6．如圖，當(dāng)體操運(yùn)動(dòng)員從高處落下，與蹦床接觸的過(guò)程中，蹦床表面發(fā)生彈性形變，而獲得彈性勢(shì)能．

分析 物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢(shì)能，其大小與彈性形變的程度有關(guān)；地球表面的物體都要下落是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔茫?/p>

解答 解：
當(dāng)體操運(yùn)動(dòng)員從高處落下，與蹦床接觸的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為蹦床的彈性勢(shì)能，蹦床表面發(fā)生彈性形變，使蹦床具有彈性勢(shì)能．
故答案為：彈性形變；彈性勢(shì)能．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)彈性勢(shì)能知識(shí)的了解與掌握，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在“用伏安法測(cè)小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，待測(cè)小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路未連接部分連接好（連線不得交叉）．閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于左（選填“左”或“右”）端．

（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)過(guò)分析，同學(xué)們猜想了一些可能的原因（見(jiàn)表）．請(qǐng)根據(jù)同學(xué)們的猜想，在表中寫出電壓表的示數(shù)有無(wú)情況．
猜想電壓表示數(shù)情況電流表示數(shù)情況
電燈斷路①/
燈泡短路②/
（3）在移動(dòng)滑片位置的過(guò)程中，記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對(duì)應(yīng)的通過(guò)小燈泡的電流值，根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上繪制出了通過(guò)小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系的圖象（如圖乙所示）．從圖象可以看出，小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸變大 （選填”變大”或“變小”），從物理學(xué)角度分析，造成這一現(xiàn)象的原因燈絲電阻隨溫度升高而增大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．如圖所示為某興趣小組為學(xué)校辦公樓空調(diào)設(shè)計(jì)的自動(dòng)控制裝置，R是熱敏電阻，其阻值隨溫度變化關(guān)系如表所示．已知繼電器的線圈電阻R0=10Ω，左邊電源電壓為6V恒定不變．當(dāng)繼電器線圈中的電流大于或等于15mA時(shí)，繼電器的銜鐵被吸合，右邊的空調(diào)電路正常工作．
溫度t/℃0510152025303540
電阻R/Ω600550500450420390360330300
（1）計(jì)算說(shuō)明該空調(diào)的啟動(dòng)溫度是多少？
（2）為了節(jié)省電能，將空調(diào)啟動(dòng)溫度設(shè)定為30℃，控制電路中需要再串聯(lián)多大的電阻？
（3）改變控制電路的電阻可以給空調(diào)設(shè)定不同的啟動(dòng)溫度，除此之外，請(qǐng)你再提出一種方便可行的調(diào)節(jié)方案．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖（甲）所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖．

（1）實(shí)驗(yàn)步驟
A．按圖（甲）所示接好電路，閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)置于右端．
B．滑片P移到適當(dāng)位置，用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1．
C．保持滑片P不動(dòng)，用電壓表測(cè)出燈泡L兩端的電壓U2．
D．保持滑片P不動(dòng)，用電壓表測(cè)出a、b兩點(diǎn)之間的電壓U．
E．移動(dòng)滑片P的位置，重復(fù)步驟B、C、D兩次．
（2）討論交流
小明通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和．另一小組的小芳通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和．
你認(rèn)為小芳的結(jié)論更合理．理由是小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同，而小芳的不同．
（3）小明測(cè)電阻R0兩端的電壓時(shí)，電壓表示數(shù)如圖（乙）所示，則此時(shí)R0兩端的電壓為1.2V．
（4）小明按圖（甲）所示接好電路，閉合開(kāi)關(guān)S，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒(méi)有問(wèn)題，則電路中存在的故障可能是燈泡L短路或R0斷路．為進(jìn)一步確定故障，應(yīng)將電壓表接滑動(dòng)變阻器R兩端并觀察電壓表有無(wú)示數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．董妍同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究“電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系”．
（1）說(shuō)明利用該實(shí)驗(yàn)裝置如何解決探究的問(wèn)題；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中她發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并不明顯，可能的原因是什么？（寫出兩種）
（3）張暉同學(xué)利用電流的熱效應(yīng)燒水，觀察到水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度卻保持不變，既然水沒(méi)有變得更熱，那么電熱器所供給的能量跑到哪里去了呢？該同學(xué)猜想能量可能跑到水蒸氣里去了，請(qǐng)你從不同的角度用生活經(jīng)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象予以證實(shí)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．在如圖所示的電路中，電源電壓不變，當(dāng)S和S1都閉合時(shí)，電流表示數(shù)為I，當(dāng)S閉合，S1斷開(kāi)時(shí)，電流表示數(shù)為0.4I，則R1：R2=2：3；如果將R1和R2并聯(lián)后接在同一電源上，則這時(shí)干路中的電流是$\frac{5}{3}$I．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．某同學(xué)的測(cè)量記錄忘了寫單位，請(qǐng)?zhí)嫠a(bǔ)上：課本的寬度為18.34cm；騎自行車的一般速度是5m/s．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列事例中，不能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．掃地時(shí)，太陽(yáng)光柱里能看到大量塵埃在空中飛舞
B．在房間某處灑上香水，不久房間里充滿香水氣味
C．把一塊糖放入水中，不攪動(dòng)，不久整杯水都甜了
D．油污長(zhǎng)時(shí)間在地磚上后，無(wú)論如何清理都有痕跡

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．首先發(fā)現(xiàn)磁生電的科學(xué)家是（　　）
A．牛頓B．歐姆C．法拉第D．奧斯特

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案