　�。�
A．決定音調(diào)的因素B．音色與什么有關(guān)
C．聲音產(chǎn)生的原因D．聲音能否在液體中傳播

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案