電給我們帶來(lái)了極大的便利,但不正確用電會(huì)造成危害,下列符合安全常識(shí)的是()
A.家中安裝照明電路時(shí),開關(guān)接在零線上。
B.當(dāng)遇他人觸電時(shí),應(yīng)先及時(shí)切斷電源再搶救傷員或撥打急救電話。
C.家庭電路中電流過(guò)大的原因,一定是電路中某處短路。
D.在山區(qū)遇雷雨時(shí),可以靠在巖壁或大樹下避雨。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小芳吃雪糕時(shí),看到雪糕周圍冒“冷氣”,由此她聯(lián)想到了泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”的情景。以下是她對(duì)“冷氣”和“熱氣”的思考,其中正確的是
A.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,他們都是氣化成的水蒸氣
B.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸氣
C.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的
D.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的,都是液化形成的小水珠
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一輛汽車在馬路上向東快速行駛,一個(gè)人在便道上向東行走,如果以車為參照物,關(guān)于人的運(yùn)動(dòng)下列說(shuō)法正確的是( 。
A.向西運(yùn)動(dòng) B.向東運(yùn)動(dòng) C.靜止 D.無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩氣球分別以1米/秒和1.5米/秒的速度豎直升上天空,下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 以地面為參照物,甲氣球在上升
B. 以地面為參照物,乙氣球在上升
C. 以甲氣球?yàn)閰⒄瘴,乙氣球在上?/p>
D. 以乙氣球?yàn)閰⒄瘴铮讱馇蛟谏仙?/p>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于力的說(shuō)法中,正確的是( )
A.力的作用效果只與力的大小、方向有關(guān) B.重力的方向總是垂直向下。
C.物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力 D.自行車手把上的花紋是為了減小摩擦。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一只標(biāo)有220V, 500W的電熱水壺,F(xiàn)壺內(nèi)裝有2kg水,當(dāng)電熱水壺正常工作時(shí),水的溫度從380C升高到880C,水吸收了____J的熱量,若電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,且完全被水吸收,共需____分鐘的時(shí)間。<C*=4.2 x 103J/kg.0C)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
老師上完功率一節(jié)后,小紅想測(cè)出自己從一樓到四樓的功率,F(xiàn)有如下器材:
A天平、B彈簧測(cè)力計(jì)、c臺(tái)秤、D秒表、E電流表、F電壓表、G溫度計(jì)、H皮尺。
(1)請(qǐng)幫小紅選擇最合適的測(cè)量工具(填序號(hào)):。C2分)
C2)請(qǐng)幫她寫出實(shí)驗(yàn)步驟并用物理量符號(hào)表示所測(cè)的物理量。C3分)
(3)請(qǐng)幫她在虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)表格。C3分)
(4)請(qǐng)你用所測(cè)的物理量寫出小紅上樓的功率表達(dá)式。C2分)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家的每次重大發(fā)現(xiàn),都有力地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程。丹麥物理學(xué)家 首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng),第一個(gè)揭示了電和磁之間的聯(lián)系。李亮同學(xué)自制了一個(gè)用開關(guān)來(lái)控制電磁鐵南北極的巧妙裝置,如圖6所示,當(dāng)開關(guān)S接 (選填“a”或“b”)點(diǎn)時(shí),電磁鐵A端是N極。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明用圖13甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究“某固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”。
(1)實(shí)驗(yàn)中宜用____(選填“較大顆粒”或“微小顆!保┑墓腆w。
(2)加熱過(guò)程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖13乙所示,讀數(shù)為____℃。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),繪出熔化圖像如圖13丙所示。由圖像可知,此固體是____(選填“晶體”或“非晶體”),在熔化過(guò)程中不斷吸熱,溫度____(選填“升高”、“降低”或“不變”),CD段是____態(tài)。
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