【題目】如圖是一種電熱飲水機(jī)電路，如圖甲所示，R1和R2均為電熱絲，飲水機(jī)工作時功率隨時間的關(guān)系圖象如圖乙所示。則30min內(nèi)電路消耗的總電能為_______J；飲水機(jī)工作時，電阻R2的阻值為_________Ω。

【答案】6.6×105 110

【解析】

[1]由圖乙可知，電路的功率

P高=660W

時，工作的時間

t高=10min=600s，

電路的功率

P低=220W

時，工作的時間

t低=20min=1200s，

30min內(nèi)電路消耗的總電能：

W=P高t高+P低t低=660W×600s+220W×1200s=6.6×105J；

[2]由電路圖可知，開關(guān)S1、S2均閉合時，R1與R2并聯(lián)，電路的總電阻最小，由P=可知，電路中的總功率最大，開關(guān)S1閉合、S2斷開時，電路為R1的簡單電路，電路的總電阻最大，功率最小，因電路中的總功率等于各用電器功率之和，所以，電阻R2的功率：

P2=P高-P低=660W-220W=440W，

因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以，電阻R2的阻值：

R2==110Ω。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小燈泡的電功率時，小明組正確連接如圖甲所示的電路；閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，兩電表指針始終處于如圖乙所示位置，排除故障后，閉合開關(guān)， 從變阻器接入電路阻值最大時開始記錄數(shù)據(jù)，得到小燈泡 U-I 圖像如圖丙所示，而小紅組的小燈泡的額定電壓看不清，但知道小燈泡額定電流為 I 額，于是設(shè)計了圖丁電路，并按照這個電路測出了小燈泡的額定功率，其中定值電阻的阻值為 R0。請你解答：

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將小明組的電路連接完整，要求向右移動滑片時燈泡變亮；

（______）

（2）小明組發(fā)生的故障可能是：接線柱______間（選填圖甲中的數(shù)字編號）出現(xiàn)了_____（選填“短路”或“斷路”）；

（3）此實驗的原理是_____，小明組所測小燈泡的額定功率是_______W；

（4）小紅組的做法是：

①只閉合 S、S2，移動滑動變阻器滑片 P，使電流表的讀數(shù)為 _____；

②保持滑動變阻器滑片 P 的位置不變，斷開 S2，再閉合 S1，讀出電流表的示數(shù)為 I；

③小燈泡額定電功率的表達(dá)式為 P 額= ________.（①、③兩空均用測量量或已知量的符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為小華設(shè)計的“探究電流與電阻關(guān)系”的實物電路圖．（器材中有 3 個阻值不同的定值電阻）

（1）連接電路時開關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài)．

（2）開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至_______（選填“A”或“B”）端．

（3）移動滑動變阻器滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為 2V 時，記下電流表示數(shù)．當(dāng)更換第 2 個定值電阻后，電壓表示數(shù)如乙圖所示．為完成探究，她將滑動變阻器的滑片P向_______（選填“左”或“右”）移動，直到完成第 2 次實驗.

（4）探究完成后，可以得出的結(jié)論是_______________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】均勻?qū)嵭恼襟w甲的密度小于乙的密度，兩正方體分別放置在水平地面上時對地面的壓強(qiáng)相等�，F(xiàn)分別在兩物體上沿水平方向截去一定質(zhì)量的物體后，其剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)仍然相等。截去部分的物體質(zhì)量分別為Δm甲、Δm乙，則下列說法正確的是( )

A.Δm甲一定大于Δm乙B.Δm甲一定小于Δm乙

C.Δm甲可能等于Δm乙D.Δm甲可能小于Δm乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組三位同學(xué)通過實驗探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，他們的研究過程如下：

（1）猜想：他們分別在粗細(xì)不同、兩端開口的玻璃管的一端扎上橡皮薄膜，并在管內(nèi)注入不同液體，觀察到橡皮薄膜分別向下凸出，實驗現(xiàn)象如圖所示：

小華根據(jù)圖（a）和（b）猜想液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與深度_______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

小明根據(jù)圖__________猜想液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的質(zhì)量無關(guān)。

小紅根據(jù)圖（b）和（c）猜想液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與液體的___________有關(guān)。

（2）探究：他們繼續(xù)實驗，各自選取一種液體并分別在扎有橡皮薄膜的的玻璃管中注入液體，仔細(xì)觀察并比較橡皮薄膜向下凸出的情況，并分別測出橡皮膜所受液體的壓強(qiáng)。他們將有關(guān)的實驗數(shù)據(jù)和實驗現(xiàn)象記錄在下表中。

同學(xué)

密度（×103千克/米3）

實驗序號

深度（厘米）

橡皮膜所受液體壓強(qiáng)（帕）

小華

0.8

1

10

784

2

15

1176

3

20

1568

小明

1.0

4

10

980

5

20

1960

6

30

2940

小紅

1.2

7

10

1176

8

20

2352

①各位同學(xué)分析本人的實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可驗證______的猜想是正確的。

②三位同學(xué)互動交流、分析比較實驗序號1與4與7或3與5與8的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象后可歸納結(jié)論______。

③小明發(fā)現(xiàn)實驗序號2與7兩組液體壓強(qiáng)相同，進(jìn)一步猜想：當(dāng)液體密度與深度滿足某個關(guān)系時，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)相同。為了驗證該猜想，小明決定再繼續(xù)改變深度來進(jìn)行實驗，請給出兩個能夠驗證其猜想的深度大小_____、_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)用一個酒精燈對質(zhì)量是100g、初溫度為-10℃的冰塊進(jìn)行加熱，完成冰的熔化實驗。記錄的數(shù)據(jù)如圖象所示。已知水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃），酒精的熱值為3×107J/kg，已知整個實驗過程中酒精燃燒放出的熱量有10%會被吸收。

（1）AB段冰吸收的熱量________CD段水所吸收的熱量（選填“大于” 或“小于”或“等于”）。

（2）冰的比熱容是__________J/（kg·℃）。

（3）整個過程（AD 段）酒精燈中消耗的酒精是_____g。（冰或水的熱量散失忽略不計）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如上圖所示，通過 A、B兩個電路元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示。元件A的電 阻=_____ Ω，將A、B串聯(lián)后接入電路，當(dāng)電源電壓是 4.5V 時，通過A的電流是______A； 將A、B并聯(lián)后接入電路，當(dāng)通過 B 的電流為0.2A時，A兩端的電壓是______V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時，同學(xué)們用酒精燈同時開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖．下列說法正確的是（ ）

A．實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強(qiáng)

B．在本實驗中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的

C．實驗中，將沙子和水加熱到相同溫度時，它們吸收的熱量相同

D．實驗中，加熱相同的時間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是探究“通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路，電源電壓恒為3V。

（1）探究電流與電壓的關(guān)系時，應(yīng)保持_____不變（選填“R1”或“R2”）。

（2）探究電流與電阻的關(guān)系時，當(dāng)R1的阻值是2Ω，電流表示數(shù)是1.0 A；要使電流表示數(shù)是0.5A，R1的阻值是____Ω；多次測量后，作出的I—R1圖像是圖乙中的____。

（3）該同學(xué)為研究可變電阻功率的變化規(guī)律，他將R1換成阻值為5Ω的定值電阻，把R2換成阻值范圍是0～10Ω的電阻箱。實驗中R2從lΩ逐漸調(diào)大到10Ω，實驗數(shù)據(jù)如下表，當(dāng)R2消耗的功率最大時，其電阻約為（__________）

A．4ΩB．5ΩC．6ΩD．4Ω和6Ω

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

R2/Ω

1

2

4

6

8

10

I/A

0.50

0.43

0.33

0.27

0.23

0.20

P2/W

0.25

0.37

0.44

0.44

0.24

0.40

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